从前,天上有一朵白云,它长得像一只绵羊。就因为这样,其他云都笑话它。
“哈哈,你们看那朵云,多像一只绵羊啊。”一朵有点像太阳的云带头笑起来。
“是呀,好好笑。我像老虎,我姐姐像帆船,我们都很漂亮。”
“看我,多像巨人的胡子。”说这话的云很大、很白。
一朵像羊角面包的云也跟着说:“其实像好吃的蛋糕也不错!就算长得像羊角面包,也总比像绵羊好。”
谁也不理睬这朵云。这朵云伤心地哭了。
它哭得太伤心了,停不下来。眼泪变成了细雨,落到地上。人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。“真好看!”这朵云想,“这真是一幅有意思的场景。”它突然笑了起来。
它笑得整个身体都厉害地抖动着。抖着抖着,它已经不再像绵羊了,而是像一张又大又软的床。
晚上,月亮来到它的身边。看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很快进入了梦乡。
这朵云感到惊讶极了。它想,一定要让自己变得更柔软、更厚实,让月亮在自己的怀里好好睡一觉。
这下,那些曾经笑它长得丑的云再也不笑它了。相反,它们说:“你真是最美、最柔软的云。你是怎么做到的?”
“很简单,我哭了,又笑了。”它想了想,说,“但我从没笑话过任何人。”
我快受不了啦!”这是云朵妈妈在呼喊。
正值夏天,天气闷热得要命。水宝宝经受不住阳光的烘烤,一个个身体急剧膨胀变成了水蒸气娃娃。水蒸气娃娃坐上它的氢气球,飘飘悠悠升上空中,开始了空中之旅。云朵妈妈是它们临时的旅店。
瞧,一群雨点在聊天,聊他们将来到了人间后可以做些什么;一群调皮的雨点在电脑前打游戏,嘻嘻哈哈!云朵妈妈望着这些可爱的孩子们,眼睛笑得眯成一条缝。又来了一批,再来一批。哎呀,云朵妈妈屋子住不下啦!云朵妈妈心情由喜变忧,由忧变愁,脸色也由白变紫,最后变成了一朵乌云啦!
终于云朵妈妈承受不了,大吼一声:“大家解――散――吧!”
雨点们一听,飞快地跑出妈妈的家里,纵身一跃――飞向大地!开始谱写他们生命新的乐章。
在去人间的路上,雨点碰到了风。大家步子慢下来,最初的相遇锁在了半空中。
“你撞着我的腰啦!”一个小雨点娇滴滴地说。
“呵呵,这说明我们有缘分哪!”风婆婆风趣地说。然后他伸出手,很有风度地说:“认识你们很高兴!”
“我们也很高兴!”雨滴们齐声回答。
于是风与雨的游戏开始了。
风开始淘气,用无数的手在雨点身上挠来挠去。雨点,欢快地左躲右闪。闹得空中一片雨雾朦胧,遮住了风的眼睛。
“你们在哪里?”风迷路了,影子从雨身边消失,从此――下落不明。
“大家加油跑哇!”
一些细碎的雨点,沙沙地飘落到树叶上,草叶上。有个雨点顽皮地跳到一个小男孩的唇上,把他当作打击乐器,企图敲出一个个美妙的音符。男孩伸出舌头去舔:“好凉爽!”就这样,雨点从男孩的嘴里跳到了他的心里。
雨点娃娃们欢快地旅行着,谱写着一个个有趣的童话。
“轰隆隆――咔嚓咔嚓”雷公公、电奶奶也来助兴。
雨点有的在空中转圈,有的在空中翻跟头,有的在训练短跑。一场规模罕见的暴风雨降临了。一些小雨点落在树梢上,给树娃娃梳理长发;有些砸向湖面,绽开朵朵银花,跳起珍珠舞,玩起泡泡球;有的打在地面,嫌下水道太拥挤,就汇成自由小溪到处流浪……
“哎呀,不好啦!我们玩过头啦!”
放眼望去,到处一片汪洋,树被冲断了,房子被冲跨了,人们在抢险……
“我们给人类带来了灾难,赶快向云朵妈妈打电话,后面的雨点不能让他们再下来了。”雨点着急地说。
于是,雨慢慢小了。
雨点的童话也慢慢进入了尾声。
从前,动物学校要展开才艺大比拼。小猴听了,很烦恼,该表演什么才艺呢?突然,它灵机一动,他可以去拜师学艺啊!
小猴来到了小兔家,它看见小兔在自家院子里的木桌子上写作文。小猴想:小兔是学校里数一数二的写作高手,如果跟它学作文,退一万步说,也能获得铜奖。铜奖总比没奖好。它来到小兔身旁说:“我能跟你学写作文好吗?”小兔说:“可以。”小兔给小猴细心讲了写作文的要领,可小猴却在东张张、西望望,偶尔还做做小动作。这时,小兔说:“我已经把写作文的要领都告诉你了,现在,请你以《夏天真美丽》为题写一篇作文吧!”小猴说:“就等你这句话了!”说完,就高兴地拿起笔,开始写作文了。可笔刚下去就缩了回去。原来,小猴一点也不会写。一小时过去了,两小时过去了……小猴一个大字也没写出来。小猴想:写作文多没趣,我得想个办法逃走才行。这时,兔妈妈喊小兔子去帮她拖地,小猴听了,趁机“哧溜”跑了。
小猴继续拜师学艺。突然,小猴听见后面有“嘚,嘚……”的声音。小猴回头一看,原来是小鹿。小鹿像离弦之箭飞奔过来。小猴看到了,连忙跑过去说:“小鹿,你能教我跑步吗?”小鹿说:“当然可以啊!”小鹿开始教小猴跑步,并让小猴每天坚持晨跑三公里。小猴第一天坚持了下来,回到家后气喘吁吁。第二天,它想:跑步太累了,我不学了。它又找了个借口逃走了。
小猴又找到小熊学喇叭。小熊爽快地答应了。小熊教小猴持久音,吹20秒。小猴吹得都憋红了脸。它想:吹喇叭太难了,真浪费时间……
到了比赛那天,小猴的师傅们大显身手,分别获得作文大赛、跑步大赛和音乐大赛的冠军。小猴也参加了比赛,却什么奖也没拿到。他看到师傅们都得了奖,沮丧地低下了头。决心要做一个坚持不懈的人!
在壹天早晨,天气晴朗,和风煦煦,就在这时,蚂蚁遇到了大象,故事开始了……
大象说:“你这个小蚂蚁,赶快给我滚开,免得让老子把你吃掉。”蚂蚁不服气,说:“你有什么权力让我让开,这条街是公用得。”大象大发雷霆,气愤得说:“连动物大王老虎都让我叁分,何况是你。”蚂蚁说:“那咱们就比比?”“比就比,谁怕谁,只是在哪比,比什么?”蚂蚁不慌不忙得说:“你看,前边有条河,河对岸有棵苹果树,看谁能先过河摘下果子回来!”“这么简单”大象说。蚂蚁又说:“摘果子得时候不能用鼻子摇,要上去摘。”
大象过河去了,而蚂蚁却呆在那过不去,大象到了河对岸,却不能摘果子,这时从东边走来了牛爷爷,他说:“要看见别人得长处,来补自己得短处,要知到人外有人,天外有天!”
大象和蚂蚁都满脸通红,恨不得找壹个地缝钻下去,大象连忙过河把蚂蚁接了过去,蚂蚁又上树摘果子,它们吃了壹顿很饱得午餐。
后来,它们成了壹对最好的朋友!
也许很多人不明白我的名字,我叫爬山虎,是一种美化环境的绿色植物。在一些高雅的的建筑楼房外,那里就有我们的存在。我用我的藤蔓布满建筑物的外墙上,给建筑物装上一层绿色的幕墙。我能给人们隔热保暖,我用我的藤蔓和绿叶,给房屋布置得更高雅和宁静。
在远处我爬满墙壁,人们也许会不可思议,我是怎样爬上这直立而光滑的墙呢?但只要细看,就能看见,我就是用我的细丝紧贴着墙壁。就像壁虎的脚一样,紧紧地贴住墙而生长,在每片叶子下头都有我的“脚”,我就是这样一步一步地爬上高墙。在高处我享受着阳光的照射,风雨的洗礼,我就能长得碧绿碧绿的。我虽然没有艳丽的花朵,但我却拥有独特碧绿,给人们留下完美的赞扬。我不像大树,大风吹来,无法抗击而折断。大风只是从我的身上吹过,就像给我清理尘土一样,丝毫不能损伤我。即使损伤一点,我也就像蜥蜴的尾巴一样,不几天我又长了出来。
我就是爬山虎,是人们美化环境的藤蔓植物。如果你们有兴趣,不妨在你们的房前屋后种上几株。我就能帮你们美化环境,给你们的家带来温馨。
啄木鸟和猫头鹰是森林中最好的朋友。突然有一天,他们俩却吵了起来。
最近,大树壮壮生病了,他浑身痒得要命,痛苦不堪。叶子也慢慢发黄,都落光了,树干光秃秃的,它整天耷拉着脑袋,不停地哼哼着。正好有一天,啄木鸟路过,大树壮壮请啄木鸟帮忙看病。原来大树生虫子了,一团团的虫子在树干里吃喝玩儿,啄木鸟看了看,自信地说:“别着急,我会在一个星期内,把你治好的。”大树努力地抬起眼皮:“真是太感谢你了。”
就这样,啄木鸟每天起得很早,第一个就给大树治病。“笃——,笃——,笃——”啄木鸟不停地忙碌着,可是这却吵醒了树上的猫头鹰,猫头鹰气愤地飞出窝,大喊道:“啄木鸟,你在干什么呢?”啄木鸟随口一回答:“我在给大树壮壮治病啊。”猫头鹰瞪圆眼睛,扇了几下翅膀:“哪有这么早治病呢?还让不让人休息。”啄木鸟认真地说:“给大树治病是我的责任。”他们俩,你一句,我一句吵得不可开交,面红耳赤,老山羊走了过来,它捋着胡子对啄木鸟和猫头鹰说:“好朋友有话要好好说,啄木鸟这么勤劳,为大树治病,猫头鹰你应该支持他才对呀。”听了山羊的话,猫头鹰惭愧地低下了头…
古往今来,鱼一直生活在水里,所以鱼和水一直都是好朋友。
春姑娘穿着嫩绿的衣服悄悄来到了,鱼儿们都把头浮上水面,观看春作的电影。有一条小鱼开口说话了:好美啊!鱼儿们也都异口同声地说:是啊!
小河听了它们的谈话,非常生气地说:你们既然那么喜欢陆地的景色那就上去啊!我这小屋可容不得你们的 发眼。就这样,它们吵的不可开交。
第二天,鱼儿们一个个收拾好自己的行李,准备出发啦!当带队的小鱼儿准备说出发时,海草们纷纷劝说:不要上去啊,你们是鱼,是水里的动物,如果到陆地上去的话,就会意味着失去生命啊!但是鱼儿门不但不听劝告,而且还骂那些海草们无知。小河终于忍不住心里的愤怒,厉声说道:别管它们,就让他们上去了!
到了陆地上,起先鱼儿门的状态还很好,但是后来,鱼儿们觉得非常渴,嗓子都冒烟了,一下子,鱼儿们几乎奄奄一息而小河呢?晚上的时候静的可怕,白天更是不用提了。小河开始后悔了。
有一天,一位好心的老太太来到河边散步,看到了许多咸鱼,不过还没有死,就一手拿一条把它们放回河里。可是,回到河里的,只有十条,其它的都死了。没死的鱼儿们非常伤心,也意识到了自己的错误,就跑去向小河道歉。小河呢?也向它们道歉。
从此,小河与鱼儿们就又变成了形影不离的好朋友。
这种题型的特点是:开放性强,要求针对文中所说明的某种现象或某个问题,提出合理的解决办法或应对措施。命题的形式通常有:
①应如何正确看待或防范“……”?请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中,你能得到什么启示?
③针对文中所提到的“……”问题,请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有:
(1)在原文中寻找答案。作者有时会在文中提出解决问题的`具体措施的。我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。在说明文中,一般情况下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析,针对这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。
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