在这周晚自习期间班主任同我们一起看了今年五一期间的特别栏目,《大国工匠,匠心筑梦》,看完之后感慨很多。
大国工匠,技艺精湛,令人叹为观止,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一,还有人检测手感,堪比x光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲,他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。2.16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒,是完成焊接允许的时间误差。高凤林如此高超的焊接技术,不由人不折服!这些“大国工匠”,基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者,是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智,敬业勤勉,书写着一线劳动者的不平凡。他们为我们的时代,为我们的社会做出突出的贡献,让我们为之震惊,为之叹服,为之激动,为之点赞。
我以后一定努力好好学习,学习他们的刻苦认真精神,把这些精神应用到我的专业课学习中来,刻苦扎实的学习专业课知识,在实训时积极认真参加实训,多练习,以创造出一个优异的成绩而努力!
《大国工匠》向我们呈现了两丝钳工顾秋亮、航空手艺人胡双钱、火箭心脏焊接人高凤林等典型人物,他们在自己平凡的岗位中追求完美与极致、视技术为生命的崇高的敬业精神,他们一丝不苟、精益求精、永不满足的“匠人精神”令人钦佩与折服。在他们身上,劳动精神被诠释得淋漓尽致。
他们的故事告诉我们:职业没有高低贵贱之分,只要我们勤奋劳动、诚实劳动、热爱劳动,就能在平凡的工作岗位上创造出不平凡的业绩甚至会有奇迹的发生。 这些劳动者,之所以成为大国工匠,就是因为他们尊重劳动、坚守劳动、视劳动为生命。他们以辛勤的劳动积累经验、创造奇迹与力量,以不懈的追求唱响了劳动光荣、创造伟大的时代强音。
明年的我们即将离开校园步入社会,成为一名劳动者。我们都应该像大国工匠一样,勇于在平凡的岗位创造不平凡与奇迹,让劳动光荣、创造伟大成为时代的最强音。
让我们共同点赞大国工匠,让我们共同弘扬劳动精神。
笑的表演开始了,陈老师让大家选一个成语来表演,邵钰飞快地举起了手,嘴里还不停地说:“我,我.....”陈老师就让邵钰上台来表演。邵钰走上台后看了看黑板,接着我看到她的眉毛不知怎么了,拼命地在动,嘴里发出了“哈哈”的.声音。老师又让一位同学猜邵钰表演的是什么成语,那一位同学想了想说:“是哈哈大笑。”邵钰说:“不对。”这时我力马举起了手,说:“是眉开眼笑。”老师和邵钰一起说:“对。”笑的表演热烈地进行了下去。老师又让李雯静上来表演,李文静上台后抱着肚子大笑,大家好像都明白了,所以都大声说是“捧腹大笑。”老师叫我上去表演,我看了黑板老半天才做了个动作,望着同学大笑,大家也大声说是哈哈大笑。
听了我说的那次表演。你是不是对笑有了新的认识?我希望所有的同学都能笑着面对困难,不被面前的困难所击倒。
为纪念中国共产党建党95周年,7月1日,朱家场镇组织干部职工、镇属各党支部收看中央电视台央视网推出的大型多点移动直播特别报道《道路:回望1921》,带领全体党员追溯中国共产党95年波澜壮阔的岁月,一同经历中共发展史上那些不平凡的时刻。
《道路:回望1921》以“道路”为核心要素,通过“选择、开辟、建设、改革、复兴”五大章节板块,通过上海中共一大会址、浙江嘉兴南湖红船、江西南昌、江西井冈山、贵州遵义、陕西延安、河北西柏坡、北京天安门、河南红旗渠、安徽小岗村、广东深圳、北京国博等12个具有关键转折意义的地点,重点展示了我们共产党人关键抉择和惊心动魄的历史时刻,总结了我党发展的宝贵与精神财富,为我们讲述了一堂生动难忘的党课。
通过观看《道路:回望1921》,进一步弘扬了党的.先进性,强化党员干部的宗旨意识,为党员干部树立牢固的马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,严守政治纪律政治规矩奠定了坚实的基础。
7月1日上午9时,镇远县人大在一号会议室组织党员干部职工观看直播报道《道路:回望1921》和庆祝中国共产党成立95周年大会。
首先,县人大常委会主任、党组书记组织组织大家学习《中共贵州省委办公厅关于组织收看庆祝中国共产党成立95周年大会的通知》文件精神,并要求大家认真观看,做好笔记。
其次,大家观看直播报道《道路:回望1921》,《道路:回望1921》以“道路”为核心要素,通过“选择、开辟、建设、改革、复兴”五大章节板块,选择上海中共一大会址、浙江嘉兴南湖红船、江西南昌、江西井冈山、贵州遵义、陕西延安、河北西柏坡、北京天安门等12个具有关键转折意义的地点为观看节点,看这些重要节点上共产党人做出的关键抉择,让大家一同经历中国共产党发展史上那些不平凡时刻。
观看完后,大家继续观看庆祝中国共产党成立95周年大会直播实况,***发表了要讲话,大家全神贯注认真倾听,并做好笔记。
最后,县人大常委会主任、党组书记朱鸣要求县人大机关党员干部职工要认真学习、认真领会、学以致用,党支部要把***在大会上的重要讲话内容纳入到“两学一做”学习教育活动中来,深入学习领会,抓好落实。
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