语文老师给你的反馈是思考有深度,数学老师说你是个很有潜力的孩子,英语老师表扬你上课听讲非常认真。我知道这对一年级的你来说很不容易,由衷地赞叹你做的真好!也因为你上课效率高,所以家庭作业完成的迅速,你有更多的时间去发展自己的爱好,保证了童年时光的生活质量。从进小学时的一张白纸,到现在中文能独立阅读,英文爱说,数学(进步最大的就是数学)可以算100以内的加减。目睹你取得这些成绩,除了惊叹,我和爸爸觉得很欣慰!
你读了不少的故事书,中文英文的都有。你对画面的感知力非常强,任何一个边边角角的小细节你都能发现里面蕴含的秘密或线索。你的推理能力,词汇应用能力让爸爸惊叹不已,这和阅读分不开。最重要的是这些故事带给你的体验深深扎根在你的潜意识中,在你需要的时候帮助你打开意识之门,给你力量和智慧。
你好!见信愉悦,借信带去我对你长久的思念和祝福!
虽然我们已经好久没见面了,但是你的`笑容、你的话语我依然很清楚地记得。一年又一年,我们幼稚的从幼儿园进入小学,这期间是多么的漫长而又觉得短暂啊,想想这期间,我们曾共欢笑,共流泪,而现在,我们却在两个学校,不能朝夕相处了。
还记得吗?在幼儿园时,咱们几个小伙伴几乎一放学就开始疯狂地玩,玩得是那样的开心,总是忘却了时间。
还记得吗?以前,我们都还是天真无邪的充满稚气的小孩子,每当下课后,同学们总要在一起打打闹闹,一起玩耍。或者就是互相探讨、交流学习。可是……现在呢?同学们仿佛变成了机器人,无情、无义。下课了,同学们除了作业就是看书、背书。同学之间不小心发生了一件伤和气的事,两人就大吵大闹,可不同以前那样,相互宽容、谅解。就是擦肩而过,两人也很少打招呼,视而不见。
“相识满天下,知心能几人。”现在,咱们几个都不在一个班级,学习都很紧张,都很忙,所以没时间在一起玩了,我多么希望咱们几个伙伴能在一起玩啊。
我们早日团聚
你的老朋友:xx
20xx年12月6日
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