作文关于我们的新老师【一】
开始一周，为了“保全”自己， 大家表面上“老老实实”的。但没过几星期，班级就恢复了原来的真实面目：上课随意讲话、插嘴，做小动作。有一天，在课堂上，我钻到桌子下玩自己的手工，当从桌下一抬头，看到了板着面孔的老师，她用责备的眼光看着我。我心里一惊：完了，马上又得“服从命令”;立正、靠边站……因为爸爸就是经常这样管教我的。可是，老师并没有这样做，她让大家安静，继续上课。但我想，这件事不会轻易完的，过后老师还得找我。果然，放学后，她叫住了我，正当我愣神的'时候，她把我拉到身边说：“上课玩，不仅耽误了自己学习，而且影响了同学们正常上课，使大家学不到东西，你不觉得对不起大家吗？……”奇怪，爸爸经常训我，我心里总是别扭，可老师几句话却使我下了改正错误的决心。在苗老师的教育和帮助下， 我变了。我的改变又带动了其他顽皮的学生，我班的纪律好多了，而且越来越喜欢她。
我们老师在教学上很有方法。以前我们都很害怕写作文，老师为了帮助我们，一方面耐心辅导，一方面想尽办法激发我们的写作兴趣，一有进步就及时鼓励。作文中的评价很有道理，渐渐地我们从不会写、不想写到主动写，还在班里分享读，大家都有了进步。老师检查背诵也很有一套，她说她不喜欢当“齐宣王”，不听合奏，这样，没背过的同学也没法“滥竽充数”了，每周四的诵读课上老师都会先把之前布置背诵的课文检查一遍——“听独奏”，每个人都逃不了。而且，老师每次在考试前好像是被“考神”附体一样，讲的重点都很准。老师的各种方法都是为了我们更好的掌握知识，真是用心良苦。
老师为了我们这个班，费尽了心血，最近带病还在坚持工作。星期一看到老师左眼充血，我们不仅明白了：因为六年级毕业班很重要，所以老师才不请假休息。这就是我们的新班主任——冯老师！虽然带我们的时间不长，但这样一个老师却对我们有深深的影响，我们的每一次进步都离不开老师的教诲。真希望老师能一直陪伴我们，做我们的良师益友。
作文关于我们的新老师【二】
新学期开始了，当妈妈告诉我，我们的班主任换了，新来的周老师将成为我们的新班主任。那一刻，我即难受又期盼，难受的是，教了三年的孙老师调离岗位;期盼的是，这个周老师会是怎么样的呢?在我的想象中，周老师应该是戴眼镜，梳马尾辫，会不会很严厉呢······于是，我怀着期待的心情来到了学校。
报到那天，周老师来到教室，只见她一头短发，一双丹凤眼，比我想象中要和蔼可亲、平易近人。开学第一天，同学们都做了自我介绍，周老师也用ppt为大家介绍了自己。周老师爱好广泛，烹饪、书法、美术、钢琴、口琴，琴棋书画样样都行，特别是栩栩如生的国画和高雅的艺术——钢琴，让我佩服得五体投地，刮目相看，原来是位多才多艺的老师。
周老师的教学方式更新颖，每星期的周记，让我们四个人为一组，互相交换作文本来写，让同学们相互学习，相互交流，真是别具一格。在管理上，她乐意听取同学们的意见，让每个学生发挥其各自的能力和特长，展现给老师。
我相信每个同学都会喜欢上您——周老师，更希望老师能陪伴我们走完小学生涯。也希望自己在新学期里更上一层楼，和亲爱的老师、同学一起健康快乐的成长!
作文关于我们的新老师【三】
这个学期，我们班来了一位新班主任，她姓凌，长得高高的，瘦瘦的，看上去非常严肃。不过还挺精神的。
如果光看凌老师的脸的话会感觉很凶，但她的心里却是温柔的。如果有时间的话，她会跟我们讲一些课外知识和别的小朋友写的作文。这时候，我们就会像听故事一样，津津有味。每当我们做完作业又没事***时候，她会让我们下楼去玩耍、做游戏。这时候，我们就像自由的小鸟，在操场上跑来跑去，别提多高兴了！在上课时，凌老师不会去强迫每个人发言，但会鼓励每个人要积极举手发言，回答问题。万一答不出也没有关系，她就会帮助他把正确答案慢慢地讲出来，并表扬他敢自己主动举手、发言。这时候，我们就会拼命举手，争先恐后地抢着答题，像在比赛谁举手的多，连平时不敢举手的同学也举起了手来。虽然凌老师平常都很温和，但如果凌老师发火的话，那简直就是火山喷发、地动山摇。所以，往往这时候平时顽皮的男生都个个吓破了胆，连动也不敢动一下。
这就是我们的新班主任——既严肃又温和的凌老师。
作文关于我们的新老师【四】
新学期开始了。当我妈妈告诉我我们的班主任已经换了，新的周老师将成为我们的新班主任。那一刻，我很难受，很期待。不舒服的是教了三年的孙老师被调离岗位；我希望的是，这个星期老师会怎么样？在我的想象中，周老师应该戴眼镜，梳马尾辫。会不会很刺耳？于是带着期待来到学校。
报名当天，周老师来到教室，看到她留着短发，丹凤眼，比我想象中的和蔼可亲，平易近人。开学第一天，同学们都做了自我介绍，周老师也用ppt给大家做了自我介绍。周先生爱好广泛，包括烹饪、书法、美术、钢琴、口琴、钢琴、象棋、字画，尤其是生动的中国画和高雅的艺术——钢琴，令我佩服和佩服。我原来是个多才多艺的老师。
周老师的教学方法比较新颖。每周的周笔记，让我们四个人分组作业，互相交换作文，让学生互相学习，互相交流，真的很独特。在管理方面，她愿意听取同学的意见，让每个学生都能充分发挥自己的能力和特长，展现给老师。
我相信每个学生都会喜欢你，周老师，希望老师能陪我们走过小学生涯。我也希望在新的学期里，我能和我亲爱的老师和同学们一起健康快乐地成长，走上一段楼梯！
作文关于我们的新老师【五】
开学第一天，教室里出现了一个陌生的老师。“今天她是来发新书的吗？”“我猜有可能这个老师来看看我们的，一会儿功夫就走了.” “以后，我们跟她学习吗？”鸦雀无声的教室变得热闹非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的议论了起来。老师面带微笑，向教室四周扫视了一遍，然后让我们安静下来。
老师衣着简单，看上去非常简朴，是一位年轻的老师，个子不高，剪着一头的短发，看起来很不一般。经过交谈。知道她今年24岁，姓宋，新任我们班的班主任宋老师。我期待着新老师给我们上新课。
星期三下午第一节课是英语课，上课铃声一响，我们安静地在教室里等老师来上课。不一会儿，宋老师微笑着走进来了。第一节课她教了我们五个英语单词。有些同学没有掌握，宋老师就不厌其烦的说了第二遍，第三遍，直到每位同学都学会了为止。她非常耐心，发现有上课不认真的同学，她就会耐心地教育他，使他认识到上课认真听讲的重要性。使我们对学好英语这门课充满了信心和力量。
教室后面的黑板上有一张课程表，字很小，必须走的很近才能看得清。为了方便同学们看清楚每天的课程，宋老师就想办法让同学和老师一起在黑板上制作一个空白课程表，每天早上由值日班长填写当天的课程，这样当天的课程就一目了然了。宋老师为我们想得真周到啊！
一个星期下来，尽管时间不是很长，很多同学都觉得宋老师很关心我们，总是很为我们着想。我想她一定是一位优秀的班主任老师。
作文关于我们的新老师【六】
99岁的胡正先老先生，12岁就加入红军。饱一顿饿一顿，有一次连续48天断粮，是什么让他坚持下去呢？他回答了两个字——信念。他的信念：一是当红军；二是为国家尽一份力量。正是有了这样一个坚定的信念，长征路上所有的困难都被他踩在脚下。
97岁的梁天文老先生，也是13岁当兵，跟着杨政委爬雪山过草地。在波澜壮阔的长征岁月中，两人同甘苦，共进退。可在梨园口遭到敌人的突袭，杨政委把生的希望留给了梁天文，让他牵马逃脱，自己却英勇牺牲了。
革命先辈曾经用理想用信念用青春用热血用生命，谱写下中国历史上一段波澜壮阔的篇章，也创造了人类历史上不可复制的奇迹。在战争年代，长征精神是不怕牺牲，敢于拼搏；在和平年代，长征精神就是直面困难，挑战自我。
少年兴，则国兴，少年强，则国强。昨天先辈们用足迹为我们开路，今天我们接过长征精神的光辉旗帜，继续前行。不忘初心、珍惜当下、开创未来，新的长征已经在路上！
