教师是人类的灵魂工程师作文事例【一】
立论。在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
入据。在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
结承。在第二步阐述论据的基础上进行简要分析，指出其具有的一般意义进行小结。随之联系现实生活，对论点加以阐述，为下一步论证做准备。
迭据。在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。
归纳。以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。
教师是人类的灵魂工程师作文事例【二】
主体部分有正反对比，有转折补充。采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题进行剖析。
剖析就是把思辨的过程和思辨的要点符合逻辑顺序表达出来。议论文“以理服人，以理取胜”的实质就是议论的层次，议论的层次实质就是议论的推理逻辑性强，层次感彰显议论文的思维能力。逻辑思维是议论文写作的灵魂，只有推理逻辑性强的议论文才能在高考中获得高分。
教师是人类的灵魂工程师作文事例【三】
??如我是工程师的作文人人都有美好的理想，人人都会对生活充满美好的憧憬。我就想当一位改变生活的工程师。
假如我是一位开发工程师，我会让人们少砍树，少排放，少污染。我还会制造一个奇异云，你如果将一根木头扔进去，它会将木头放大10倍，这样，就可以减少砍伐了，你如果将一千克油注入的话，它会变出10倍的油，而且质量不变，这样，就可以减少石油开发了，这只是现在的`，我以后还要发明一种电柱，你放入1千瓦时的电，他就会立刻变出10倍的电呢！
假如我是汽车工程师，我会让排放尾气的汽车减少，都变成节能汽车，我还要发明一种“吃垃圾”的车，这车不会消耗一丝资源，如果没动力了，它就会伸出大手抓起垃圾箱里的垃圾“吃”起来，而且这还是纯电脑控制，可以大大减少交通事故呢！没准，在10年后的今天真的会出现呢！
假如我是工程师……
假如我是工程师，我会制造出更多对人类有益的东西！
教师是人类的灵魂工程师作文事例【四】
一个人没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向，如果一个人没有了理想，那么就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔，如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉，永远不能射出耀眼的光芒。
我的梦想就是想当一名工程师，去山区建一座房子，让孩子们在既宽阔，又安全的教室里上课。去养老院给老人们种上花、草，让老人呼吸到新鲜的空气，让它们健健康康地活下去。去幼儿园建造一栋童话般的房子，在墙上画上“大头儿子”“小头爸爸”、“猫和老鼠”……还在幼儿园中间种上花、草，让孩子们在美丽的幼儿园快乐地成长。
只有被理想充实的人们才会充满对生活的爱，才会找到果实累累的金秋，扬起生活的'风帆，发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。
教师是人类的灵魂工程师作文事例【五】
我的爸爸是建设局的助理工程师，他对工作勤勤恳恳，常常是废寝忘食。
一天晚上，我一觉醒来，时间已是深夜十点半了，爸爸还没有回来睡觉。我和妈妈急坏了！
我连忙穿上衣服，飞快地跑到爸爸的单位，只见办公室的电灯还亮着。我透过玻璃窗朝里一瞧，只见爸爸的办公桌上摆满了各种书籍，他正在聚精会神地翻阅资料。时而用手托着下巴思考问题，时而拿起钢笔在纸上写着什么，神情是那么专注。我隔着窗户，叫了声：“爸爸！”可是他没听见。
又过了一会儿，他点燃一支香烟，抽了两口，又继续工作。眼看烟要烧到指头上了，我急得大声喊叫，爸爸还是没听见。我火了，用脚踢着门，这时，他才慢慢吞吞地走过来开门，见了爸爸，我生气地说：“爸爸，时间不早了，也该回家休息了。”他“嗯嗯”了两声，看了看手表，说：“十一点不到，不迟，不迟！”
第二天二早，我悄悄地起床，生怕惊动了他。可是定睛一看，爸爸又不见了。原来爸爸早上又回办公室忙他的事去了。
我的爸爸就是这样一个一心忘我工作的人。
教师是人类的灵魂工程师作文事例【六】
假如我是一名工程师，我要去四川的灾区，建一个又漂亮又结实的学校。就算是地震，我建的学校都不会倒塌，孩子们就可以安心地好好学习。
假如我是一名工程师，我要给那些老爷爷、老奶奶们建一个养老院，一年四季都很温暖房子让他们在这里安度晚年。
假如我是一名工程师，我要给小朋友们建一个童话般的幼儿园，我在那里画童话里的人物有白雪公主、白马王子……
有了梦想就有了动机，有了梦想就要坚持，有了梦想就会出彩。我要努力学习，实现自己的梦想。
教师是人类的灵魂工程师作文事例【七】
包括“是什么”，即提出观点;“为什么”，即分析原因;“怎么办”，即提出对策、分析对策、论证对策。递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。
