五年级作文负能量【一】
有时生活中一件不经意的小事，会让人发觉生活很美。
有一天，我刚扫完地准备去洗手间洗个手回家。我刚走到洗手间前往右边一看，男厕所的`水龙头没有关上。反正女生不能进男生厕所，我就直接进去洗了手就出来了，心想：不知道有没有人把水关住。我前脚刚跨出一步，就看见有两个男生走进去，心想：我看一下他们会不会把水关住。只见一个男生把水关住了然后又开了一点点水来洗手。另一个男生问：“你为什么不直接洗手然后再关水呢?”“那样会更浪费水。”“哦”，另一个男生点了点头。当时，我心头有一阵莫名的感动。
我收好书包准备下楼，我走到了四楼，又发现了刚才那个男生。我走在前面，他走在后面。突然，我听不见了脚步声，感觉不对劲，我转过头来一看，发现楼梯口的灯也亮着，那个男同学微微踮起脚把灯给关上了，走向三楼。这一刻，我感觉喉咙中有一句话要喷涌而出：小小举动，书写美德。顿时我也明白了，这就是现在人们说的正能量。我的感动源于这份正能量。
透过阳台，我看见天空的太阳很耀眼。哦，生活真美!
五年级作文负能量【二】
暑假的一天，爸爸妈妈陪我去万绿园参加小学生象棋比赛。因为太阳太大了，所以只能坐公交车去了。
我们刚走到车站，正好有一辆开往万绿园的公交车来了，我一阵惊喜，就跟着爸爸妈妈上了车，我们找到座位坐好了。公交车开到半路时，到了滨江站停了下来，一位大概70岁左右的老婆婆上来了，她扶着一根拐杖，脚在发抖，好像脚很痛的样子。车在摇摇晃晃地开着，车厢里面人多，座位都坐满了。老婆婆只有站着了，她有点站不稳，爸爸发现了，连忙过去扶着老婆婆坐在自己的位置上。爸爸站在旁边，老婆婆笑了笑说：“谢谢你，年轻人!”爸爸亲切地说：“没关系，不用谢，您老人家坐好就可以了，不碍事的!”所有人把目光全部投到爸爸那儿，仿佛在说：“这年轻人坐得不错，社会需要这样的小善举，正能量。”我不禁为爸爸自豪起来。
不一会儿，车开到了万绿园门口，我们开心地下了车，去参加比赛了。不过，我心里总是想爸爸给老婆婆让座赢得大家欣赏的那一幕。我真想试试帮助别人的感觉?我也想发挥发挥我身上的正能量呢。
第二天下午，我在球场打球，看见王爷爷正艰难地提着一桶水走过来。我连忙跑过去问：“王爷爷，您提着这桶水要干什么?”王爷爷唉声叹气地说：“唉!花坛里的花都快枯黄了，我提水去那儿浇花!”我对王爷爷说：“王爷爷我来帮您提吧!”王爷爷微笑着说：“很重哪，你能提吗?”“能!”就这样，我就把那桶水提到了花坛边。王爷爷也跟了上来，对我竖起大拇指，连声夸赞我说：“小朋友，好样的!”我笑了笑说：“没关系，这点小事不算什么!”但这一刻我心里乐滋滋的，仿佛听到一个声音在说：“小朋友，你是个小小的正能量!”
我不禁哼起了我最爱唱的歌曲：你是我的小呀小苹果，….
五年级作文负能量【三】
??色鹿怒斥负义人扩写九色鹿抬头见了自己舍命相救的那个人，现在竟然带着人马来***害自己，非常气愤，他挺身走到国王马前，唱起山歌，义正词严地指问那个忘恩负义的人。(原文
“当初我从河里救了你，今天为何忘恩负义?”
落水者蛮不讲理地说：“谁让你救我的?”
九色鹿说：“韩信不忘一饭恩，送给漂母一千金。宣子送饭给饿汉，饿汉舍身救宣子。你贪图富贵来害我，想想是人不是人……。”
九色鹿唱得山河变色，问得人马无言……(原文
点评：
《九色鹿》课后练习题是“想象九色鹿和落水者第二次相遇时的对话，写一写。”这篇习作接着原文“唱起山歌，义正词严地指问那个忘恩负义的人”，写九色鹿怎么指问那个忘恩负义的人，所写的'对话符合人物的身份和故事情节，而且和原文的下文能够自然衔接。如果把“指问”写得再具体些会更好。
