有关于奶奶的作文结尾【一】
亲爱的奶奶：
您好！ 这些年来，我想对您说的有很多很多。我记得，您以前最喜欢去河南了，我和哥哥都最喜欢和你一起去了。然而，这就是我要对您说的：请把您的爱多分给我一点。
奶奶，我是最了解您的，我知道您最喜欢逛街了，您喜欢去河南是因为河南有一峰.荷花市场还有地下广场。您最喜欢去的就是这些地方。您每一次逛街，都总是要给我们买很多零食，爸爸妈妈不让吃辣条，但是您总是一次又一次的给我们买，而且还不让我们告诉他们。您这一点是好的，但您每一次买完东西都让哥哥选，您要记得，您那时身边不仅有您孙子一人，旁边还有您孙女呢！您孙女不是大人，您孙女是小孩，小孩身上，当然还带着一股小孩子气。您可不能重男轻女啊！这些吧，我就不提了，您每回走的时候，您还得把哥哥叫到一边，给他点钱再走，更让我生气的是，您却一分钱也不给我。那天您知道不知道，哥哥回到家之后，就跟我妈说了，还正巧，那时正好被我听见了，您就说给就给吧！不给我也就算了，还不当我面给哥哥。那是我真想对您说一声：您真重男轻女。在这封信里，我还要给你告状，前天，哥哥提出要和我单挑，我就答应了，我们说好他让我用一个手的，谁知他还上脚了，一下子踢着我的小腿了，现在还青着呢，现在还疼着呢！
总而言之，我还那一句话：奶奶，请把您的爱多分给我一点，不管您对我的爱是多是少，我对您的爱永远都是百分百。
在这里，我祝您：身体健康，福如东海，开心每一天。
您的孙女：张聪
有关于奶奶的作文结尾【二】
喷莲花写作文的老师
老师长出了一只长长的大象鼻子，发火的时候还不停地挺起来，一股股地往外喷着火气。
“同学们，排笔方式的结尾，就是用排笔的修辞方法写结尾，很简单的嘛……”老师的长鼻子一挺，“突突突”地往外喷着气，像一朵朵莲花朝黑板上飘去，然后一朵朵地砸在黑板上，每砸一下就出现一个字，不一会儿，一篇作文的结尾就出现在了黑板上：
您像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，不辞劳累，培育了小花。
这篇作文的内容是写老师为了培养人才所付出的辛苦，结尾用排笔的方式对全文进行了概括和总结，从而突出了本文的主题。哦，我突然明白了，打开作文本，为昨天的作文写结尾：
这就是我的三位好朋友：爱说爱笑爱闹的刘强，但是，谁要惹了他会记仇一星期；不爱说话一生气就爱哭的马琳琳，但是，哭过了就会展现一副笑脸；脑袋不大却总爱胡思乱想的牛小强，但是，一遇到写作文需要想象的时候，就什么也想不起来了……
作文内容分别写了我的三个好朋友的不同的故事，结尾呢，既是排笔句，又对三个好朋友进行了概括性的总结，突出各自的性格……
就在这时，突然听到妈妈的叫声：“女儿，快起床吧，该吃早饭然后上学了……”
“哎呀——我不正在上学吗！”我一边说着一边不情愿地睁开眼睛，嗯——怎么？我怎么躺在自己的床上？怎么不是在教室里？妈妈怎么会在旁边？天啊，原来做了一个梦，怪不得老师长出了大象鼻子，还能喷出莲花一样的气体在黑板上写字！
有关于奶奶的作文结尾【三】
敬爱的冰心奶奶：
您好！
我是21世纪的一名七年级学生，我叫李悠扬，来自合肥市第四十五中学。我十分喜爱读您写给20世纪小朋友的信。看完您写的信，我也忍不住想给您写封信，请原谅我的冒昧及无礼。
我一开始读的是1958年3月11日您在北京写的那一封信，那时，新中国才刚刚成立不到十年。在如此动荡的情况下，您还能将这封来信刊登在《人民日报》上，我想，当那个年代的小朋友收到这封信时，一定会欣喜若狂吧？我很喜欢您在文中写的一句话：“一会儿朝阳就要升起，祖国方圆九百多万平方公里的土地上，将要有六亿人民满怀愉快和信心，开始着和平的劳动。”我认为这代表着人民对新中国成立的喜悦。
您在1959年8月19日写的这封信上，告诉我们学好语文，写好作文的好处及教我们写作文的好方法。您说得对，学会了学好了语文，我们才能更好地了解其它的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。我会向那第二个小朋友学习，学习他作文写得好的原因。我想问一个问题：这封信的结尾只有“再谈吧，愿你们在新学年中好好地学习语文”这19个字，为什么这样的简单呢？期待您的回复。
在21世纪，中国发生了许多件大事：20xx年，中国加入了世界贸易组织；20xx年8月，北京举办了第29届奥运会；20xx年5月，上海举办了第53届世界博览会等等。中国正在朝着世界强国的路线发展，我为中国之崛起而感到骄傲与自豪！
期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，请您给予指导。
此致
敬礼！
永远爱您的小读者李悠扬
有关于奶奶的作文结尾【四】
。此类结尾可用“愿”字领起自己的希望的内容，也可用“让我们”、“请大家”等向某一群体发出呼吁，引起读者对所论述问题的重视。如：①愿我们的社会在爱心和奉献里温暖亲密得就像一个“大家庭”，每个“我”都在这个大家庭里自由自在地幸福成长、生活、歌唱……--《论小与大的关系》
②让我们一起来学习他们，努力，努力，再努力，去迎接新的.挑战，夺取成功！
--《说“毅力”》
