他生气了500字作文神态动作语言【一】
每次看见那个破烂的芭比娃娃我就会想到那件事，一想到那件事我就很生气。
事情是这样的，那天我的侄女来我家玩。因为我要上学，所以无法和她玩，又担心她把屋子弄得乱七八糟，于是我说：“涵涵，小姨不在的时候，你不要在屋子里捣乱哦，知道了吗？”
“知道了！”侄女涵涵脆生生地回答。
听到这个回答，我放心地去上学了。谁知放学回来以后，我打开屋子一看，涵涵居然把屋子弄得比垃圾场还要乱：袜子丢在桌子上，我的好几本课外书籍都被她撕坏了，扔得满屋子都是纸片。最让我生气的是，她把我最喜欢的芭比娃娃的手弄坏了，衣服也扯破了。
我气得火冒三丈，脸胀得比火还要红说：“我走之前你说什么呢？不是说知道了吗？知道了还……”我一口气数落了侄女一大堆，把侄女吓得哇哇大哭，看着她那梨花带雨的样子，我的心软了说：“下次不能再这样了，不然我还会生气的。”侄女点了点头，我对她说：“和我一起把屋子打扫干净吧！”忙了差不多一个小时，我们就把屋子打扫得干干净净，一尘不染。
我试着把芭比娃娃弄好，可是怎么也弄不好。于是从那以后，我一看到这个芭比娃娃就会想起这件事，一想起这件事就会生气。
他生气了500字作文神态动作语言【二】
教数学的王老师平时见到我们总是乐呵呵的`，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块了。大家都觉得即奇怪又可怕。
今天早晨第一节上数学课的时候，同班同学王强忘了交作业。但他给老师时，王老师叫道：什么都忘!如果你以后长大了，做了老师，你忘了教学内容怎么办!你王老师骂得王强脸像太阳一样红才停。这整节数学课，大家都坐的端正、一动不动。因为我们都怕王老师更生气。
下课后，女同学游晴说：我知道王老师为什么生气。为什么?快说吧。全班同学围着她，异口同声地说。游晴不紧不慢地说：今天我上学时，看到一个人小伙子骑着自行车把一位老奶奶撞倒了。可他不但没把老奶奶扶起，而且骑着自行车飞快地走了。我刚想过去扶起老奶奶，就看见王老师把老奶奶扶起来，说:您没事吧?老奶奶生气地说现在才来扶呀?你是想逃走吧?快扶我去医院!王老师刚想说些什么，有许多人围在老奶奶和王老师身边，指着王老师大叫大骂。王老师没办法，只好把老奶奶扶进医院。
大家听了，都互相望着对方。突然，有一个人提议：让全班人去王老师的办公室，让他别生气。大家都赞同。
他生气了500字作文神态动作语言【三】
人人都有生气的一面，即使是好脾气的人，也可能，只不过表现方法不同罢了，总不会永远都笑笑的吧，嘴都酸了。
你看过海啸吗？你看过冰雹吗？这些都是大自然生气的红灯，警告你别靠近他，没有好下场！别惹天狗，否则中秋节就不能欣赏月姑娘曼妙的舞姿，因为他会把她搂走，独吞独享。别惹火山生气，他可是会“喷鼻血”的！天空披着灰灰濛濛的纱布，空气品质亮红灯，大家的生活和情绪都乱成一团，各个叫苦连天。
我不希望同学嘲笑我气急败坏的样子，所以都会设法建一道墙，堵住自己的气，虽然难受，但能保持心平气和，不过，弟弟他却认为应该把气放出来，他眉毛皱得紧绷绷的，火冒三丈，咬牙切齿、满腔怒火，整个人都变了，被鬼附身似的，脸都变形啦！
有时候，沉不住气时，弹钢琴成了抒发心情，优雅的慢歌在我的手下，越弹越快、越弹越起劲，把气全出在钢琴上，反正它又不会反扑，哈！
生气让世界不再和平，丰富的色彩逐渐转为黑白的，大家都着了魔似的，脸上不再浮现笑容，生气，求你别烦了！
他生气了500字作文神态动作语言【四】
一年级的时候，再一次课间，我在楼道里飞快的跑着。被同学发现了，同学来到教室里跟王老师说：LEO在楼道中跑。我一回到教室，就看见王老师生气的样子，我心里非常的紧张，王老师站起来，眉头皱得紧紧的，眼睛睁得大大的，手狠狠的指着我，气汹汹的说：你怎么能在楼道里跑呢?要是摔倒了怎么办?我低着头，一眼也不敢看老师，更不敢说话，心里像一只小兔子在蹦蹦的跳。最后，老师让我回到了座位上，这一次我知道了，以后再也不能在楼道中跑了，一定要遵守纪律。
他生气了500字作文神态动作语言【五】
我和主人在体育课上玩踩影子游戏，这时主人重心都向前面薄情倾斜了，摔了一个狗啃泥，“你这个大混蛋”主人怒气冲冲地说。我听见主人的`语言，我也生气了。
第二天，二三万阳光从窗外射进来，主人仍旧吃着牛奶、面包、鸡蛋出门了，一发现我没了，消失了，就欣喜若狂。“哈哈，我终于可以自由自在、逍遥了。”我天心地说，我吃着薯片、玩着电脑，喝着真颗粒。反正花的是朱梓扬的钱、玩的是他的电脑，我到他们宾虹小学，等下课，我把粉笔全摔断、把扫帚扔到厕所里，把老师的眼镜打成碎片。第二天，朱梓扬见到学校就被老师用“狮吼功”吼了一顿。
朱梓扬无精打采地回到家，才发现是我***，他真想回来狠狠给我来一个上勾拳，但他最终还是没发火，而是真诚地向我道歉，恳求我回来。
最后我回来了，主人以后也不再骂我了，我们俩从此以后友好地相处了！
他生气了500字作文神态动作语言【六】
老师生气了！班级里鸦雀无声。到底是什么原因呢？唉，这还是得从中午说起。
因为后天就是儿童节，所以教室里洋溢着即将放假的喜悦，却忘了老师订下的规矩：中午１２：３０必须进教室看书！同学们有的进了教室，有的却依旧在教室外疯玩，他们不知道危险即将来临！＂许老师来了！＂一位＂探子＂敲响了警钟，在外面的同学如老鼠听到了猫叫一般，像一群逃难的老鼠一样窜进了教室，坐在了座位上。
不一会儿，老师拿着教科书，提着包，慢吞吞地走进教室。一些同学像犯了罪的犯人即将被审问一样，即将被惩罚一般，忐忑不安；有些同学像一群观看即将上演的砍头刑罚一般，兴致勃勃的；一些同学则非常同情那些可怜的同学，心里为他们捏了一把汗。
老师坐在了讲台桌前，用平常的.语气说：＂中午在教室里看书的举手。＂我和一些同学举起了手。接着，老师又用一种极平常的语气说：＂中午在教室外面玩的同学或在教室里玩的同学举手。＂虽然在我们这些没有去玩的同学看来，这是一种温和的语气，但是对于另一些同学，这无疑是判官用无情的语气说道：＂待会儿问斩！＂有一些同学手哆哆嗦嗦地举了起来，我心里为他们担心：不知道老师会用什么＂刑罚＂？忽然，老师大吼一声：＂还有没有人？我看不止吧！＂
这一吼如晴天霹雳般使那些同学陷入了绝境。不过，有些同学却还不放弃，还不承认。这时，老师把她看到的一些在外面玩儿的同学，说了出来。这下，那些同学在老师严厉的目光下，低下了头，全部招供了。
由于这些原因，就出现了刚才的景象。这时，老师又说：＂你们这些没看书的人，都给我把最后一篇选学课文抄五遍！＂说完，又补了一句：＂下次还有，再罚！现在时间没到，都给我看书！＂我们这些同学都拿起书，看了起来，教室里只剩下老师那皱着眉头，生气的样子和另一些同学的＂沙沙＂的写字声。
他生气了500字作文神态动作语言【七】
自从星期五放学回家，我一直红着脸，也不说一句话。妈妈问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“数学考试···没考好。”“考了多少分啊？”妈妈的脸色气沉沉的。我一言不语。妈妈打开书包，从里面拿出数学书，我越来越紧张，在旁边愣着发呆。
妈妈拿出试卷来，卷子上那鲜艳的90分飘到了妈妈的眼前，当时愣着的我，真想找个大洞钻进去。妈妈接着看了看错的题，妈妈的心情当时也十分难过，一听还有考一百分的，妈妈更加伤心了。
就这样，一连两三天，妈妈都没理我，我也不敢去惹正在生气的妈妈。除了给我做饭，两人却一句话也不说，只是憋着通红的脸看看对方，这种感觉真不是滋味。
妈妈，您别生气，下次考试的时候，我一定要拿满分，而不是试卷上连个一百分的影子都看不到。
妈妈相信我，我一定能行！
他生气了500字作文神态动作语言【八】
要想写好人物，要在描写上下功夫，尤其是抓住外貌、语言、动作描写来刻画人物，才能使其丰满起来。在修改这篇文章时，同学们先让我认真回忆当时史老师给我们上那节课的情形。后来我才知道这一切其实是在为描写做准备。回想起来，以前我写文章，准备工作做得不充分。经过同学们的修改，我的作文更加流畅了，史老师的形象也鲜活起来。一篇文章经过修改可以增色那么多，我尝到了修改的甜头，今后写作文一定要多修改。
