我的妈妈不靠谱作文800字【一】
??的妈妈900字那是一个星期五的下午，放学后我高高兴兴地背着书包跟妈妈回到了家中，一周学习的紧张使我一下轻松了许多，我跟妈妈说好了要下楼和邻居家的小朋友玩一会儿，妈妈爽快地答应了，我和几个小朋友一会玩做迷藏，一会儿踢毽子，玩得真是太高兴了，也不过了多长时间，听见妈妈在楼上喊我，说该做作业学习，我虽然不高兴，但还是玩意未尽地回家了。
回家后妈妈说玩也玩了，该安心地把本周老师布置的作业完成，明天带我去老姨家做客，可我一点心思都没有，还沉浸在刚才跟小朋友玩耍的高兴劲中，但是老师布置的作业还必须的做，于是我慢腾腾地拿出了作业本，开始做起作业，妈妈看着我做作业了也就什么也没说，可是我脑子里还是刚才玩耍时的情景，心里怎么也静不下来，后来总算是把数学作业做完了，我就交给妈妈进行检查，妈妈看着我做得作业开始一句话也没说，可是我觉察到妈妈的脸色明显的沉了下来，我也不知道到底发生了什么，过了一会儿妈妈忽然喊我了，“丹丹，过来”，这下我知道是不好了，“你过来看看你做得作业”我心里在迸迸直跳，我上前一看总共30道题，上面竟然有七个红叉叉，口算题就错了四道，后面有两道把加号看成乘号了，最后一道题明明写着把24个苹果分给6个小朋友吃，每人能分到几个，可是我的算式中列的却是24÷4=6，我自己也不知道是怎么回事，接下来就是妈妈的`一连串训斥：“那么粗心大意，老是犯点类似的错误，到底是不会做还是什么原因，今天晚上不要吃饭了，好好想一想，为什么老是犯些小儿科的错误，养成这样的习惯以后还能学好。”随手就给我几巴掌，我虽然有些委屈，心里不是滋味，但事过以后我觉得妈妈的批评是对了，也是为了我今后能够有所改进，不断地提高自己，通过这件事我体会到干什么事情都得专心致志，不能够三心二意，否则到头来会一事无成。
谢谢我的妈妈，她为了我的成长付出的太多了，从呀呀学语，到现在入学读书，她的一言一行在时刻影响着我。
我的妈妈不靠谱作文800字【二】
马克思的一生也是他思想形成的一生。思想的形成受很多因素影响，家庭环境，社会环境，个人性格，爱情，生活，事业，等等。这些是可以被认为是偶然因素，终归也将是必然因素。童年时代的马克思就可以看出来是带有极强的个性，由于是家中唯一的男孩，自然而然在和女孩们的相处中处于领导地位，这也导致在和朋友的交往中显得高傲，他成年后强势的作风应该也源于此，任何时候教育都是对人影响最大的因素之一。
关于爱情，马克思晚年的生活很大程度受到了影响。在失去燕妮之后，他对爱人的理解与支持的需要，他对爱人的思念，人是不可能孤独的活在这个世上的，因为思想是不能孤独的，这些都饱含着他对爱情的浪漫主义情怀。我想在马克思的爱情形成阶段是受浪漫主义影响，而在真正得到爱情和爱情生活当中理性占了上风，因为他似乎一直忙于事业，忙于理想，然而最终他回归了，这也表明，骨子里面他仍然是一个极具浪漫主义色彩的人。
马克思生活上的窘迫其实源于他对金钱的态度，其实也反映了他的个性，他不善于理财，他认为金钱不重要，懒得花心思，也因为他豁达的性格，不拘小节的作风。但生活的压力没有使得他在工作上有任何的退缩，执著的追求，使他可以从容面对任何困难。
事业中的马克思是执著的`，专横的.，偏执的，尖锐的，这点是毫无疑问的，这也正是伟大之处，有人不喜欢这一点，因为他没有看到这仅仅是因为他对事业的态度，很多人评价他的时候用了很极端的词，但正是因为这些极端才能创造出伟大的理论。
有些人死了，却活在我们心里，马克思永远值得我们铭记！
90后们在这本书里与马克思深情相遇，他们之间不再存在不可逾越的两个世界、两个时代的鸿沟。以往80后、90后的年轻人对马克思有距离感，把马克思视为思想政治教育一个符号与标签，甚至在接受多年强迫式的思政教育之后对马克思产生了抵触心。本书力图用走心、妥帖且青春的讲述方式，为年轻人呈现一个有血有肉有灵、与九零后的心灵足迹无比契合的马克思。用马克思真实的个人魅力去与80后、90后慷慨激昂、怀疑一切等诸多特质勾连起来，让读者形成共情与共鸣，去追寻马克思在新时代的价值。
事业中的马克思是执著的，专横的，偏执的，尖锐的，这点是毫无疑问的，这也正是伟大之处，有人不喜欢这一点，因为他没有看到这仅仅是因为他对事业的态度，很多人评价他的时候用了很极端的词，但正是因为这些极端才能创造出伟大的理论。
有些人死了，却活在我们心里，马克思永远值得我们铭记！
