四年级作文游南炮台要怎么写【一】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲***，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的\'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
四年级作文游南炮台要怎么写【二】
公园里人流如潮，一进大门，我就看到了一片碧绿的草坪。我向前面走去，忽然，听到了一阵“叮咚”的声音。我向着声音传来的方向走去，啊！是一条小溪，小溪上还有座铁锁桥呢！我真不敢过桥，在妈妈的鼓励下，我还是扶着铁锁，一步一步地走在铁锁桥上。我看着桥下的小溪，心里就像打鼓似的\'怦怦直跳。不过，我终于还是走过了铁锁桥，我又开心又兴奋！
我们继续沿着楼梯拾级而上，一路上，鸟语花香、百花齐放。我们走呀走呀，看到了一个巨大的雕像，妈妈对我说：“这个雕像是南宋诗人陆游，也可以叫他词人哦！”我问妈妈：“陆游的雕像为什么会摆在南际公园里呢？”妈妈笑着说：“公园里面有几个景点曾经拍过花姑子和聊斋，陆游曾经在这里题过词，所以里面才有陆游像。”哦，我终于明后了。
我们又向前走，看到了一个大湖，湖水可清了。湖里还有几条小鱼在嬉戏，多开心呀！
时间慢慢过去了，我怀着依依不舍的心情离开了美丽的南际公园！你们以后也要来南际公园玩哦！
四年级作文游南炮台要怎么写【三】
我们先来到了种植园，一眼望去，不是绿色的树木，就是一个个帐篷似的东西，我们先进了第一个帐篷参观，一进去，我们就感到非常无比的热，我赶快出去透了会儿气，再进去，就比刚才好多了。我踏着“热锅上的蚂蚁”似的脚步参观完了植物园。参观完后，我才发现，仙人掌比我们高得多!
后来，我们去了百花园。外面有一棵大树，还有一块牌子。里面的`花争齐斗艳，芬芳迷人，要是你仔细观察，每一朵花的不同。看!我从来没见过这么大的牡丹花!它就是花中之王，牡丹!还有许许多多艳丽的花，虽然我不知道它们叫神马名字，但他们像仙子一样，让我陶醉了。看见这些花，我想到了一句诗“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”虽然没有泗水，但有鲜花就够了。
大家现在知道南马花园村是什么地方了吗?对了!就是花的天堂，是树木的天堂，是绿色的天堂。你知道花园村的由来吗?它就是那勤劳、智慧的人们呀!每次QQ上跟口袋君聊，心理都是很开心的，我自然是口袋作文网的常客啦，我也推荐你访问口袋作文网：。
四年级作文游南炮台要怎么写【四】
进入大门，迎面看到的是两门大炮，炮口伸向远方，好像随时准备着向敌人咆哮。中间插着一面清朝的龙旗，在两门大炮的衬托下显得更加威风。越过大炮就是长长的石梯，石梯两旁都围着古城墙，上面有垛口、射击孔，就像长城一样。城墙的旁边是几棵百年大榕树，遮天蔽日，独木成林。榕树下面刻着几条石龙和湖里山炮台的历史，让我仿佛穿越到了古代，站在湖里山炮台上保卫祖国的海疆。
走完石梯，就来到了一个城门前，上面刻着“而南锁轮”四个大字。黄色的\'龙旗在空中飘扬。
进入城门，就听见从远处传来一声沉闷的钟声，我们闻声赶来，原来是古代的清兵们将在这里操练。身穿黄大褂和红大褂的清兵手中挥舞着龙旗和兵器，在地上做操，动作划一，非常壮观。
清兵们操练完，就来到了一座插着龙旗的小山包上。原来，他们将在这里重现大炮的清膛、装弹、点火、放炮等过程。过了一会儿，我看见他们要点火了，激动地大叫一声：“放炮啦！”数秒过后，炮口竟奇迹般地喷出火花，传来一声响彻云霄的巨响。我望着那门大炮，不禁对古代保卫祖国的勇士们透露出一丝敬畏之情。
又走完一段路，我们来到了湖里山炮台的“镇山之宝”——28生克虏伯大炮。这是世界上保存最完好的古炮。大炮呈黑绿色，近看，漆黑油亮，做工十分精致。远看十分威武壮观。我望着蓝蓝的大海，仿佛看到了千百艘战船正在朝厦门岛驶来，又看见了克虏伯大炮向敌人的战船咆哮着，嘶吼着，被克虏伯大炮打中的舰船一艘接着一艘地沉没了。过了一会儿，只有老师一声清脆的哨响才把我从无限的遐想中拉回了现实。
同学们期待的午饭时间终于到了，而我的心却久久不能平静。我一定要好好学习，天天向上，长大成为祖国的栋梁来保卫祖国！
四年级作文游南炮台要怎么写【五】
在洋溢着过年气氛的寒假里，我来到了广东东莞虎门威远炮台。虎门威远炮台是广东水师提督关天培为加强中路海防力量所建，是虎门海口防务的主要阵地，它也就是yp战争古战场遗址之一，是中国保留得最完整、最有规模的古炮台之一。
在炮台旁的博物馆里，我看到了当年虎门硝烟的历史故事，林则徐的勤于职守，循法秉公;英勇奋战的关天培，还有各种与英军在作战时所用的兵器。在这一切历史的背后，我看到了当年清朝各种贪财的.大臣们到英国zsyp导致对人民的危害，也看到了忠心为国的人为国家的贡献所做的努力。
在博物馆，我还了解到了毒品对人体的危害，看着陈列馆里一张张吸毒者的照片，我不禁到吸了一口冷气，如果没有了林则徐和爱国人士的管理，yp不知会影响到中国多少代的人。
来到炮台，我被它保存的如此之完好给震惊了，用灰、沙、黄泥做成的炮台任显示着当年的生机，大炮在几年时光的冲刷下，气势任不减弱。抚摸着炮台的墙砖，我闭上眼仿佛可以看到反英寇战士们的努力;靠在一门门大炮上，我仿佛听见了战士们激烈的怒吼。在英军的打击下，我们祖国的一部分——香港被无奈割给了英国，而也就是这虎门硝烟才给了我们敲响了警钟，拉开了近代史的序幕。
在这次游虎门炮台中，我深深感受到了历史文化对中华人民的重要性，也就是这次一游，让我知道，中国的文化是需要一代代儿女们理解、继承下去的!传承，会让我们的中国，添上一分更加鲜艳的色彩!
