今天,我这学期第一次当小班主任。
早晨,我一来班级里一个人也没有,我把门窗打开,让教室通通气。所来,有几个同学来了,我就捧着书,到讲台上去读书;我还把表现特别好的.发“红卡”……
到了出操的时候,我和路队长一起看哪个站得不好。
到了中午,我和生活部长一起管好纪律,表现好的发“蓝卡”。如果要倒饭的话,必须把“蓝卡”收回,并在《班级》上记名字。
……
每到放学的时候,我必须写“一日小结”,还要给每个岗位做评价。
每到周一,我都会负责、认真、仔细、尽力的做好这项岗位,请大继续支持我。谢谢!
我的弟弟8个多月了,一张圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛,鼻子挺挺的,嘴角总是往上扬,是个爱笑的\'宝宝。但是一哭起来就很难哄了。记得有一次,弟弟正在睡觉,妈妈要出去买菜,说一会就回来,让我照看一下他,我答应了。可妈妈走后不久,宝宝就醒了,我让他在床上自己爬着玩,可还没爬多久,一不留神他就爬到了床边缘,我赶紧过去,可还是没来得及,只听“砰”地一起,他摔了下去,只见他愣了一下,然后“哇哇”地大哭了起来,我心里一惊,害怕了起来,不知道摔得严重不严重,我赶紧把他抱起来看看摔到哪儿了,还好,没多大事,我悬着的心才放了下来。我轻轻地拍着他的背,说着:“宝宝不哭,宝宝不哭”地哄着他,可他还是大哭着,我唱歌给他听,他还是哭,我又把他放在床上,自己手舞足蹈地跳起来,可还是不管用,我十八般武艺都使出来了,已经没办法了。哭得我烦死了,就对他大声喊道:“你给我闭嘴!”他看了我一眼,哭得更伤心了。这时我突然看到墙上贴着的“宝宝发育监测图”,他平常最喜欢这上面的小熊图案了,一看到就会笑,我想要不试试这个?我把他抱到图案的前面逗着他,终于不哭了,玩了一会,脸上又有笑容了。让我松了口气。 妈妈回来后知道了这件事,还夸奖了我。
这个“保姆”可真不好当,它让我知道了做每件事都不是那么容易的。
这是一段学校的\'围墙,从建成起就伫立在那里,演绎着一个又一个的故事。
斑驳的墙
多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体,墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔,如果在刘禹锡的陋室倒也恰到好处,可这里的人们没有这样的雅致。墙体上到处留下岁月的痕迹:有顽皮孩子们的涂鸦,有来往车辆的剐蹭,还有形形色色的小广告、寻人启事等,如同顽固的牛皮癣,甚至还有人畜便溺的痕迹。路过的行人最多在上面抹一把鼻涕,或蹭蹭踩上脏物的鞋底,谁都不愿意多看它一眼。
偏偏墙的拐角因为避风,被一个剃头匠相中了。每逢集日,他便雄踞于此,扯起遮阳的白布,操练他的“绝顶功夫”。于是墙上更是平添了几个铁楔子。每当集散人空,地上就会留下或灰、或黑、或白的乱发,飘飘摇摇随风而散,混着地上的糖葫芦签、冰棒袋、烂橘子皮,还有各种不知名的垃圾,满目狼藉。
墙,就这样被人们漠视着,糟蹋着,而它一言不发。
亮丽的墙
突然有一天,据说要来一个检查团,这面墙时来运转。
墙面被粉刷一新,墙脚的碎砖乱瓦被清理得一干二净,那些杂草更是踪迹皆无。墙面上还专门请人画了寓意丰富的宣传画——有宣传交通安全的,有赞扬文明守信的,有警示节约水资源的,五彩斑斓,美不胜收,行人到此无不驻足观望。墙,成了学校一道亮丽的风景。连那坑洼的校门口也用红砖铺就,不用担心雨后积水。
几天后,一溜黑色的轿车停在了学校门口,一群衣着光鲜、面色红润的人下得车来,面对围墙或颔首,或品评,或拍照,指点一番。一阵喧闹过后,登车绝尘而去,留下一股股汽车尾气在空中升腾。
老去的墙
喧闹过后是沉寂,这段墙重又落寞下来,如同昙花一现的“超女”明星。
一场暴雨,墙上的宣传画模糊了,“老演员们”却又纷纷返场,似乎只是经历了一个幕间休息,它们的“人气”永远不会低落!墙脚的草木又开始滋生,瓦砾也渐渐多起来,墙面上的“牛皮癣”又重新复发,剃头匠的白布篷也准时搭起来,赶集的路人又开始在上面抹鼻涕、蹭鞋底,谁都不愿多看它一眼。
这是一道老去的墙,记录着一个又一个的故事。
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