学校里有许多老师,就像许多颗星星!不过这位老师年约五十岁了,他有着一头黑带白的头发,他中等个子,瘦小的'身子,脸上布满了皱纹,笑起来眼睛眯成一条缝,额头前出现了数字“三”。眼睛里有时布满了血丝,有时精神饱满。总是穿着一双拖鞋,他就是我们的门卫——吴老师。
有一天晚自习结束后,一位寄宿生没有回宿舍楼睡觉,他要爬围墙准备跑出去逛街,吴老师把门打开,东张西望,看见围墙底下有一位学生,吴老师见状,飞快的跑了过去,寄宿生前有一块香蕉皮紧张的说:“别,别过去,这里有块香蕉皮。”可吴老师并没有听劝告,以为他不想回宿舍睡觉,编出了这个谎话。只见吴老师扑在地板上,脚上留下了许多血,他不顾一切,从自己身上撕下一绺布,把脚包了个结实,对学生轻轻絮语说:“小朋友,这么晚了你怎么没回宿舍睡觉啊?"学生幸灾乐祸非常害怕的说:“我睡不着觉。”“为什么"吴老师疑惑的说。学生感动的说:“因为你为了我,不但没睡好觉,而且还受了伤。所以我睡不着觉。”门卫听了说:“没关系,赶快上去睡觉吧。”学生依依不舍的望着吴老师,迈着小步走回宿舍。学生看见门卫一瘸一拐的走回房间忍不住哭了起来。
也许那位学生感到了伤心感到了温暖。我想学生绝对不会忘记这一天的。
吴老师是一颗闪耀的星星,他为我们学校安全工作兢兢业业,为我们创造了良好的学习环境。
局党委组织部:
局党委决定在全局范围内公开推荐局工会副主席人选,是进一步推动我局干部人事制度改革的具体举措,也为新时期新的形势下领导干部岗位交流拓展了新的渠道,有利于避免长期从事同一岗位工作的同志产生惰性心理,有利于激发干部的创新精神,对工作带来新的促进,增强干部队伍的活力。作为一名基层工作的现职领导干部,坚决拥护局党委的决定。经反复斟酌,毛遂自荐自己为局工会副主席人选。我叫?,现年46岁,现学历大学文化,中共党员,高级政工师,1980年参加工作,曾在钻井队任地质技术员,录井公司任党办秘书,局干部处、劳动人事处、组织部技术干部科、干部科干事、副科长、科长等职,现任?公司党委副书记、纪委书记、工会主席。之所以自荐局工会副主席,主要是基于以下几个方面考虑的。
一是有较为扎实的工运理论知识和较丰富的基层工会工作经验。在基层工会主席岗位上工作了八年多的时间,通过在工作实践中的不断学习,对《工会法》等工会管理方面的理论知识有所掌握,熟悉基层工会工作的基本程序,从长期的工作中积累了一定的工作经验。有一定的文字写作能力,能就工作中的实际问题进行理性的思考,发表自己的见解见诸于杂志报端。
二是有一定的组织管理和工作能力。坚持开展具有企业特点的工团工作。履行工会职能,坚持筹备召开好年度职代会,不断推进和深化厂务公开工作,广泛开展职工群众性的劳动竞赛和经(更多精彩文章来自“秘书不求人”济技术活动,合理化建议活动得到广泛开展,两年共受到管理局表彰的合理化建议24项,公司工会也被评为“合理化建议”先进组织单位。坚持开展健康向上的文化娱乐活动,排演了《这里充满希望》和《与油田同行》大型文艺节目。积极组织参加局工会举办的活动,在局第二届职工运动会上取得了总分第二名的好成绩,公司工会多次获局“模范职工之家”称号,并荣获省总工会“模范职工之家”称号,同时获得中国石油体协1998-2001年度先进部位。
三是有为职工服务的满腔热情。在各级组织的培养教育下,一步步成长起来,有着从基层到机关,从机关到基层工作的经历,比较了解基层职工的愿望,想法,了解管理局所属单位的变迁。因此,对新的岗位适应性很强。工会组织是党联系职工群众的桥梁和纽带。做职工合法权益的维护人、职工参与管理的代言人、职工嘘寒问暖的知心人、真情实意为职工服务,是我工作中一贯坚持的原则。
假如我有幸被聘上岗,上述条件将有助于我尽快熟悉局工会的工作,并尽快进入局工会副主席的角色。局工会是党联系职工群众的桥梁和纽带的职能部门,它的工作关系着职工队伍建设,企业可持续发展,居于非常重要地位。我深知,局工会副主席的工作不是轻而易举能做好的,必须全力以赴,理清思路,找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任局工会副主席职务,我将注重调查研究,转换角色,提高素质,把加强学习作为工作的“第一任务”,坚持领导,源头参与,把围绕局党委核心开展工作作为工作的“第一原则”,服务全局,突出重点,把围绕企业中心开展工作作为工作的“第一要务”,强化职责,贴近群众,把维护职工权益作为工作的“第一选择”,身体力行,开拓创新,把解决实际问题和保持工作后劲工作的“第一要求”。
诚恳待人,为人正派是我为人态度!勤奋务实,开拓创新是我的工作态度!如果组织上委以我局工会副主席的重任,我将不辜负组织的厚爱和职工的期望,充分发挥我的聪明才智,以昂扬的工作热情和高度的工作责任心,加倍努力地工作,回报组织的信任和职工的期待。
阳光灿烂的日子陪儿子顺便去保安公园玩,那里水岸开阔,碧波清冽,道路齐整,更可远观瓜渚湖美丽湖景及对面如画的高层公寓,仿佛是小上海或小香港一般的景致。
公园是用来让游客游玩的,自然,我们除了赏景之外,更多的还是期望能有可玩的东西。但这里的东西却少得很,入口正面的水泥广场上有电动小汽车,在游人中间穿来穿去,看来是临时进入而没有固定地方的。入口左边有四辆漆已掉得斑驳了的碰碰车在拼命吼叫,不停地发出突突声来,旁边是卡丁车道,春节里的人气倒有点旺,10元3圈的价格人人都想玩一把,队伍排得老长,但每一辆车三圈逛下来都要不少时间。入口的右边能玩的就只有丢沙包和滑滑梯了,水上还有脚踏船,玩的都是外地人,对于水乡的人来说这些没有任何吸引力了。
看看没什么好玩的,儿子先开起了电动小汽车,后又去玩了几个其它游戏,玩了扔沙包、投飞镖等。无意中逛到游泳馆,看到里面空荡、陈旧得像是关了十年一样。在另一边有一台已经腐烂了的大型飞椅的机器,上面偌大的一个圆挂着几十把椅子,可以想见它“健康”时带着孩子、大人们飞旋的样子,仿佛能听到人们因恐惧害怕而发出的尖叫声,看到旋时人被离心力抛向四周荡开来的情景,而今很多人都自由地爬过栅栏,坐上这台腐朽的机器,坐在吊椅里玩打秋千,其乐也融融。我看到下面的机器铁皮早已翻起,里面全部生锈的铁轮露了出来,而挂着吊椅的这些钢索在上面的支架上一颤一颤的似乎吃不住人们的劲似地摇晃。我真为大家捏一把汗:这是一个极其危险的旧架子,任何时候都可能崩塌而伤人。但这里没有人管理,虽然卡丁车在旁边不停地开过,公园的任何一个地方也都可以望到这个高大的钢铁架,但没有人问津。可能是没有总管吧,每个正在赚钱的游戏点也都是各顾各的数着钞票。公园管门的人都没有,可以想见里面会有谁来负责了。一两年前,我记得这里是要门票的,虽然不贵,五块左右,但也是一道门坎,不致于让人随便损坏了,而今门票也不用了,所有人都可以享受这自然带来的恩惠之后,这地方也变得不像正规的公园了。
这里正成为大众散步的好去处,游乐功能的消失,几个点在那里趁着节日火一下的局面已不容改变。其实,柯桥是需要大游乐场的地方,很多人想玩没地方玩,于是乘了火车汽车飞机往外跑着去玩,最近的就是杭州、宁波等地,去年去宁波凤凰山的人很人,那是主题公园,游乐项目很多,玩的人都说爽,去了的都想再去。只可惜了这么大消费能力的本地却没有一个像样的公园。大概这也是这个年轻的由小镇变而来的现代化小城市难以避免的困顿吧?
规划,始终比勇气要重要。比如,在这个城镇未来发展的时间里,估计会像我国各地的城市一样还要不停地“开膛剖肚”,在我国,没有几个城市的地下管道容得下车子开下去铺设和维修的地步,像杭州,一根水管破裂了就得要交通堵塞老长时间,这样的事情正在愈演愈烈。
在城市建设里,光有热情和资本是不够的.,为城市作真正的百年长计才是最重要的,每一个项目的开发者都应该从整个城市的发展来考虑,才是符合人们需要的。
新学期开始了,老师安排了新的位置,没想到董俊杰就安札营地了。
头一天,老师在黑板上写了几条口算题,我刚把题目超好,就听到一个声音“喂喂”原来是我的大近视同桌看不见,让我把题目借他(她)看一下,我对他使了一个眼色,之后就没理他,原本以为这家伙会跟别人借,没想到他(她)又来缠着我,心想:真是倒了八辈子的霉。只好借给他(她)了“叮铃铃”上课铃声响了,我赶紧把本子拿了回来,一边思考,一边抄着题目给我这“麻烦同桌”题目抄好了,我的答案也好了,唉!我这个同桌真麻烦。
记得还有一件事,一天老师把题目超在黑板上,让我们写,我忽然想起妈妈给我买的金钥匙1+1,我赶紧把它拿出来看了看,“哇哦竟然一摸一样”,我迅速找到老师的那条题目,没想到被他(指董俊杰)看见了看着他9(她)那嫉妒的眼神,我只好借他抄了,我后来才知道原来是我上了他的当,我趁他上厕所的时候,把它拿了回来,答案一写,塞进书包,装作无事人去喝水了,他回来一看题目不见了,顿时火冒三丈,后来我也没搭理他。
这就是我的“麻烦同桌”!
尊敬的领导:
我的名字叫***。今年**岁。出生在***。来自***。我曾今做过***。在***方面有丰富的。我性格**,爱好***。我富有责任心,在工作岗位上会认真负责。生活锻炼了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,我做事力求完美,在竞争中力争上游。请***相信我的能力,能给我这一次宝贵的机会。谢谢。
这是一点我自己写的。 我再给你一点自我介绍要注意的。
“想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。
所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。
随后,着手回答第二个问题:"你将来要干什么?"如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。
然后,再着手回答最后一个问题:"你过去是干什么的?"你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相***.过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。
用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。 ”
申请人:
时间:
在我们学校里,几乎侮个学生都认识麦敏玲老师,她是我们五(1)班的班主任。麦老师二十多岁,瘦瘦的,一双大眼睛,鼻子上架着一副近视眼镜。她可是名副其实的“麻烦”班主任。说她严肃吧,她有时会亲切地向同学问这问那;说她和蔼可亲吧,有时又会狠狠地教训你一顿。
五年级开学第一周,她就找我们的“麻烦”了:有些同学做作业不认真,字迹潦草,麦老师就“麻烦”他们重做,还说字和人的性格有关,字漂亮的同学性格也很可爱。妈呀!言下之意就是说字不漂亮的同学就不可爱了。谁愿意做不可爱的人呢!这些同学望着作业本,吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”。等到他们把字写端正、写漂亮了,再一次把作业交给老师时,麦老师语重心长地说:“同学们,‘一寸光阴不可轻’,我们花了比别人多一倍的时间来做作业,值得吗?”
有一次,是我们组的同学做值日,我们生怕麦老师会给我们找“麻烦”,就一大早分工打扫卫生。谁知麦老师一检查,就发现桌子排得不整齐,我们只得重排。大家心想,这个班主任可真麻烦!唉,真麻烦!
更麻烦的是麦老师给我们班制定了《五(1)班课堂纪律评分表》。这样她就把我们班同学每一节课的表现都了解得很具体,上课时,还不时到教室里“参观参观”,害得上课爱搞“小动作”的同学侮天都“提心吊胆”的。同学们有了约束,上课专心多了。
麦老师找“麻烦”是不分对象的,平日调皮的学生她要找,班干部她也找。吴笛是小组组长,因为她们组的同学交作业总是拖拖拉拉,她屡一说无效,于是她向麦老师提出调组。麦老师却一说:“调组可以,可是遇到困难不能选择逃避呀!况且‘家家有本难念的经’,每一组都有自己的'优点和不足。我想你去新组,又会遇到新问题的,难道还要再调组吗?倒不如继续留在现在的组里,想想法子。要是这组变好了,就是你吴笛的功劳了。”你听听,不但组调不成,还被“教育”了一番,我以为吴笛以后有事再也不敢“麻烦”她了。可奇怪的是,这事之后,吴笛经常找麦老师,而且不久,吴笛那一组真的变好了……
说也奇怪,随着“麻烦”班主任不断找同学的“麻烦”,班里的同学都进步了,学习气氛浓厚了。课堂纪律好了,我们班的同学对这位“麻烦”班主任也越来越喜欢了。
把“麻烦同桌”这个“荣誉给他,那可是一点儿都不含糊的。瞧,他又沉浸在自己的世界里了。”
“喂,英语老师在上课呢!你快听!”我在一旁劝说他。“我又听不懂。”他装出一副无辜的样子。听了他的话,我的情绪一百八十度大转弯。“就是因为你听不懂才要听啊,你听了就懂了嘛!不然的话,你作业本又写不起来。”话音刚落,我转头看了他一眼:我说的话他根本就没听,他在自娱自乐呢!唉,作为他的英语小组长,我不由得叹了口气。
哼!说到这个我就来气!
老师啊……你怎么就让他当了我的组员呢?如果是一门学科的话也就算了,关键是是四门学科!作为他的.小组长,以及他的同桌,我真的对他已经——无语了。
作为他四门学科的小组长,虽然我每天都认真检查他的作业,可他的成绩却一直没有长进。每次老师批评谁,他也总是榜上有名。
作为他的同桌,虽然上课时我总是提醒他,但他却还是自顾自的。有几次我提醒他时被老师看见了,以为我们在下面讲悄悄话,结果连着我也被老师批评了。
“麻烦同桌”这个“荣誉”估计他得一直用到毕业吧!
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