水池里成群结队的鱼儿作文【一】
我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。
我的`目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。
我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。
失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！
水池里成群结队的鱼儿作文【二】
进入校园，首先映入眼帘的是一栋栋高大坚固的教学楼，美丽的.喷水池就位于我校的东南角。喷水池是由黑色的大理石围成的，摸上去凉凉的，非常光滑，喷水池的中央有一座大假山，它是由许多大大小小、奇形怪状的石头堆砌而成，这些石头有的像一块光滑的写字板;有的像一座宏伟的楼房;还有的像一匹野狼的头,最为有趣的是假山顶端的那块石头，它既像一只活灵活现的鸭子，又像一个Z字形。
水就是从石头的后面喷向四面八方的，喷出来的水花在阳光下闪烁着，真想一个园丁拿着喷水壶在浇花呢，喷出来的水落在水池中，溅出一朵朵小水花，好看极了!水池里面还长有一些绿色的青苔，这些青苔把水都衬绿了，那画面可真美啊！可谓是“绿叶需要红花衬”。池中有几条红鲤鱼在水中游来游去，好像在玩捉迷藏。
喷水池旁边有一片茂盛的竹林，叶子绿油油的，很是好看，当微风吹过，竹林们便会哗啦啦地唱出优美的歌来，那声音非常悦耳。
校园美丽的喷水池伴着这些美景，组成了一幅优美的风景画。
水池里成群结队的鱼儿作文【三】
来到玉泉鱼跃，我高兴而兴奋地张望了一下周围，一下子发现了那群活蹦乱跳的鱼儿。它们身旁全是绿油油的小草，水里的绿草正在和它们唱歌，姹紫嫣红的`花儿、苍翠欲滴的小树苗，都在和小鱼们玩耍。 啊，小鱼们成天生活在这美丽迷人的泉水中，不知我有多么羡慕它们！
远远望去，一条条鱼正在自由自在地游着，尾巴不时让平静的水面变得微波荡漾……
走近鱼池，那鱼儿不时探出头来张望一下外面，随后又一翻身窜入水底，好像在和我们捉迷藏呢！鱼成群结队地游着，有的头胖胖的身子鼓鼓的，游起来摇摇晃晃，一幅很满足的样子；有的和同伴玩着，闹着用尾巴甩甩对方，然后吹几个泡泡，扭扭身子，便悠闲自得地游走了。人们见到这些鱼，忍不住自己的好奇心，赶忙去买鱼食喂它们。这下鱼喜欢了，摇摇尾巴游了过来，人们在水中投下一片什么，那鱼就争先恐后地冲过来，在一场混战中，其中的一条鱼吞到了“奖品”，而另外的鱼也没灰心，依然张开大嘴等着。
真是一群贪吃而可爱的鱼，真是一道自然亲切的风景。
