小学描写大青山的作文400字【一】
一个风和日丽的上午，我和爸爸、妈妈、姐姐一起去大青山游玩，我早已盼望去大青山了，所以，早晨我的小闹钟一响，我马上脱下睡裙穿上了我心爱的小裙子，我心中非常高兴。当爸爸说要出发时，我早已背上漂亮的背包，准备出发了。
终于到了大青山，我和妈妈、姐姐先下车，爸爸便找地方停车去了。刚下车，我就环视着四周。啊！真美呀！这里真是桂花飘香、秋菊怒放呀！我们走呀走呀，终于走到了一片平坦的.地方，我们坐在一个亭子下乘凉、喝水。休息好了，我便又向山顶“进军”。我们又到了一个好似游乐场的地方，大人们有的走独木桥，有的在摇篮里摇来摇去，我和爸爸、姐姐一起又是荡秋千，又是玩滑梯，玩得可开心了。玩完了，我们又去看了羞女石。羞女石边上有一块牌，上面写着：“羞女石，从北边看，像“大地之父”女孩看见了，都害羞地看着这块石头。我们又去看了“照妖镜“。原来，”照妖镜“并不是一面镜子，是一块圆形的，好似镜子的石头。我们又去了青山顶。在青山顶上能听见回声呢！在上面，姐姐说：“这里好高啊！”回声又说了一遍：“这里好高啊！”姐姐以为是我说的，又说：“妹妹，不要学我说话。”我笑了，说“这是回声！”姐姐一听恍然大悟，也笑了。然后，要下山。爸爸对我和姐姐说：“上山容易下山难，我们下山时要小心。我们分两组下山时！”妈妈和在山上遇到的同事一组走大路，我和爸爸、姐姐一组走小路，爸爸毛遂自荐走在最前面，我在中间，姐姐在最后，我们先到了仙姑洞，里面一片黑暗，我们小心地穿了过来。穿过仙姑洞，后来的路很陡，都是台阶，爸爸说：“这里很陡，我们每人之间空出四个台阶，慢慢的走，不要急。”我们走呀走，又走到了八仙洞。我们顺利的走过了八仙洞，终于看见了平坦的大路。
我们刚下山，妈妈也下来了，我们恋恋不舍得离开了大青山。如果有机会，我一定要再来大青山玩。
小学描写大青山的作文400字【二】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
小学描写大青山的作文400字【三】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
小学描写大青山的作文400字【四】
青山湖大得很，大概有十来间平房那么大。
白天，青山湖像一块翡翠立在青山湖畔。每当路过这里的人，都会停下来坐在长长的板凳着这如诗如画的青山湖。许多老人都会起早来到青山湖呼吸新鲜空气，锻炼身体。
虽说白天的青山湖美丽动人，但是夜晚的青山湖显得更加美丽。
不信，你瞧！这灿烂的灯光五光六色，真像《西游记》里的孙悟空在七十二变。它们有得射出银白的灯光，好像在诉说着做人要像雪一般的纯洁，真像一把银灰色的利剑划破天空；有的像悬挂着一串串夜明珠，显得格外明亮；有的像一串串沉甸甸的葡萄，覆盖在一起，就成罗来佛祖头上的帽子；有的像一个个闪着金光的'红宝石；有的像一只只发出亮光的莹火虫；有的像一颗银白色的流星刹那间从眼前飞过；有的像一颗颗巨大而透明的珍珠落在旁边翡翠般的草坪上；有的像一串串晶莹剔透的玛瑙；有的高高的耸立在我的眼前，端起那刚刚泡好冒着青烟的水湖（灯光反射的光线像青烟）；有的像…。。啊！它们千姿百态，毫不逊色，真是美不胜收。
你们可别以为青山湖只有花灯，下面我带你们来参观……
啊！湖水荡起了一圈圈涟漪，发出”哗哗哗”的声音，真像一首动听的催眠曲在湖水飘荡。
旁边的喷泉也不例外，飞珠溅玉，喷烟吐雾，真像管弦乐一样，忽低忽高，时断时续，好像一双温暖的手轻轻地抚摸着我们的小脸。
坐在石凳上向右望去，沥青的马路像一条绸带似的，周围的景物变得那样幽静。
啊！这样美的青山湖真像是世界著名作家用朴实的语言诉说着人们的智慧才晶，是世界著名画家用彩笔描绘了这仙境般迷人的景色。
小学描写大青山的作文400字【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
小学描写大青山的作文400字【六】
全民治水，保护河流
她有条弯弯曲曲的小河，环绕着整个村庄，静静地流向远方。自我懂事以来从没见过书本上描绘的“水底的鱼儿在白云中穿梭”的生态和谐美。原因很简单，大家环保意识不强，随意倾倒、抛洒、堆放生活垃圾，工业污水直接排入河流，污染河流，破坏生态。
时间一天天过去，污浊的小河凄惨悲痛地缓缓流淌，臭气熏天，没有人愿意靠近它。大家意识到问题的严重性，再不治理河流，就无法生存了下去了。于是，她的子民就共同商讨，最终出台“保护河流、拯救生态”的制度让大家共同遵守。大家主动地带着工具来到小河，有的捞垃圾，有的疏通河道，对河流实施了全面整治和强化管理。还经常向大伙宣传环保法令和环保知识，在村里开设环保活动。没过几天，河流焕发了生机，又在唱歌了!河水静静的流着,在阳光的照耀下闪着点点星光，它像一条金色的'带子，一直飘向远方。
是啊，河水的清澈还需要靠大家来维持，只有大家来保护环境，从身边的点滴做起。让我们携起手来，共同保护好这条家乡的小河吧，让她变成山更青，水更绿，天更蓝的好地方。
美丽乡村，争当文明小卫士
枋洋镇地处丘陵地带，山清水秀，厚德载物。朝晨，你能闻到新鲜的空气中夹杂着泥土的清香，顿时清爽宜人。在这美好的时光里，勤劳的人们正在辛勤地耕作，一派怡然自乐的景象。
中秋前夕，“莫兰蒂”光临了这座小镇，风肆无忌惮地狠命刮着，暴雨也是来势汹汹，让人措手不及。在莫兰蒂剧烈的亲吻过后的枋洋断水断电、通讯中断、交通阻滞、树木倒伏、小动物无家可归、房屋倒塌、农作物也难逃厄运。她虽暂时不能展示美丽的笑脸，但并没有失掉文明的称号。“莫兰蒂”可以摧毁她的家园，却摧毁不了她的子民重建家园的信心和勇气。多少天不眠不休，他们拖着疲惫的身躯坚守着，点燃希望的火光，撑起了这一片蓝天。美丽枋洋最美的还是枋洋的人。
她并不是一个孤独的守望者，相反的，她是我守候的那片天，她生我养我，她给予我勇气与梦想，让我拥有超越自我的力量。在这片天空之下，我有浪漫温馨的记忆，我能自由的在文明的天堂飞翔。
小学描写大青山的作文400字【七】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
