深深地被书中的一个情节打动着,老师刚到学校,找谁喝,打井水还要当地人教,否则打到的就是浑浊不堪的水。老乡帮忙打的水还被“我们”“嫌弃”,还期望在那儿买矿泉水,谁知老乡都不知矿泉水是个什么玩意儿,好不容易找到了一个超市,貌似有压箱底的矿泉水,看着那模糊不清的“娃哈哈”,“我们”对于这个小镇,这个即将工作的地方多了几丝担忧……看到这样的描述,我不禁为之震撼:到底是怎样环境的恶劣,才会让一瓶矿泉水也变得弥足珍贵,到底是要有怎样的觉悟,才能支撑那些支援西部的同志撑下去,到底是什么力量,让那些生活在当地的人们对未来充满希望!
依稀记得曾经看过一个西部支教的分享会,其中,有许多故事让我不住泪流满面。有一位老师这样讲道:在一次课前演讲时,班里一位叫何磊的胖胖学生谈到自己的理想把梦留住读书总结把梦留住读书心得体会总结。他说,他长大以后想当一名司机。在场的人都哈哈大笑,班里其他人谈到理想时要么当科学家,当明星,当宇航员等等。何磊继续说:“每次周末放假,看到有的同学5分钟就回到家了,而我还要走上3个半小时的山路才能回去。
这样的师生情谊怎不让人为之动容,怎不让人为之心生敬意?为了坚守住一个孩子的梦想,老师能够毅然陪同学生步行山路,这不仅是一段回家的路,更是一段通向理想的光明坦途
这样的孩子又怎么不让人心疼呢!那么质朴却又真实的言语,流露出多少不可言传的对于明天的期待,对于人生的憧憬啊!
另一位老师这样说道我带来了什么呢?我能给他们什么呢?对新课程理念的解读?对新教材的诠释?新课程教学建议?对新课程的反思?其实,这些外在的东西他们以后会在实践中慢慢地领悟、梳理清楚的`;我以为我真正带给他们的是一种意识、一种精神!或许,我们真的不能改变什么,可是我们至少可以给黄土高坡带去一缕清新的空气――这是我的真纯心声把梦留住读书心得体会总结心得体会。我们能做到的,应该做的是带给那里的教师放眼看待世界和对未来希冀的勇气与力量,触发他们追求自身价值的信念和决心;引领他们拥有积极向上、健康人生的生活态度;增强面对困苦艰难永不言败的身心承受能力。我们努力为他们插上一个理想的翅膀,因为他们总有一天会展翅飞翔!真的要感谢这次支教活动。我耕耘,但我更有着收获,因为它重新点燃了我内心的美好东西――回归本真,感悟人性的真、善、美。可以不夸张地说,在咸阳,我们经受了灵魂的洗礼,完成了生命的蜕变!
这本书带给我们的绝不仅仅是颂扬一群热血青年志愿西部的壮举,我想他带给我们更多的是一种心灵的启迪与情感的宣泄,我们在物质生活极度膨胀的都市感到受挫空虚之时,还有那么多无法满足基本温饱的人们在为生存忧心伤神,这不能不说是作为都市人的一种失败,一种不能正确对待生活,不会用正确的态度为生活寻求一个出口,一个可以让大家都过得更好的出口。如果,每个人都能认真地生活,也让他人能够认真的生活,那么整个社会就能够变得美丽一些,纯粹一些,温暖一些……
把梦留住读书笔记
没想到,还隐藏着这样一些地方,这里的孩子一样坐在教室和其他孩子一样爱在课堂上调皮,和其他孩子上着一样的语文、数学、英语、体育课,但是他们穿着最劣质的衣服,吃着最劣质的食物。
他们的课外活动不是弹珠,不是卡片,更加不是赛车;他们没有英语角,没有演讲比赛,也没有丰富的社团活动,这些也许他们闻所未闻。
他们来回学校没有父母陪伴,更别说车接车送,他们无需担忧车水马龙,因为他们走的是田间地头,甚至是黄土高坡,他们只期盼能在天黑之前早点回到遥远的家。
家里等待他们的不是动画片,不是滑板车,更加不是零食和做好了的晚饭;相反,等待他们的将是担水、挖土豆、刨野菜以及为做晚饭。
当他们面对升学而做出打工赚钱,只为买牛羊、生娃时,当他们鄙弃英语不像语文能写字,不像数学能算数时,你或许会鄙视他们鼠目寸光,把他们当成一群无知且轻狂的少年。
他们不是没有理想,只是他们的梦想局限于那仅有的语文和历史课本,局限于那千里无庄稼的黄土坡,局限于那破烂的门庭,局限于那嗷嗷待哺的弟妹。
他们以坚韧不屈铸造脊梁,他们用吃苦耐劳化作血肉,迎接的去试泥沙里的摸爬滚打。假如给他们一双援助的翅膀,他梦将能想鹰一样翱翔苍蓝的天空。
几个月前,我的妈妈给我买了一本书,叫做《把梦留住》。这本书是一个叫叶楠的厦门大学研究生到西部支教时写下的真实记录。向读者展示了在西部支教时的快乐与辛酸,志愿者的奉献精神,以及西部孩子们对上学的渴望。
作者和他的一位队友被分配在了位于乡下的西安中学。那里的生活条件十分艰苦,缺少水和食物。自然条件更是恶劣,时不时就会黄沙满天,让人出不了门。但是,作者并没有变得消极,而是以积极、乐观的心态去看待一切。用诙谐的手法写出了自己的感受。但最让我吃惊的,是那儿的教学设施极度地缺少,体育器材也是寥寥无几。作者买的一个足球,几根跳绳,便是他们最好的器材。课外读物更是少得可怜。
而且,学校的住宿条件也极差。不仅住的是上世纪50年代盖的危房,而且一间十几平方米的平房被塞下了三十多位学生,床单还都是用化肥编织袋铺成的。而出生在南方的我,根本就不能想象他们在这种环境下是怎么生活的。我从小就没怎么吃过苦,还不好好学习,真是太令我羞愧了。
西海固的冬天更是难熬。气温动不动就降到了零下十几摄氏度。却因为学校经费不足而烧不起煤炭。作者身穿厚厚的棉衣尚感寒冷,而孩子们却依然如夏天一般穿着单衣单裤。这一切是多么地残酷啊!
可就是这样一个学习环境,那儿的许多家庭也承受不起。许多孩子只是初中毕业便外出打工了,甚至有的连小学都没读完便辍学了。能读到高中或是大学的只是凤毛麟角。在那个荒凉的土地上,读书便是孩子们一种奢华的享受。在支教队的努力下,有不少捐款送到了一些孩子手中,每个人只有两百元。在我们看来,这只是一顿饭,一件衣服的钱。可对他们而言,这不亚于一根救命稻草,是可以让他们在学海中多遨游一会儿的小舟,使他们离自己的梦想梦想更近了一步。
让我们多多关注西部,多关注那些孩子们,把他们的梦留住!
丑小鸭变成高贵优雅的白天鹅后,她给自己起了一个好听的名字:咪妮。她心里一直惦记着曾经救过她的那位善良的农夫,决定去探望农夫。
第二天,咪妮翻山越岭,到了那片芦苇丛。咪妮很有礼貌的敲响了农夫的门,可是半天没有人来开门,多莉心里犯起嘀咕:咦?农夫家里怎么没有人?难道农夫出门了?哦……可能吧!我会等他回来的。于是多莉坐在农夫门前观看起风景。不一会儿,农夫回来了,咪妮站起身,微笑着对农夫打招呼:“你好,亲爱的农夫。还记得我吗?我是那年冬天您所收养的丑小鸭。”农夫把咪妮请进了屋,农夫激动的说不出话来:“你真的是那只丑小鸭吗?出落的这么美丽啦?”“是的,我是那只丑小鸭。我这次是来感谢您的。感谢您在寒冷的冬天收养我,让我温暖的过冬。”多莉说着,从口袋里拿出一个口哨递给农夫,说:“这只口哨送给您,您如果有什么需要我帮助的,您吹一吹口哨我就会赶来。再见好心的农夫!”说着,多莉就飞走了。
多莉想起了自己的爸爸妈妈,想起自己的兄弟姐妹,想起小时候所遭受的嘲笑,心里很不是滋味,但他们都是自己的亲人啊!于是,多莉便飞向自己的`家乡。
多莉刚刚落地,一只老母鸡便高声叫道:“天啊!快看!一位高贵的夫人来拜访我了!”“对不起,夫人,我并不是什么高贵的夫人,我只是当年被你们嘲笑的丑小鸭!”多莉说。村子里几乎所有看见多莉的鸭都这样尖叫,这不免让多莉有些得意。
终于,多莉找到了自己的爸爸妈妈和兄弟姐妹,高兴的拥抱了他们,说:“亲爱的爸爸妈妈、哥哥姐姐,你们还认识我吗?我是丑小鸭啊!”“丑小鸭?!”鸭子们瞪大眼睛,异口同声道,“对啊,对啊,丑小鸭!”多莉说,“丑小鸭,对不起我们不应该嘲笑你。”鸭爸爸一脸歉意,“对不起,丑小鸭…”“对不起…”所有的鸭子都对多莉道歉,面对这场面,多莉哭了:“没关系…没关系…我们以后一定会和睦相处的!”
从此以后,没有人再去嘲笑多莉。而多莉和她的爸爸妈妈、兄弟姐妹很幸福得生活在一起,很幸福!
读《把梦留住》有感
看完这本书,眼睛像是被什么蒙住了,一切都变得模糊了:那几位到西部 支教的老师,那些宁夏朴实的相亲,那些西坳学校里可爱的孩子如此多的感动让人着迷,如此多的情绪让人沉醉。
深深地被书中的一个情节打动着,老师刚到学校,找谁喝,打井水还要当地人教,否则打到的就是浑浊不堪的水。老乡帮忙打的水还被我们嫌弃,还期望在那儿买矿泉水,谁知老乡都不知矿泉水是个什么玩意儿,好不容易找到了一个超市,貌似有压箱底的矿泉水,看着那模糊不清的娃哈哈,我们对于这个小镇,这个即将工作的地方多了几丝担忧看到这样的描述,我不禁为之震撼:到底是怎样环境的恶劣,才会让一瓶矿泉水也变得弥足珍贵,到底是要有怎样的觉悟,才能支撑那些支援西部的同志撑下去,到底是什么力量,让那些生活在当地的人们对未来充满希望!
依稀记得曾经看过一个西部支教的分享会,其中,有许多故事让我不住泪流满面。有一位老师这样讲道:在一次课前演讲时,班里一位叫何磊的胖胖学生谈到自己的理想。他说,他长大以后想当一名司机。在场的人都哈哈大笑,班里其他人谈到理想时要么当科学家,当明星,当宇航员等等。何磊继续说:每次周末放假,看到有的同学5分钟就回到家了,而我还要走上3个半小时的山路才能回去。我想,如果我是一名司机该多好啊。在场的同学也受到了感动,响起热烈掌声。我决定,我要跟学生走一回这样能产生理想的回家之路。
这样的师生情谊怎不让人为之动容,怎不让人为之心生敬意?为了坚守住一个孩子的梦想,老师能够毅然陪同学生步行山路,这不仅是一段回家的路,更是一段通向理想的光明坦途。这样的孩子又怎么不让人心疼呢!那么质朴却又真实的言语,流露出多少不可言传的对于明天的期待,对于人生的憧憬啊!
另一位老师这样说道我带来了什么呢?我能给他们什么呢?对新课程理念的解读?对新教材的诠释?新课程教学建议?对新课程的反思?其实,这些外在的东西他们以后会在实践中慢慢地领悟、梳理清楚的;我以为我真正带给他们的是一种意识、一种精神! 或许,我们真的不能改变什么,可是我们至少可以给黄土高坡带去一缕清新的空气这是我的真纯心声。我们能做到的,应该做的是带给那里的教师放眼看待世界和对未来希冀的勇气与力量,触发他们追求自身价值的信念和决心;引领他们拥有积极向上、健康人生的生活态度;增强面对困苦艰难永不言败的身心承受能力。我们努力为他们插上一个理想的翅膀,因为他们总有一天会展翅飞翔!真的要感谢这次支教活动。我耕耘,但我更有着收获,因为它重新点燃了我内心的美好东西回归本真,感悟人性的真、善、美。可以不夸张地说,在咸阳,我们经受了灵魂的洗礼,完成了生命的蜕变!
这本书带给我们的绝不仅仅是颂扬一群热血青年志愿西部的壮举,我想他带给我们更多的是一种心灵的启迪与情感的宣泄,我们在物质生活极度膨胀的都市感到受挫空虚之时,还有那么多无法满足基本温饱的人们在为生存忧心伤神,这不能不说是作为都市人的一种失败,一种不能正确对待生活,不会用正确的态度为生活寻求一个出口,一个可以让大家都过得更好的出口。如果,每个人都能认真地生活,也让他人能够认真的生活,那么整个社会就能够变得美丽一些,纯粹一些,温暖一些。
丑小鸭有一天发现自己变成了白天鹅,从此就在天鹅湖生活了。
丑小鸭看见那里的水碧绿碧绿的,岸边有许多花草树木;天上有许多小鸟飞来飞去,叽叽喳喳地叫个不停;湖里的鱼儿自由自在地游来游去。那里的天鹅有好多好多,它们高兴地说:“欢迎你呀,新朋友!”于是“丑小鸭”加入了它们的行列。它欢快地玩呀玩呀,一直玩到了天黑。
“丑小鸭”在这里认识了很多好朋友,过得非常开心,再也不为自己是一只“丑小鸭”而难过了。睡觉时它还梦见了哥哥、姐姐、妈妈,它们也过得很好呢。
丑小鸭变成白天鹅后,就要离开了它从小生活的鸭群,将到一群与它同样美丽的天鹅家庭中,丑小鸭对未来生活是充满向往的,同样对刚刚告别的鸭群也还有丝斩不断的牵挂。
记得它临走时,鸭妈妈和其它的兄弟姐妹都依依不舍,虽然过去大家都曾视它为异类,那是因为大家不知道它的真实身份,现在它突然要走,大家便都想起它在时的种种好处,毕竟,一起生活了这么久,一同玩耍嬉戏,感情还很深厚的。
鸭妈妈对它叮嘱:“丑丑,到了天鹅家族,要对别人客气一些;千万不要任性,如果呆的不顺心,就再回来,我们大家随时都欢迎你”。丑丑当时心想:“我是去我应该去的地方,一定会过得比现在好,才不会再回到这儿”。这些话丑丑当时没有说出口,他怕大家生气。
初来天鹅家族的丑丑并没得到他预期的待遇,曾经没想到无数遍的欢迎场面也并没有出现,看上去大家已对他的到来都很冷淡,最美丽的天鹅小姐美美还对他致以鄙视的眼光,渐渐地丑丑感觉到,他与别人是那么的格格不入,大家都疏远他,有什么活动,也从不邀请他参加,天鹅首领还几次莫名其妙地训斥他,好象他的一举一动都不合适似的。丑丑初来时满腔的欢喜都象泡沫一样破碎了,消失的无影无踪.
丑丑想起鸭妈妈的话,决定自己主动与大家交往,也许时间久了,大家会喜欢它。
一日,丑丑看见几个与差不多大的天鹅在一起嬉戏,他便走过去,对最活泼的闹闹说:“我来和你们一起玩吧?”谁知他刚一走近,大家便都散开了,闹闹还横他一眼说:“什么玩意,还充当我们天鹅呢?”其他天鹅也附和说:“就是,就是,快离我们远点,别给我们身上染上了鸭臭味”。
丑丑很难过,也明白了大家都嫌弃他的出身,但他想通过自己的努力改变在大家心目中的印象。此后,丑丑便凡事都积极去做,飞很远很远的地方帮大家找食物,找栖居的地方。遇到危害,也总是最后一个离开,可结果怎样?
有一次,丑丑飞了一在终于找到一片丰饶的水草地,他想,这里面肯定有许多的虫子可以让大家吃个饱,他赶紧飞回去报信。恰巧在这时,树丛中有只狐狸发现了他,便招现同伴,跟着他来到天鹅家族休息的地方,多亏被子哨兵及时发现,才免于遭到伤害。逃离危险后,大家都怀疑是他故意引来的敌人,纷纷责怪他,美美还说,“总有一天大家会死在你手里,如果你不滚的话”!其它的天鹅也都同意美美的说法,闹闹还过去赶他,丑丑伤心地被赶出去了。
丑丑离开天鹅家族无处可去,只好回到鸭妈妈的身边,鸭家族没有人嫌弃他,丑丑有时甚至想自己要是从来没离开这该多好。
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