今天下午刘浩轩的妈妈到我们的教室讲课,而阿姨的主题是我感兴趣的“无人机”,她还带来了一架小型的无人机。
这架无人机“长”着八个旋翼,每个旋翼上都有一个小型螺旋桨和一个陀螺仪。下面还有两个可以接电池的线和一个可以充电的线。无人机有一些优点和缺点,它的优点是:就算无人机爆炸了我方也不会有人员伤亡;它就算跟敌军同归于尽我方的损失也能降到最低。而它的缺点则是:一旦没电机体就可能坠毁;如果信号被屏蔽那么飞机就完全不起作用了;而且它只可以装两个导弹。所以我想将来要制造使用时间更长的电池和无法被屏蔽的信号。我以后还想要发明可以装十个导弹的无人机。
今天我终于认识了无人机,还知道了一些关于无人机的知识。我长大以后要创造更先进的`设备,为人类做出贡献。
我不怕孤单,不怕寂寞,不怕失败,不怕伤痛,因为至少还有你,你永远是面带微笑地站在我身旁。
那天,你突然说,我变得越来越像原来的你了,我一怔,想起了两年前的你。
那时的你,像一朵含羞待放的花儿,害羞怕人,笑起来,带有淡淡的羞涩。什么事总要咨询别人,自己就拿不定主意。那时,我心里对这个女孩总有种怜惜,却不敢上前,觉得你就好像是一件封存在琉璃玻璃里的绝世珍宝,只可远见,怎可上前触碰?
可越是这样模模糊糊的距离,越是吸引人。
初二,我们调了宿舍,看着眼前说说闹闹的这群人,不知为何,想起了一个暑假前的那群人,泪已落,无人见,心自凉。
那个中午,我蜷缩在床上,耳边依稀有微微的说笑声,可泪仍是像断线的珍珠般簌簌落下,想念在那一刻包围了孤独的我。正当我几欲绝望时,忽感觉床晃晃悠悠,停不下来。探头向下看,泪水模糊中,看见你在不停的翻身、翻身,你心里好像也很难受似的。那是我第一次觉得,我们惊人的相似。
之后我开始尝试打碎那层神秘的琉璃玻璃,我发现你实际上是一个可爱、天真、活泼的女孩,不没有想象中的那么娇羞。我不在意你的成绩,我对你说过:“上帝不会欺负这么好的女孩,你一定会成功的!”你信了,你努力了,你取得成绩了,各科老师都在表扬你,就连班主任也终于开口了。
我们成了最好的朋友,你总在我最无助时出现,即使你看到我狼狈的`样子,心很痛,也会毫不犹豫的露出笑容,说:“人生就八个字,喜怒哀乐忧愁烦恼,八个字里头喜和乐只占两个,看透就好了。”那一刻,你就是我的依靠。
不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
如果全世界我都可以放弃,至少还有你值得我去珍惜,而你在这里,就是生命的奇迹。——题记
每当听到这首歌,心中总会荡起一阵波澜,想起我们之间的友谊。
还记得在开学的那天,我独自一个人坐在教室,看着教室里60多张新奇的面孔,我只是茫然地坐着,对他们新奇之中更多的是寂寞。这时你从教室门走了进来,显然,同学大多都认识他,而当时,你找不到座位,就在我身旁坐下了,我呆呆地看着你,你有这直竖着的头发,全身上下散发着调皮的气质。就这样,我们认识了。
到后来,我们依然是同桌,这使得我们成为了朋友,我们争执,帮助,有时你是那么让人讨厌,可对朋友一点也不拘束,这也是我俩的不同,但我们一直都是朋友。
我现在还记得,那时,你从不整理书,凡事都不拘束,显得自己有些邋遢,我见了十分讨厌,于是分起了界,你只是说:‘哎呀,你别那么小气嘛,又不会怎么样。”我只是不理你,并且一直没超界,你不理人的时候,一反常态,有人搭理你是,你就应一句。当时我以为这样你会改变,没想到你居然可以不理人。于是我放弃了,举了白旗。
我们之间的友谊的链接是靠帮助,每当你没做作业时你总是:“杨梅,帮我下嘛”对于你的这句话,我又气又笑,只好伸出援手。还有我们之间并不拘束,常是共饮一瓶水,这是因为,我扭不开冰的充满水的矿泉水瓶盖,所以只有共饮了。
我们之间,虽然很搞,但总还是有快乐的。
我现在体会不到做母亲的感受,想一个人继续到处走走。这个世界,有时候看起来很凌乱,也会让生活变得很糟糕,让人狼狈不堪的活着。有人过的很幸福,有人却很悲惨。最近有个同学很悲伤,他说有时候挺羡慕我,我却说羡慕他人。后来,得知他连叫一声妈妈的记忆都没有。我感到很抱歉,可也没能让他对生活乐观起来。
在他看来的世界是不公平的,我不知道上帝是怎样的安排。每个人的出生都是没有选择的.。虽说未来可以改变,但伴随的事情太多。一个人他不是一个人,有牵绊的家庭,心底记挂的亲人。想要自私的时候,也只能于自身。要顾虑的太多,甚至对于他来说,自私是不可言的。
我也会悲伤,消极的时候总在堕落。尽管知道是不对的事情,还是会做。另一个呼吸微弱的声音,总会努力的告诉我,要真正的活着,至少要不忘乐观对待。没有什么是过不去的,只有跟自己过不去。
如果有来世,我真想做一滴水。生命很短暂,却能展现自己。
7月31日,我和爸爸妈妈来到常州工程学院,参加了扬子晚报小记者公益夏令营活动,与飞行大队工作人员一起探索“无人机”的奥秘。
说到“无人机”,我一脸的疑惑,于是满怀好奇地跟随老师走进了工程学院的机房,我们先上了一节关于“无人机”的理论课,在这节课上,我知道了原来“无人机” 还 分很多种呢!例如:用于农业植保的、警用的、消防的、城市管理的……老师边讲解边给我们看了普通机和训练机的真机,我一见训练机一下子惊呆了,瞬间觉得好高大上呀!半小时的理论课结束,接下来就是实战演练喽!
我们一个个兴致勃勃地来到空旷的操场,大家都争先恐后地想要抢着玩。老师却很淡定,他说:“先别着急,看我先演示一遍,这样你们才会操作哦!”说完,“无人机”就在老师的操控下飞上了天,那一刻,我们都激动地“哇”地欢呼起来!紧接着,老师说:“你们想不想试试用‘无人机’拍照呢?想试的小朋友就排好队。”话音刚落,同学们就迅速整队,一个个昂着头、踮着脚尖、瞪大了眼睛看着老师手中的操作盘。终于轮到我啦!我按照老师讲的步骤:先调好机位,把“无人机”稳住,再找准景点,按下按键一下子拍了三张照片。随即兴奋地跑去与爸妈分享了。
今天是我第一次接触“无人机”,第一次尝试用“无人机”拍照,通过今天的活动让我了解了“无人机”的奥秘,真是让我收获满满的一天啊!
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