描写怎样学行车的作文【一】
我不会骑两个轮子的自行车，学骑自行车作文。是因为没有后轮两旁的小轮子，不平衡。彭晨凌他们看不起我，所以我决定自己学会骑两轮自行车。到了周末我下楼去玩，看见彭晨凌在骑车，我说：“借你自行车骑骑好吗？” 彭晨凌说：“你又不会骑”。我说：“让我试一试吧！”于是他就把自行车给了我，我高兴得差点还没说谢谢就走了。我坐上自行车慢慢的骑，双手握紧了方向盘。刚一坐上去，自行车就东倒西弯，左拐右拐，是因为我的\'重量全在一边了，这次算我运气好，没从车上摔下来。这辆车不好刹车，于是我在楼下一米宽两米高的小门两旁摆放了两辆小椅子。小门前面九米长有个小石头坡，我从石头坡上骑到小门的后面，又骑自行车从小石头坡上快速冲下去，刚到小椅子中间，还没等车子反应过来，我就马上往右拐，小学六年级作文《学骑自行车作文》。我看练得差不多了，想让彭晨凌看一看，就叫了彭晨凌三声，可是无人应答，我又抬头看了看周围，没有一个人，心想：彭晨凌可真会玩呀！一下子就玩得无影无踪了。我又想，管他那么多，我还是练我的自行车吧。两个小时过去了，我的头上冒着许多汗珠，就在草地上休息。不知什么时候彭晨凌从铁门后大摇大摆的走出来，边笑边说：“其实呀，我躲在铁门后看你练自行车呢，不如这样吧，我来当观众，看你表演骑自行车吧”。我骑上两轮自行车在草坪里转了一圈，彭晨凌竖起了大拇指：“你学会骑自行车了！”
描写怎样学行车的作文【二】
今天我一大早就起了床，因为今天爸爸要教我学自行车，学自行车作文。这早就是我梦寐以求的事情了。
我们从奶奶那借来了自行车，便迫不及待的来到了大操场上。
奶奶的车子不高，但我骑不是特别合适。开始练了，可爸爸过于心急，一开始，就让我上车骑，他在后面扶着。我刚刚学，还不知道怎麽把握龙头，也不知道掌握平衡，坐上去就使劲踩，龙头偏来偏去，我吓得一哆嗦，脚也不踩了，车子承受不了重量，马上就倒了，幸好我逃脱的快，没被砸到，但这却给了我们一个教训，心急吃不了热豆腐，只能一步一步来，小学五年级作文《学自行车作文》。
于是，爸爸教我先滑，就是把一边踏在轮子上，一边着地，要尽量保持平衡，不掉下来，可是这自行车偏与我作对。它在我手中，似乎是一批脱缰的野马，而在爸爸手中，却变成了一只温顺的小羊羔。
以前，我看别人学不会自行车，觉得那个人很笨，现在我才知道，原来自行车也不是那麽好学的。我再次做上车，想试着骑一骑，可脚刚刚离地，车子便没了平衡，我想挽救也来不及了，车子重重的歪倒在地上，我也摔了个狗吃屎，不但把手刮破了，还把腿撞青了，但经过这次惨痛的教训，我慢慢地又练了练，终于有了感觉能慢慢骑了。
虽然在生活中，有很多看起来非常容易的事，但做起来并不是那麽简单，我们要拥有勇气和毅力，才能做好这些事。
描写怎样学行车的作文【三】
那是一个阳光明媚的下午，我带着自己心爱的自行车兴致勃勃地来到宽敞的“训练场”。
开始训练了。我的心情一下变得激动起来。我带着护具，挽起袖子。坐到自行车上，用温暖的双手紧紧地握住龙头，目视前方，向前骑，一开始，妈妈用温和的双手护住了后座，为我保持平衡。原来，我认为我能随心所欲地操纵着。但事实却是相反的。我刚一坐上车，车就像个淘气的小孩，偏要跟我作对。紧接着，“砰”的\'一声，我摔倒在地。我不停的用手抚摸着伤口，但是妈妈却毫不理会，竟让我自己站起来。我皱起眉头伤心地抬起头，心想：妈妈真坏。旁边的野草丛笑得吱吱响，仿佛在对我说：“连个骑车都不会，呵呵!“再看看天边那灿烂的阳给我鼓满了勇气。我坚定地重新站了起来，扶起自行车，又一次练习起来。终于日复一日，月复一月，一次次的摔倒和练习之后，我终于学会了骑自行车。
看着天边美丽的朝阳，我悟出了一些道理：世上无难事，只怕有心人。只要你认认真真地去做某一件事，我相信会成功的。这真应了一句歌词“阳光总在风雨后“。
描写怎样学行车的作文【四】
你们有成功的时候吗？那一定非常喜悦、激动吧！我也有这种时候，那种内心表达的心情也是一样的。我成功了许多事情，最让我记忆深刻的就是骑自行车。
每次双休日的时候，我只要一来到奶奶家，就能看见一位小姑娘骑着两轮自行车在田野旁边的道路上飞驰，那就是我的表妹。她今年6岁了，别看她年纪小，却是骑自行车的高手，所以我可不能输给比自己小的人。我就和爸爸做出了个决定，在过年这阶段学会骑两轮自行车。
大年二十八，我就在奶奶家开始了两轮自行车的训练。我拿着妹妹骑的那两轮自行车，心里感觉特别的紧张，脚一直不敢上去，就像用胶水粘在了地上，爸爸却在旁边叫我：“不要紧张，鼓起勇气。”然后爸爸抓住了我，我终于上。在我骑自行车的时候，一不留神，自行车就快倒下的时候，我的双手就一直在发抖，根本没停过，过了一会儿，我累得上气不接下气。可爸爸还让我骑一段时间，我很累了，头晕眼花，有时差点摔倒了，还好我的腿放得及时。
不知不觉中，我自己会骑了，爸爸也松开了手。现在，我还有一个不会的地方，那就是如何把脚骑上自行车。
过了一会儿，我去请教了我的表妹，她告诉我：“只要先把一只脚上去。”妹妹边做边说，我终于明白了。我试了试这种方法，果然很好。我终于学会了骑自行车，我胜利了！
虽然我会骑自行车了，但我要继续练习，争取比现在骑得更好。
这次学骑自行车让我明白了，只要一个人有目标，刻苦奋斗，努力追求，不半途而废，那就一定可以成功。
描写怎样学行车的作文【五】
“砰，砰，砰”，我连续三次摔倒在了地上。我真的不想学了，可是一想到妈妈那张“凶神恶煞”般的脸，我又站了起来。唉，事情是这样的：
记得那时候我上三年级，妈妈发了疯似的让我学这个，学那个，这不，妈妈不知道从哪弄来一辆自行车，竟然让我学。没办法，妈妈的命令不敢不听呀，于是我就找了一片空旷的地方，开始学起骑自行车来。
我先从上车开始练起，可是没想到我刚一上到自行车上，就被自行车来了个下马威，一下子把我摔倒在地，调整了一会儿后，我便又开始学了起来。经过上一次的失败，我知道了骑自行车不能盲目地去骑，是有技巧的。我想起了爸爸妈妈上车时的样子，心想：爸爸妈妈那样就能上去，我为什么就不行呢？于是我就学着爸爸妈妈的样子，先把左脚蹬在左蹬子上，再把右脚从空隙那里穿过去蹬在右蹬子上，果然，我轻而易举的上到了车子上，于是就骑了起来，可是没想到，自行车就像吃了奋剂一样不听我的使唤，“砰”一下子摔倒了。我又上，又摔倒，我摔倒爬起来，爬起来再摔，就这样陷入了无尽的循环中。不知摔倒了多少次，我终于知道越放松，自行车就越听话。就这样，我试了几次后，终于会骑了，我迫不及待地跑回家里去，对爸爸妈妈大喊：“爸爸，妈妈，我学会骑自行车了！”
现在我的自行车骑得已经非常熟练了，可是我永远不会忘记刚学车那会儿，它让我知道了不管做什么事情，都要不畏艰难，迎难而上。只要坚强勇敢，坚持不懈，就一定可以成功！
描写怎样学行车的作文【六】
这是在一个星期天的中午，我看见爸爸，妈妈骑车骑得都那么好，那么平稳。我就在想，如果我也能骑就好了。哎，可是我不会骑自行车呀。突然间，一个大胆的想法出现在我的脑海里：“我难道就不能骑车吗？”
我叫来了爸爸，对爸爸说：“爸，我也要学骑车子。”这时，爸爸搬出来大人骑的车子，说：“这个你也能骑吗？”“能。”一个响亮的声音。
爸爸扶着车子，在宽大的马路上教我练车子，爸爸首先在后面扶着，让我慢慢的骑，可是，爸爸扶着扶着就松开了手，我并不知道，而是在慢慢的骑着，可是我觉得车子有点儿轻，就扭了一下头，可是在扭头回来的时候，突然看见了一棵高而结实的大树，因为那时爸爸没有教我怎么捏闸，我一下子就撞到了大树上面，脸上一块青，一块紫，脚上，腿上都弄破了一层皮，尤其是胳膊，还流出了血来。本来我不想学了，可是一想，骑上它上学也省了我累，我在心里说：我一定要学会。于是我站起来，忍着痛继续学，虽然我一直都在摔跤，但是只要我每天一做完作业，就开始练，练了不到半个月就会骑了。
有一天早晨，我去上学，突然想起忘了带公交卡。我忽然想起我会骑自行车了，我快速飞奔到地下室，推开自行车，快速的蹬起来，还好，到了学校还有十分钟，我急忙交了作业，心情才稳定
我现在骑车子骑的越来越好，至今我都可以单手丢把了，心想，还是学会本领好呀。做任何事都不能灰心，要坚持不懈，奋发向上，努力做到目标。
描写怎样学行车的作文【七】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
