我的老师作文600字高中记叙文【一】
每次都以失败告终，每一次都接受着残酷的洗礼沉淀的麻木中，努力让最后的一丝理念来强迫自己脱掉那虚伪的外衣。三年的.学习过程，三年的友谊，三年的任性刺痛了一根根回忆的藤蔓，开始一点点后悔曾经的放松和疯狂，开始想一步步走入真正的的正轨，想让自己变得更强大。
随着时间的流逝，高一新起点来了，最理性的思维告诉我：“为了爸妈认真读书”。可是在几个星期后的今天，又被初中的恶习给侵蚀了!小说、电脑、手机……把我的眼睛遮住了，每一个星期在用多钱后都不敢回家，不是怕爸妈骂，只是不想让父亲眼底的一丝无奈把我灼烧。
翻着爸爸曾经写给我的信：
“乖女儿， 看到你写给爸爸的信，我很感动，现在我才知道我女儿懂事了。总是口头跟你讲，你总是听不进去，所以我写封信给你，希望你能好好思考一下我所讲的话。我知道你很懂事，就是一直控制不了你的坏毛病。
为你读书，我在外面忍气吞声，不敢和别人吵架、打架。记得，你读小学时，我被别人用瓶子打破了头，我都忍住了，因为我不想毁了你的前程。希望你能为爸爸争口气，让爸爸以后站得直腰，不要让爸爸一生遗憾，也为了你自己一生幸福而努力。只要你肯努力，你一定会成功的，因为我相信我女儿很聪明。
别人总是说我女儿很会读书，我总是说我女儿读书很不错，所以你也不要让大家失望。
弟弟读书没什么希望，所以我没有送他到私校，希望你不要辜负爸爸的一片心意，你也知道我日夜操劳就是为了你读书。我也不多写，希望你能明白。只要你肯努力，不管怎样，爸爸也不会怪你，发挥最好的思考能力，证明给爸爸看，以后我做事也会开心一点。
记住以后不要说学习不好就去死的话，这样的话爸爸不爱听，因为你是爸爸最爱的女儿，宁可你考不上大学，爸爸也不希望你出事，懂吗?你要理解爸爸的心。
女儿，加油!”
相信许多学生也都会有这种感受，想坚持却坚持不了，或许也会为了自己的不能坚持而讨厌自己。让我们一起向着“坚持一点是一点，坚持多了就好了” 的方向前进。
我的老师作文600字高中记叙文【二】
汤老师刚刚二十出头，白皮肤，大眼睛，樱桃嘴旁还有一对甜甜的酒窝。别看她年轻，可她却能把全部身心都投入到教育事业中去。是她让我从鲁莽的世界中走了出来，要不然现在我还是那以前爱冲动的“刘浪” 。
记得在一年级期末考试之前，我安静地坐在位子上，默默地等待考试的来临。突然前面的同学爬到桌底，我嚷道：“你毛病啊！动什么动？脑残啊！”话刚说完，橡皮就掉到了桌下，可我全然不知。等我扫视桌面的时候，才发现橡皮丢了。“完了！完了！橡皮丢了。”我拽着头发说。我开始急了，猛地一拍桌子，铅笔又被我拍掉了，低头一看，没有，我就更着急了，找了半天，也没找到。我急躁地对同桌说：“臭小子！是不是你拿了我的铅笔，橡皮？”“不是我，真的不是我。”同桌胆小如鼠地说。眼看马上就开考了，我火冒三丈，暴跳如雷。
汤老师刚好看见了，就走到我旁边说：“刘浪，怎么了，看把你急成这样？”
“老师，我笔和橡皮没了，考不了试了。”我快要哭地说。“哎呀！男子汉啦！干嘛哭呢！对不对？”“又不是你，你当然不哭！”我对老师大吼起来。老师听了只是弯了一下嘴角：“刘浪，别急，咱们一起找。”“找不到了，我只能拿大鸭蛋了！”我又大吼起来。老师开始低头找了起来。她俯下身子，低着头，这找找，那看看。一会儿，老师叹了一口气：“好像真的没了，但你不能这样，要淡定懂吗？你要想象，你是一艘巨轮正在行驶在一望无际的大海上，而那些只是一粒沙粒，阻挡不了你的行驶。”说完。老师拿出一支笔说：“看！”我微微笑了一下。她又拿出一块橡皮，我乐坏了。随后老师就走了，看着她的背影，我感到十分惭愧……
考完了，我才发现铅笔和橡皮是我自己的。咦，我又发现台上有一张纸条，我便打开纸条一看：刘浪，记住做事的时候，要镇定情绪。唐老师怕我不认识这些字，还注了拼音。我看完了，抓住字条，默默地感到内疚。
转眼过去，二年级读完了，我要转学了。当我要离开校园的那一刻，汤老师走到我跟前，给了我一张照片，并说：“再见了，刘浪。”那张照片是我和汤老师的合影。我也给了她一张字条，上面写着：汤老师，我爱你。
汤老师，虽然你现在不教我了，但我不会忘记你。每一次遇到困难着急时，我总会把你想象在我旁边，让我做事稳定情绪再去做。
我的老师作文600字高中记叙文【三】
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有老师用智慧、爱心和汗水的浇灌、培育，而我们这株小小的幼苗怎能枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁长成长呢？
老师是辛勤的园丁为我们这些祖国的花朵日夜操劳，累白了头发，累瘦了身体……“给予甚多，要求甚少。付出太多，索取太少。”这就是我们的老师！人的一生中除了要感谢我们的父母和朋友外，难道不应该感谢一下培育过、教育过、发现过、鼓励过我们的老师吗？老师对我们的爱像一条清澈的缓缓流动的小河，流进我们的心窝。可我们又给了他们什么呢？
尊重老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，备课至深夜，甚至彻夜未睡，白天还要认真上好每一节课，使同学门能在课堂上快速听懂易懂，课下老师仔细批改每一份作业……其实，老师的工作是辛苦而繁重的，又有谁体谅过他们呢？老师的默默付出。又有谁知道呢？老师的生日，又有谁还记得呢？我们要体谅老师工作的特点和艰苦，尊重老师的劳动。
记得小学时候，我们的班主任——杨老师
杨老师三十多岁，中等个儿，大大的眼睛，长长的头发黑亮黑亮的。她的教学水平很高，是教我们语文的，她的微机（课件）设计的也很好，不过我们班那时学习太差，好像是倒数，老师不知疲惫的为我们补课，牺牲了自己的.休息时间，却毫无怨言。比如上《桂林山水》时用那神奇的电脑领我们游览了美丽的桂林山水。象牙山，漓江水让我们身临其境。学习《热爱生命》时，让我们穿越了时空隧道来到了美国西部，让我看到了淘金者在荒野与饥饿、严寒和野兽殊死搏斗，凭着坚强的意志赢得了生命……使我领会到生命的顽强，在生与死的抉择中，让我看到了人性深处的某些闪光的东西，生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，有着震撼人心魄的力量。老师，是您让我们从快乐中学习，从玩中获取知识。我感激您让我喜欢上了语文。
虽然，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
老师，您的爱，太阳一般的温暖，春风一般的和煦，清泉一般的甘甜。
老师，您的爱，像一杯散发着淡淡清香的茶，让我回味无穷。
老师，您的爱，比父爱严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师，您的爱，是最伟大，最无私，最神圣……
那是小学的一天，您冒着风寒来到了学校，您的脸色苍白，走路都颤颤微微的，您在生病、喉咙沙哑的情况下，可您却强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，甚至放学后还给我们补上了一两节课，可是我们非但不感激您，还对您抱怨连连，却没意识到您身体的不适，也没意识到您比我们更加疲惫……老师们常说教我们这个班很累很累，看着也很心烦，简直是在对牛弹情，虽然老师嘴里是这么说，但还是依然加倍付出，不求回报。老师对我们的爱是尽心尽力，是不惜任何代价的。为了让我们学到更多的知识，老师牺牲了自己的一切，而我们呢？却为了自己的贪玩，一些鸡毛蒜皮的小事与老师争吵，给他们脸色看，想想那时我们也太不懂事了，也太不应该了。回想起来真是后悔莫及！
其实我们都知道，我们即使全班成绩都考100，老师的工资也不会增加一分一毫。反之我们都考了0分，老师的工资也不会减少。我们学不学也影响不了老师，反而我们不好好学习害的是我们自己。其实，一直以来老师都把每一个学生都当做了自己的孩子一样看待“爱生如子”不管我们有多坏，有多么的令老师失望和痛心……老师始终都不会放弃我们，不丢下我们。老师对我们的爱就像“慈母”，为了我们他们心甘情愿多添几缕白发，他们只希望自己的孩子都能展翅高飞，发挥余热。
老师虽生活清苦，却情系祖国的未来，心连学子之心；他们不分严寒酷暑，不讲名利的高低，日复一日，年复一年站在讲台上，用激昂的语言为我们讲课，激励我们好好学习。
大家可以看到芊芊学子们在明净的教室里头顶悬梁锥刺骨的勤奋苦读，身边伴随着呕心沥血的老师们。学生们的微小进步，老师们喜悦不已，及时表扬予以鼓励；学生们的退步，老师们苦口婆心找他们谈话，热情的帮助其寻查原因，分析危害，鼓励他们树立百尺竿头更进步的决心，以“更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜”“更以”欲穷千里日，更上一层楼“的雄心，以激之……！老师给我们的爱太多太多，常常是细小琐事，却无微无至。
“捧着一颗心来，不带半根草去”在就是老师悔不倦，无私的体现。
我们要感恩老师，是老师给我们打开了知识的宝库，让我们懂得什么是“生物”什么的“非生物”什么是“学而优则士”，什么是“万般皆下品，唯有读书高……
老师我感谢您，是您传授给了我们知识，是您让我们明白了生活的道理，是您教育了我们走上正直的人生道路。当我们遇到困难的时候，是您帮我们解决困难。当我们考试成绩不好时，是您用和蔼的语气鼓励我们，让我们充满了信心。老师我感谢您，是您帮我们撑起前进的风帆，指引我们向前进向前进！距离我们那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望又近了一步！
“既然父母赋予了我们生命，老师赋予了我们知识，我们就有责任使它最大限度地放射光芒”让我们共同努力吧！我相信未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。
“滴水之恩，当涌泉相报”，啊！老师，我会永远记住您！伟大的老师们！
武汉市江夏区纸坊大街823号卫校护理系统101班高一学生：郑梦君
我的老师作文600字高中记叙文【四】
我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。
记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗！”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀！”学生都很听话的拿起自己的笔。
从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。
从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗？呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。
从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。
其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。
我的老师作文600字高中记叙文【五】
上高中了！我又要认识许多新的老师了，在许多的新的老师中，有一位老师说她是个非常严格地老师，我也认为她是个严格的老师，另外视力非常好。
那位老师，她是个女教老师。她的眼睛大大的，耳朵有点大，鼻子呢微微向上翘，视力非常好，还有一个有点大的嘴巴，她很瘦，但对我们的学习要求很严格，每次听写听写完后要给家长签字。上课时，老师检查作业点到哪个单词，谁要是会读，谁就可以坐下，要是不会读，就要站上几分钟。
有一次，我们班报听写，听写刚报完，老师就让组长把刚报的听写收起来，这时，有许多人都很着急，因为还有很多没写，可是老师是毫不留情的又说了句：“没写完的也收起来，回家怎么不去复习啊！”老师改完听写后把听写幽发给我们，气冲冲的说：“90分才及格，你们有几个是90分的！把听写了的中文意思写在另一个纸上来我这儿过关！今天晚上，把听写带回家让家长过目，看你这几天的学习效果，还要签字。”还有一次听写，一个女同学作弊一下子就被老师看到了，老师走过来夺过她的小子条，并且气愤的说：“站起来，你就别写了，到现在还没有人在我的课上作弊，你在下面作弊我就看不到？”那位女同学哭了起来。老师看都不看她一眼。
还有一次，上课时，老师检查单词过关情况，老师点了许多人之后点到了我，我一下没回答上来收到了处罚——罚站，我站了几分钟才坐下来。又要报听写了，听写报完后又让组长迅速收起来，紧接着老师又要我们考，考试中有听力部分和笔试部分，我们先做了大概十分钟左右的笔试部分，老师说：“做听力部分了！”这时，录音机响了，老时没有按一次暂停键，直等到录音机说完后才按，快速的说：“继续做笔试部分！”大概快下课了，有很多人都做起了，老师说：“做完的举手我来收。”过了会而，下课了老师要组长迅速收起来！
你们说这位老师严不严格？视力好不好？我们这位新老师虽然很严格，不过我还是很喜欢她的，因为她的严格我的成绩渐渐提高！这就是我的新老师。
我的老师作文600字高中记叙文【六】
那一年您给我的教诲，学生谨记，不敢忘却，仅以此文怀念您——我亲爱的尤老师。
三年前，我带着满心的憧憬踏进了初中的大门。九月一日，照例的开学日，第一堂课便是语文。铃声打响后，我死死地盯住了班门口。满怀期盼地等待着第一位初中老师的到来。这时一个体形略胖，国字脸，小平头的老师踏着稳重的步伐走进来了，那便是您，给人一种庄重又不乏幽默的感觉。您放下了手中的书，左手插着口袋，右手随手捻起讲桌上的一根粉笔，在黑板上刷刷写下您的名字。两个字竖着摆在黑板上，草书，龙飞凤舞，这一切都给人一种随意之感。接着的一堂课，您高谈阔论您对文学的认识，讲得满脸通红，神采飞扬。可能是年龄的关系，那时的我对您的思想并不理解，内容也大抵忘却了。只记得，那堂课后，我发现我的语文老师是个很博学的老师。
以后的每一堂课，我都认真地感受您的魅力。您最大的特点恐怕就是竖式板书了，从上自下，从右自左竖式板书让我再一次到了您的个性，就像民国时代的书籍一样，给我一种浓重的历史积淀感与浓郁的文化气息。
还记得每一次的面批或家长会，您总喜欢用一些“上不得台面”的词汇来形容各种人和事。记得有一次您叫我到办公室面批，劈头就是一句：“你这孩子挺有智商，咋就是没头脑呢？”我被这犀利的言语惊到了。只见您顺势把我拉到旁边，指着卷子上的一处错误给我讲解，分析我写的有多不合理。讲解完毕，我看着您大口大口喝水的模样，又想起那些颇为犀利的言语，心中便没有了刺痛感，取而代之的是一种别样的温暖。那天我明白了我们爱着的语文老师也同样在用他独特的方式爱着我们……
然而，三百六十五个日日夜夜一晃而过，又是一年开学日，这天的语文课上再也没有了竖式板书，再也没有了犀利的言语，您转去别班了，而我们对您的依恋，只得化在每次执着地还去找您看作文，等着您温柔地骂，化在无形中了。而我却永忘不了您了……
一日为师，终生为父，我试着临摹您的竖式板书，却总画不出个轮廓。只得在三年后的今天作下此篇，献给深爱的您，深爱的尤老师。
我的老师作文600字高中记叙文【七】
我的现任语文老师，名叫常作印，他这个人很有特点。
他的语文课，得到了每一位同学的喜爱。他的语文课堂，仿佛让我们进入了欢快的文学世界。他的语言打动了我们每一个人，每上一节课，就可让我有着快乐的心情来迎接下一堂课，给下堂课创造了良好的条件。
他的表情也很有意思，给我们说话时，总是两眼笑眯眯对我们说：“同学们，上课！”接着我们也会笑眯眯的回应：“老师好！”同样，老师还和刚才一样用笑眯眯的表情对我们说：“请坐！”从他上课说的每一句话，都能使我们感受到他说的.用意。使我们有深深的体会。
他的教学方法也是很出色的，他教我们用一天一记的方法来记叙初中三年的生活。就是这样每天的一片短短的，搭起老师与学生心灵沟通的桥梁，而且这一天一片的日记不仅增加了沟通，还使我们的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上（注：满分为30分）。
他还在网上创立了自己的博客。他自己的日志和发表的文章写得非常的优美，我干脆就叫他“常作家”。他博客里内容非常不错，有助于我们的身心健康。他在网上的视频往往都是各地讲学的内容，非常生动，意义也非常深刻。
他有空闲之时，他会让我们去看一些名家演讲的视频，让我们去感受那些人的成功之道，也让我们去学习一下他们的精神。
有一回，他让我们看了中国青年演讲家邹越的《让生命充满爱》，结果我们都哭了。演讲是非常的动人，牙将现场的人也都感动了，我们每一个人都被这位演讲家感化了。
常老师是位好老师，是一位非常不错的一位老师，她是我上学以来最让我佩服的老师。
他的讲课，他的文笔，他的语言，他的表情，他的课堂，都深深打动了我。
这就是我的语文老师——常作印先生
