作文放手就是爱【一】
他们彼此深爱着对方，
女孩：“慢一点...我怕...”
男孩：“不，这样很有趣....”
女孩：“求求你...这样太吓人了...”
男孩：“好吧，那你说你爱我...”
女孩：“好 ....我爱你...你现在可以慢下来了吗？”
男孩：“紧紧抱我一下...”
女孩紧紧拥抱了他一下，女孩：“现在你可以慢下来了吧？”
男孩：“你可以脱下我的头盔并自己戴上吗？它让我感到不舒服，还干扰我驾车。
第二天，报纸报道：一辆摩托车因为刹车失灵而撞毁在一幢建筑物上，车上有两个人，一个死亡，一个幸存...
驾车的男孩知道刹车失灵，但他没有让女孩知道，因为那样会让女孩感到害怕。
相反，他让女孩最后一次说她爱他，最后一次拥抱他，并让她戴上自己的.头盔，结果，女孩活着，他自己死了...
就在一会的时间里，就在平常的生活里，爱向我们展示了一个神话 ...
作文放手就是爱【二】
??，就是自由900字周末，我和同窗袁嘉宁去同学马阳家玩，做了一些作业后，我们就迫不及待地在马阳家“闹腾”开了。我们先玩起了“跳格子”，马阳在地上画了十个格子我们开心地跳来跳去。后来，我们又想出了新招，找来马阳的跳球（把脚踩在两端，可以蹦来蹦去），看谁能跳到最后。我们玩得很尽兴，这时，马阳的妈妈突然喊了一声：“快来看，有一只松鼠！”天哪，有一只松鼠！从来没有见过松鼠的我立刻扔下跳球去看松鼠。“哎呀，跑了！”顺着马阳妈妈手指着的方向，只见一只老鼠般大小、小而矫健的身影一闪而过。“真的是松鼠吗？不会是老鼠吧？”我半信半疑地问马阳的妈妈。她说“是松鼠”，又叫马阳把门关了，这样松鼠就跑不出去了。“抓松鼠！抓松鼠！”我们大声喊叫着。马阳的舅舅闻声赶来，“在哪儿呢？”他问。马阳的弟弟指给他看。他知道后，马上挽起手腕，扑了过去，小松鼠似乎是受不了这么多人的惊吓，蜷缩在角落里，一眨眼的工夫，一只毛茸茸的小东西就到了他手上，并把它关进了笼子。我们围起来一看，兴奋了，真的是松鼠！只见这只可爱的小东西浑身棕灰色，有两条显而易见的黑色条纹，小小的耳朵几乎看不见，小爪子牢牢抓着笼子，正害怕地浑身发抖，盯着我们看呢！马阳扔进去一些牛肉干。小东西先愣愣地看着我们，并不吃，后来因为实在是饿了，用前爪捧着牛肉干，大口大口吃了起来，全身蠕动了起来，从后面看，就仿佛是一团肉球在滚动，真可爱。就这样单纯地望着小松鼠，竟也会感到无上的快乐。我们逗它玩，不停地给它吃东西，可是小松鼠并不快乐。它不停碰撞着笼子，挣扎着，一分一秒都不歇息地跑来跑去，妄想跑出这个笼子。后来，它累了，总算安静了下来。它望着我的\'时候，眼神很迷惘。我惶恐地望着它，它过于安静的眼里写的是要挣脱吗？很扭曲，很矛盾。正如一般总以为自己是最强悍的人，往往是最脆弱的，我突然有一种放开它的冲动，它那渴望自由的眼睛里写满了悲哀。我去问马阳，她却不屑地笑笑，说：“我怎么不觉得它可怜？”问袁嘉宁，回答也是如此。她们是不懂得动物悲哀的人，她们不知道什么是自由，失去了自由是什么滋味，她们不懂。
爱，就是放它走，给它自由。
作文放手就是爱【三】
第一张碟写的是李校长对自己的学校管理，文化建设，以及教学经验的讲解，还有对爱的八颗种子进行分解。分别是爱人、爱大自然、爱学习、爱生命、爱梦想、爱真、爱善、爱美。爱人是对每一个人都用公正的\'心态来对待，对人人有礼貌，积极帮助别人。爱自然是爱花草树木和生态环境，不能过度地砍伐。爱学习才能成大业，学习认真才能干出大事，千万不能厌倦学习。爱生命是告诉我们不要滥***动物，生态平衡被打破，人类就会灭亡。爱梦想的人才能实现梦想，对梦想连起码的爱都没有，实现就是不可能的，梦想就永远是梦想。爱真是要诚实，对每一件事都要以诚实的心来对待，别人也会对你诚实。爱善是要广行善，你在别人危机的时候救了别人，别人也会回报你。爱美是人类的天性，我们喜欢一切美的东西，爱美是肯定的。拥有这八颗种子的人就会他爱人人,人人爱他。如果人人都拥有这八颗种子，整个世界就会充满爱。我希望我拥有这八颗种子。不过，如果人人充满体谅的心的话，法不徇情的清官就烟消云散了。李校长喜欢繁体的“愛”字，因为繁体的爱字下面有心，告诉大家用心来爱。他还说：“会爱学生是一种艺术。”，这点我不是很理解。
第二张碟是老师讲自己是怎么爱学生的，还有家长和学生一起感谢老师的，这些故事确实很感人，有一位家长还边讲边不停地擦眼泪。
第三、第四张碟是北京的李校长和其他专家们讲教学经验，让人听了觉得这所学校真的不错，我也是，因为我是亲身体验者。他们让孩子们提前掌握电脑写作文，排除了作文不会写字的问题，另外，他们还创造了良好的阅读条件，让同学们对此乐此不疲，提高了识字范围，这是个好办法。这两张碟还讲了其他部门领导的意见，主要就是读书。
最后一张碟是《今日南山》节目，里面采访了在教学思想研讨会里面的人物，比如李校长、李晓白、唐海海等，还报道了李校长教学思想研讨会的主题、内容，还有我们的欢送仪式等等，让人眼花缭乱。学校还另外放了许多教学思想研讨会的花絮，放了很久。
总之，这些碟都非常好看！
作文放手就是爱【四】
某个午后，阳光依旧明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。这时隔壁的叔叔手中似乎捧着什么东西，他正朝我走来。他弯下腰说：“妹妹，叔叔在路上捡到了一只受伤的小鸟，送给你，好不好呀？”他将手心张开，里面有一只腿受伤的小鸟，它的羽毛色彩斑斓，我看了很喜欢，便收下了。我每天都喂它吃米饭，照顾着它受伤的腿，它也会时不时的唱歌给我听。可姐姐却嫌它吵，我替它不平道：“什么呀！姐姐你一点也不懂得欣赏！”“没事收什么动物呀，叽叽喳喳的，吵得我不能好好写作业了！”“一点同情心都没有！幼儿园的老师可是告诉我要爱护小动物！”我捧着“米粒”（我给它取的名字，因为经常喂它吃米饭）出去闲逛，我仔细的观察着它的腿部，似乎伤口快好了。
时间过得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我带着“米粒”一起去。这时的\'“米粒”已经恢复了，姐姐劝我说：“把它放了吧。”“我不！”我捧着“米粒”一副不情愿的样子，我跟它认识的时间虽然不长，但也有两个多月了，怎么能说放就放，它可是我的！姐姐看着我，默默的叹了口气，似乎想要对我说“你会后悔的。”终于，在某天，我放下“米粒”去捡我滚落在远处的玻璃球时，“米粒”被一只可恶的黑猫叼走了，剩下的只有一片羽毛，我拿着仅剩的羽毛，哭了一个晚上。
如果我能早点放手，结局就不会是这样。可是现实中偏偏没有如果。我深深的感悟到：放手也是一种爱。
张春华老师点评：文章首尾呼应，语言简洁，直截了当的点出主旨“放手也是一种爱”。正文记叙“我”与“米粒”的一段经历，意外的得到、相处、失去，语言质朴，情节紧凑，恰到好处的人物对话。结尾的主旨升华自然，不突兀。
作文放手就是爱【五】
在我的人生旅途中经历过无数的挫折，但让我最难忘的还是那次……
又是一个雨天，撑一把伞独自漫步在雨中，周围的景物在雨水的洗涤下显得格外光鲜。可我却高兴不起来，我考试失利了，想让自己清醒一下。我不知不觉地把伞合上，任雨肆无忌惮地打在脸上、身上。雨无声的\'下着，冰凉刺骨，浇醒了我的心。我慢慢走着，不一会儿就变成了落汤鸡。
当我回到家时，和往常一样，浓浓的饭菜香味扑面扑来，而我却无精打采的。妈妈抬头看见我，焦急地说：“你怎么才回来？衣服都湿透了，还不打伞，都这么大了，怎么不会照顾自己？”说着，妈妈接过了我的书包，拿来毛巾轻柔地为我擦拭身上的雨水，然后催促我赶快吃饭。那天，饭桌上非常安静，静的都可以听到呼吸的声音。吃过饭，我拖着沉重的脚步走进房间，不料，妈妈也随之走了进来。我有些不知所措，更害怕妈妈来问我的考试成绩。妈妈看着我，迟迟没有说话，但许久后她还是开了口。她柔声问道：“你怎么了？是不是这一次考试没有考好？”我猛然抬起头，瞪大了眼睛看着妈妈，“妈妈……”我停住了，因为我不知道该怎样和妈妈说，过了好久，我才点了点头。妈妈笑了笑，“我还以为出了什么大事呢，不就是考试失利了吗。”我有些诧异，更不敢相信自己的耳朵，妈妈既没有对我厉声呵斥，也没有对我冷嘲热讽。难道这是平时对我抱有很大期望的妈妈，为何现在是一副满不在乎的样子？我试探地问道：“妈妈，你不生气吗？”妈妈摇摇头，语重心长地说：“孩子，你也不小了，有一些事情不是妈妈想要你怎样你就怎样的。要记住，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来！”“谢谢妈妈！”妈妈摸摸我的头，“傻孩子，谢什么，你要知道阳光总在风雨后。”
刹那间，我被妈妈感动了，妈妈所说的每一字每一句，都渗透出一位母亲对孩子的深沉的爱。我知道，妈妈是为了不让我更难过、更自责而故意装作一副满不在乎的样子的。她这样做，既没有施加给我压力，又使我重新找回了信心。为了妈妈，我也要奋起直追！
窗外淅淅沥沥的细雨，飘飘洒洒地滋润这世间万物。回想着妈妈所说的每一句话，我知道了不经历风雨怎能见彩虹，我知道了不能因为没有看到阳光而拒绝春天，我知道了妈妈的爱是“润物细无声”的，就像窗外的雨无声的滋润着大地。
妈妈，有了您的陪伴，儿将一往无前！
