我第1次学跳皮筋作文【一】
我觉得用橡皮筋扎头发真不舒服，每次洗头解头发时，都会拉扯下许多头发。
妈妈也不将我头发细心解一解，这样拉扯下去，头发不就越来越少了吗？那些活活扯下来的头发真可怜，我看着被那橡皮筋“吃掉”的头发，心痛不已！好多头发都缠在上面了。我就对妈妈叫道：“我再也不用橡皮筋扎头发了，怪你！”妈妈火了，说：“是橡皮筋弄的，关我什么事？对大人怎么这么没礼貌啊！”“咳！没办法，看来和妈妈是没有共同语言了。”我自言自语。
如果继续这样发展下去，那我总有一天会成秃头了！该死的橡皮筋，为什么会这样呢？我要投诉！“吃”头发的橡皮筋，我世上最最最恨的就是你。我建议，长头发的女孩不要用橡皮筋哦！也希望掉了的头发快长回来吧！
我第1次学跳皮筋作文【二】
当下课铃声的最后一个音符已经消失了的时候，我呀，虽然人还在教室里，可心早已飞到操场上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得刘老师一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不绝的刘老师终于停下来了。我连忙背起书包，冲向操场。
刚到操场，我们就开始跳起来。我们选了两个人来绷绳。到我了，我机灵地像兔子一样活蹦乱跳过了第一级，跳第二级时，由于不小心勾了两根绳(本来应该勾一根绳的，所以是去绷绳了。好不容易有人“死”了，我才出来。这次我跳得格外小心，竟跳到了第四级。第四级实在是太高了，绷绳的还是两个高个子，对我来说绳都到了丹田啊!我不管三七二十一，使劲往上一蹦，竟然跳过去了。我还跳叉开，这次不仅要跳得高，还要叉开，刚刚还耗去了一大半的体力。我一跳，结果还是“死”了。这时叶老师也来跳了，叶老师跳得很好，也很流畅，我们都学了一下。不过好像谁都没有学会。
集合了，我真相再跳一会儿。
我第1次学跳皮筋作文【三】
我原来是会自行车的，可是因为小腿骨裂了，就跑到云南昆明，也就是我公公家。昨天我去复查的时候，发现小腿骨头上的裂痕几乎都看不清了。我妈妈用微信把x光片发给老家的医院里的一个医生，医生说骨头基本上愈合了，我妈妈又问她可以骑单车了吗，接下来医生说的.话让我兴奋不已，那就是可以骑单车了。因为，昆明这里有很多共享单车，所以一回到家，我就央求妈妈，帮我弄一台共享单车回来玩。妈妈说：你吃两碗饭，我就帮你弄一台共享单车回来玩儿。吃饭的时候，我吃一碗就饱了，可是一想到要玩共享单车，就好像一点也不饱一样，又吃了一大碗下去。刚吃完饭，我就对妈妈说：我们快点出发吧，不然到时候就找不到共享单车了。可是的妈妈却不急不慢的说：刚吃完饭，要休息十分钟没办法，我只有休息十分钟啦。
十分钟终于到了，虽然只有十分钟，但对于我来说却有一个世纪那么漫长。我赶紧拿起妈妈的手机，定位附近那哪里有共享单车玩，真是太幸运了，就在这附近有一辆完好无损的共享单车。我赶紧用妈妈的手机扫码开锁。然后想要骑上车飞奔一场。可是我想错了，因为太久没有骑单车，我都不会骑单车了。于是妈妈就先教我怎么上单车最快。她先演示了一遍，演示还边说：先站到单车座椅的前面，右脚踩在踏板上，然后使劲往前一蹬，再利用蹬的惯性，屁股往后一坐，就可以像平常一样，骑单车了。我练习了一下，发现这种方式非常好用，而且也很好学，就决定以后骑单车都用这种方法上单车。现在妈妈直接跳过平衡，直接让我学怎么下车。我问他为什么不教我平衡。她说：平衡是无法教的，得依靠你自己来锻炼。哦。我似懂非懂的说。现在妈妈继续教我怎么下车。我看了一遍演示，就心想：不就是下车吗？太容易了。我急急忙忙的对妈妈说：快让我来试试。我骑上单车以后，就立马蹬了起来，然后右脚往左边的方向一放却因为车子没有速度了，我就跟着车子倒了下去。幸好有妈妈在旁边扶着。我又继续练习，过了一会儿，我终于学会了。妈妈说：如果你想要骑好自行车就要经常训练自己，让车技越来越好，明白了吗？明白了！我自信的回答。
通过这件事，我明白了，任何事情，都必须要付出努力，否则是不会有好结果的。
我第1次学跳皮筋作文【四】
编者按：作者看到部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场，大家手舞足蹈。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。接下来一起欣赏吧！
近日，我校部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋，为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。
下课铃声一响，大家带着橡皮筋冲向操场。先选好一块空地，和自己的“黄金搭档”一起分享。简单的黑白配决定各自的先后出场，大家拭目以待，摩拳擦掌。轮到“我”来上场，轻松几跳，同伴热烈鼓掌，大家手舞足蹈，校园四方阵阵笑声爽朗……
“课间活动玩什么？”一直困惑着现在的孩子。我校针对此现状已将课间活动内容纳入体育课教学范围，根据不同年龄段的孩子，老师们制定出相应的教学计划并已实施。健康，安全，有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。希望我们的孩子在课间能“玩”出精彩。
