关门山的四年级作文【一】
短短的文字，却让人感慨不已。无论多么乖巧的孩子，似乎进入青春期后，都会随手关上那扇门——与父母的理解沟通之门。门里门外，一下子被隔成了两个完全不同的世界：一个是孩子的世界，新奇、大胆，还有满眼的叛逆和疯狂；另一个则属于父母，乏味陈旧、不合时宜，满是苛刻的条条框框。冰冷的门阻断了视线，父母只能想象，想象门里那个波涛深邃的世界，然后苦苦思索：怎么会这样。
是啊，怎么会这样。那个笑着撒娇，牵着父母手不放的小孩去了哪里？眼前只有一个沉默的少年，背着书包，正要独自出门去。不是不久前还在一起开着玩笑，无话不谈吗？现在的孩子依然和朋友煲电话粥，却和父母那么疏远。偶尔回头一望，往日微笑的眼睛此刻像是灰色的海，翻滚的波涛淹没了曾经的欢笑。
痛苦也好，无奈也罢，紧闭的门就在眼前。这一现象的普遍性表明，“随手关门”的背后，一定有值得深思的.原因。
这其中当然有子女对父母的偏见或是叛逆心理作怪，但又不只是这么简单。事实上，从某种程度上来讲，孩子的“随手关门”标志着他们独立人格的苏醒。小孩子大多只是依附于父母，几乎是父母的附属品，而此刻自认为长大的他们急迫地想要证明自己是谁。因此，大部分孩子采取了有些极端的做法：切断和父母之间的联系，构建自己的世界。同样，他们更多地亲近同龄人疏远家人，为的也是找到自己的群体，从那里得到认同感和归属感。
这样的迫切，恰恰反映了成长过程中孩子的迷茫，他们需要人指点和引导，父母显然是最好的人选。但平时父母往往只充当保姆或教师的角色，在孩子日常生活和学习方面一手包办，在其他方面，尤其是心理引导方面做的很不够。这也就在一定程度上导致了孩子放弃了向父母求助，甚至对他们不理不睬这个结果。
可以看出，“随手关门”有双方的原因。想解决这个问题，急于求成是不行的。不论是父母对子女的心理引导，还是孩子自身的成长，都需要时间的保障。而事实证明，这个过程往往痛苦而漫长。
所幸，开门后，一切都还不算迟。
关门山的四年级作文【二】
我的表弟站在一面镜子前哈哈得笑起来。
“怎么了？怎么了？”我问道。弟弟遮掩着笑。我着急了说：“你再不说，我就走了，不理你了啊”说着我就慢慢地走开了。
“姐姐，姐姐，好，我说。”弟弟指着镜子说。我走近一看，也没什么奇怪的，就问“弟弟你到底在笑什么啊？”
“姐姐，姐姐，你看这镜子中的`人怎么都那么胖啊！胖得像一头猪。”弟弟说着。我哈哈大笑起来，“镜子中的人是猪，那你就是猪。”
弟弟不解地问道：“为什么镜子中的是猪，我就是猪？”弟弟很疑惑。
“因为镜子中的人是你啊！”
“为什么镜子里的那个人是我，我并没有那么肥啊！”弟弟摸不到头脑。
“因为这是哈哈镜！”
“哈哈镜”，“哈哈镜”弟弟一下喃喃自语着。
“哈哈镜，哈哈镜是什么东西呀！”
“这这……这我也不清楚啊！”
今天，我想到以往的这些旧事，我就会哈哈大笑，感觉以前的弟弟的表现非常的稚嫩。现在的弟弟表现和以往截然不同了。
关门山的四年级作文【三】
刚走进石门山的入口，便可以看见地面一整片红红黄黄的落叶，一眼望去，就好像身在仙境般，美极了！再往前走一点，我看见一群大人手拿着望远镜，我很好奇，便向前问：“请问您们在做什么？”大人说：“我们正在观察小鸟，听说石门山有许多稀有的鸟类，所以我们就在这里观察啊！”我听了大吃一惊！原来石门山这种不起眼的小山，也有许多稀有的生物啊！
我像那些大人告辞后，又继续往前走，一路上，我和家人有说有笑，非常开心，突然，妈妈提议要坐下来休息一下，所以我和姐姐在路旁找了一张小石桌和小石椅便坐下来休息。我看了看四周，看见了迷恋山峦的岚雾，缠缠绕绕，久久不肯离去，看见了爱护树木的微风，滴滴嘟嘟，轻轻和落叶说话，看见了准备过冬的昆虫，忙忙碌碌，急急寻找食物，真是有趣！
休息完，我们继续前进，我很请楚的听到虫鸣鸟叫声、流水声、风声、落叶声和我们的笑声，如果把这些声音组合起来，一定会成为最美的交响曲。
哇！终于爬到山顶上了，山顶上人山人海，还有许多小贩在叫卖，最吸引我的就是色泽鲜红欲滴的柿子了，这些水果看起来新鲜甜美，所以妈妈决定买一些柿子带回家。而我在欣赏山顶的`风景后，完成了这一次爬山的活动。
那次的登山为什么是我难忘的经验呢？因为看过了石门山，石门山的山、石门山的水、石门山的生物和石门山的景色都让我着迷不已。现在正是秋天，你也不妨也去亲近亲近石门山，那里绝对比你想像中的还要美丽，不骗你哦！
