背负着满心的渴望,我踏上这望不到尽头的旅途.彷徨,恐慌,绝望,仿佛水手永远的惜别了海岸,置身一叶孤舟,飘荡在悄寂的海域.
走过崇山峻岭,我折服于那庄严的巍峨.看云端的山脚,也隐藏着天上的宫阙.是谁在长空饮酒放歌?是谁在摇曳日月星辰?
驻足与大江的源头,听水咆哮的呼声,那流淌的方向,一个古老的国度令我神往,几千年的华夏传呈,几千年的风风雨雨洗不去积蓄的尘埃.
前方的路,太漫长,古人是非成败已化江风一阵,吹向另一个世界,我依旧奔跑在旧日的跑道,追寻着某个人留下的`足迹.
放不开,无法止步的追逐,探寻的记事本中,写不完的执着,要求的太多,牵挂着整个世界.
还是那条荆棘丛生的小路,我漫步的某个看似尽头有像终点的地方,呼吸着两岸的花香,寻觅匆忙中遗失的美好.
在追求的征途上,我错过的太多,艳丽的百花,丛生的碧草,放歌的行人,与我擦肩而过,残留下寂寞的歌声.
我明白了,我迷失了,迷失在这陌生的地方,周围是一片茫茫的海水,却不见我所期待的灯塔,为我导航的光芒.
开始绝望,瘫倒在人生跑道的一侧,目送着同行者离去,一点点在视线中模糊,无法回到起点.
太多的渴望,疲惫了,不想再拥有什么,让生活静下来,终于明白,我所需要的只是一份安详.
改变,每个人都会有改变。而这背后,都经历了一个故事。
张刚和李晓是同学,还是邻居呢!他们正在读一年级,马上要进行入小学的第一场考试了,张刚在家时努力复习,在学校认真听课,而李晓在家里懒洋洋的,在学校上课也不听,真是两番不同的影像呢!
“考试了”,老师对同学们说道。张刚沉静地答着题,而李晓呢?东瞅瞅,西看看,老师一来就不看了。第二天,老师把试卷发下来了。张刚信心满满地看着自己的卷子,100分!果然不出所料。李晓愁眉苦脸地看着卷子,一看就没好事,55分,唉。
回 到家里,张刚从书包里拿出卷,张刚妈妈一看,激动不已地说:“就知道我的儿子最棒了!等着,妈妈给你做螃蟹吃。”李晓回家拿出卷子,妈妈对着他一顿臭骂, 唾沫横飞,“你说说你,考得不好就算了,居然都没及格!你看看邻居家张刚,人家考了100分,而你呢?”李晓刚要开口,“啪”李晓妈妈给了李晓一个耳光。
第 二次考试就要开始了,李晓拼了命地复习,而张刚整天在家玩电脑,他妈妈让他复习,他说:“我都考100分了,不差这一时半会儿。”第二次考试开始了。两位 同学都认真地答着题。第二天,老师把试卷发了下来。“这次要表扬一位同学,”老师说:“这一次考试李晓同学比上一次有进步,掌声鼓励!”
回到家里,张刚被扇了一个耳光,而李晓被亲了一口。
这个故事告诉我们,命运,生活甚至学习都是可以被改变的,让我们一起努力,来改变我们的命运吧!
小明和小亮是同学。小明成绩很好,而小亮成绩很差。有一次语文考试,小明得了100分,小亮只得了55分,不及格。
他俩回家之后,小明的家长自然很高兴,于是就奖励了小明;另一边,小亮的家长也自然火冒三丈,就“奖励”了小亮一顿巴掌。
小亮在挨揍之后,决定认真学习。小明则照常学习。
日子一天天过去……
第二次语文考试,小明得了98分,不是满分;而小亮成功突破了及格线,得了61分。
他俩又回家了。小明的家长十分愤怒,于是小明吃了一顿“竹笋炒肉丝”,而小亮的家长看到儿子进步了,自然喜出望外,就差开香槟庆祝了,小亮得到了“妈妈的吻”。
第二天,小明和小亮在学校分享了自己的遭遇和待遇。小明听说自己比小亮高出37分还被揍一顿,小亮却得到奖励,多么不公平啊!于是一放学,小明就怒气冲冲地走回家要说法。
在路上,他遇见了一个老人智叟。智叟问他为什么看上去那么生气。于是小明就把事情告诉了智叟。
智叟听完后,说:“这可以理解。你每次考试都100分,这次只得了98分,你家长当然恼火了;小亮几乎每次都不及格,终于及格一次,他父母能不高兴吗?”
小明恍然大悟。
哇,真轻松,走起路来,像滑板一样,哧溜一下能滑好远。它高兴极了,一直哧溜的走着,它撞到了地上的小树杈,唉哟,撞到我的肉肉,疼死了。过了一会,小蜗牛很快忘记了疼痛,继续快乐地滑着。
小蜗牛得意地想:既然我滑得这么快,我为什么不去和兔子比比?它蹭地一下,直奔兔子家。兔子正在门口吃萝卜。小蜗牛大声喊:兔子小姐,走,咱们比一比,看谁跑得快!兔子吃惊地看着没壳了的小蜗牛,哼地一声,你别以为你脱了壳,我就会败在你的手下。兔子不服气地把萝卜一扔,大摇大摆地往跑道走去。蜗牛也毫不示弱,一边走一边吆喝道:大家快来呀,我要和兔子赛跑啦!老鼠先生一听,赶紧放下了手里的活,过来参观;小鸡宝宝一听,也不找虫子了,过来凑热闹;小猫记者一听,嘴里叼着鱼,一边吃一边观赛
大象过来当裁判,吹哨发令,以猴子的家为终点。猴子手捧鲜花,站在山脚下等着。预备,开始小兔子撒开腿就跑,一下子就无影无踪。可是,蜗牛就像骑了滑板车,唰唰唰地滑着。没多久,兔子就跑得上气不接下气,步子也开始慢了下来。可蜗牛一边滑,一边哼着欢快的胜利歌。滑呀滑,很快就超过了兔子小姐。最终,小蜗牛赢得了鲜花和赞美。它高兴得忘乎所以。小兔子输了比赛,气烘烘的`回家了。
小蜗牛感觉今天的天,好蓝好蓝;花,好美好美;草,好绿好绿。这时,七星瓢虫来了,小蜗牛好奇地问:瓢虫哥哥,你的房子是什么呀?瓢虫哥哥一边吃虫一边回答:我的房子是我那可以飞的盔甲呀!小蜗牛把眼睛瞪得圆鼓鼓的,正吃惊的左右打量着那盔甲,突然,轰隆隆!天上的雷公公出来了,不一会,大雨倾盆,它急得眉头直皱,赶紧又去找自己丢失的壳,找呀找呀,那壳还在原地,就像一位耐心的妈妈一样,等着小蜗牛回家。小蜗牛又重新钻了进去,感觉从来没有过的温暖。
君者,舟也;庶人者,水也;水者载舟,水者覆舟。
——唐太宗李世民
追溯华夏文化五千年,历史在不断地演变,夏商西周,秦朝汉宫,文景之治,贞观之治,开元盛世……历史在不断地进化,由元谋人、蓝田人到一代代君王,“人文初祖”黄帝,以身作则、与群众同甘共苦的大禹,雄霸一方但又治国残暴的秦始皇,实现大一统的汉武帝,奢侈暴政的隋炀帝,虚心纳谏、以民为主的唐太宗……时间又怎么能阻抑历史匆匆前进的脚步呢。让人深思,一次次的改朝换代,统治者该如何稳住江山呢?
现今社会,许多***物之所以权利稳如泰山,才干固然重要,最大的因素莫过于深受群众的追捧和爱戴。所以我说,得民心者得天下。
统治者得天下,在于取悦民心,得民心以仁政为先。
历史长河源远流长。秦始皇就犹如一颗划过夜空的流星,绚丽而短暂。他威名远播,带领秦兵东征西讨,所向披靡,统一六国,建立了我国历史上第一个以汉族为主体统一的中央集权的强大国家,开创了封建社会专制制度,促进了封建社会的经济发展。他如此功绩赫赫,理应受到万民敬仰,受到后人垂青,可恰恰相反,群众不仅爆发了秦末大起义,而且还推翻了他一手创立的秦朝。这就在于他的残暴——繁重的徭役压得老百姓喘不过气来,生活苦不堪言;严峻刑法让老百姓活在阴霾下,担惊受怕,处于水深火热当中。试问,民怎能容忍这样的暴君?嬴政啊嬴政,“水者载舟,水者覆舟”啊!
农民起义源头起于对统治者的不满,对百姓生活的同情,逼迫统治者调整政治,促使改朝换代。可想而知,群众眼里根本不会去思量你当初立下的汗马功劳,只在乎你现在是否为百姓谋福址?尽管你才略了得,如因你的.某种缺点遭到群众的排斥,最终还会败下阵来。一失足成千古恨,君王处事要三思,一个抉择就事关祸连百姓与朝廷。政治黑暗,事关君王是否愿意修整?
相比之下,唐太宗在历史上光芒四射,备受赞扬,就在于他的仁政可以得民心。他虚心纳谏传得一代佳话,他铭记“以古为镜,可以知道兴衰”,吸取隋亡的缘由,目睹农民起义,感叹“君者,舟也;庶人者,水也;水者载舟,水者覆舟”,深知人民群众伟大力量。这启发了他以仁治国,事事以民为先,展现“贞观之治”的现象,家家户户安居乐业,国力强盛,为唐朝他日步入鼎盛打下结实的基础。唐太宗深受百姓爱戴,至今仍讴歌伟绩。由此可见,当初他取悦于民,他的仁政让他实实在在地坐拥天下。
历史就是如此。翻开历史的书页,无不向我们讲诉朝代更迭,试想君王如果仁政,便让江山稳固屹立不倒,那何乐而不为呢?
仁政可以得民心,得民心必得天下。群众会像一抹阳光,给予君王与朝廷一片明朗大地;群众会像风帆,与君王和朝廷在大海上乘风破浪,顺利航行,共同进退;群众会像一棵大树,帮君王与朝廷遮挡所有的风雨……历史璀璨始终需要君与民共描绘,君待民好,民自然待君好。
得民心者得天下,仁政为先。
刘邦、项羽都是名载史册的英雄,可前者成就了千古霸业,后者却无奈乌江自刎,这难道真如项羽所言此乃天意吗?不是,刘邦项羽二人相比,项羽比刘邦更有才能,但项羽他恃才傲物,很少与属下谈心沟通,一意孤行,又兼匹夫之勇,妇人之仁,最终走向了灭亡。相反,刘邦没有突出的个人才能,但他善于听取各方良言,身边谋士极多,常常与他们交心倾谈,上下沟通,月下千里追韩信就是明证。因此,他可以运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。最终成为楚汉之争的胜者。
时间又过了几千年,中华大地上又出现了一位历史伟人--康熙皇帝,他有着比刘邦更为出众的`才华,有着比项羽更为强健的体魄,有着比铁木真更为勇猛的军队,照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是,他却遭遇了关内百姓的强烈的反抗,只因为他是满人,而他治下的却大多是汉人。在汉人的眼中,他永远是夷人,是外来者,因此,各地的反清斗争不绝,这也成了康熙的一块心病。但是,他从未想过使用武力让汉臣服。一次,他去长城察看城墙的毁坏情况,面对早已破落的长城小学 ,有的大臣认为要加固,以防来袭,但康熙却坚定地说:我要修的是百姓心中的长城,这比真正的长城坚固好几倍!是啊,这是明君的抉择,他明白得民心者得天下的道理,后来,他多次微服私访,体察民情,用自己的真诚打动了无数百姓,终于使百姓臣服,成为一代明君。
以史为镜,可以知古今。纵古观今,我们不难看出:成就大业,一统天下,与老百姓的沟通是必不可少的,因为--得民心者得天下。
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