如何处理师生关系初中英语作文【一】
一天，爸爸从市场上卖货一些萝卜。
这些萝卜比一般萝卜短半截。上边大，下边小，半截是绿的，半截是红的。我一看就问爸爸，这些萝卜这麽小，一定不好吃吧？
爸爸说：“你把他的皮剥了看看吧！”我应了一声，随手拿了一个就剥了。我一看，奇怪，这萝卜外面颜色是绿的，怎麽里面是红的呢？我去问爸爸。爸爸说：“你吃一口，看看他的滋味如何。”我咬了一口，呀！真甜，这萝卜真好吃。转自：雨后池塘爸爸接着说：“你知道这萝卜的名字麽？这萝卜叫‘心里美’。你看，它的样子不好看，可他又一颗火红的心。”我听了爸爸的话，似懂非懂的点点头，说：“那麽，看一个人，不要只看他的外表，要看他的心灵。”爸爸说：“一个人的外表美，不等于他的心灵美，一个人的外表不美，不等于他的心灵不美，只有心灵美，才是真正的美。”
晚上，我睡在床上，反复回想爸爸的话，心里久久不能平静。
如何处理师生关系初中英语作文【二】
我们班的董董是个即聪明又调皮的孩子。爸爸由于公司业务需要被派出国，妈妈打算到丽水老家找份工作，只留下董董和奶奶在家。董董很懂事虽然只和奶奶在家，可是他很听奶奶、老师的话。可就在前不久，我们发现董董一下子好象变了，变的不讲道理，上课时故意捣乱，还故意不肯排队，我们就时不时的批评、指正他，但是却没有多大的效果。为什么会没有多大效果呢?似乎我们教育他的出发点是爱他，希望他通过老师的批评、指正，了解这样的做法是不对的，要表现的好些。可是孩子真的理解吗?我们的这种爱他能接受吗?
后来在和他妈妈的通话中我了解到，妈妈已经在丽水找到了工作，打算把他下学期接过去，而且早把这个消息告诉了董董。这是不是董董最近有些反常的原因呢?我试着找他进行谈话。星期三我带早班，这天他也来的很早，我便走到他身边问：“董董，爸爸到国外去有没有打电话给你?”“有的，但是要隔一段时间才给我打。”可能是最近老受到我们的批评，他有些拘谨。我又接着问他：“那你想他吗”“想的`，我有时还梦见他呢!”。
这时他好象适应过来了。“沈老师，我长大了也要到外国去。”“哦!是吗?”我微笑着看着他。“沈老师，我告诉你呀!我马上要到丽水去上幼儿园了。”我故意装作不知道，惊讶的说：“真的吗?”他神气的说：“是的!妈妈现在正在给我找幼儿园，下学期我就要去了。”我笑咪咪的说：“哇!那你就可以和妈妈在一起了，真开心，来我们拥抱一下。”我抱着他，他笑了，而且笑的很开心!这时，我想机会来了。我问他：“董董，如果你走了，那老师和小朋友会想你的!”他若有所思的跷蹊小嘴对我说：“我也会想你们的，不过我还要回来的!”我摸着他的头说：“你看，学期马上就要结束了，下学期你又要到丽水去上幼儿园了，我们大家在一起的时间已经不长了。我们是不是应该更加珍惜这段时间呢?”他若有所思的低下了头。在接下来的两个活动中，我发现他有了明显的进步，能积极的举手发言了，得到了我们大家的表扬。他开心的笑了。
毕竟是孩子，对他们我们应多一点微笑、多一点赞赏、多一点宽容。每个孩子都是有着独特个性的人，但不同的孩子对爱的需求却不尽相同，我们老师应该通过自己的观察、研究、学习、探索，找到更为合适他的方法。我们相信：没有最好的爱，只有最合适的爱。
严育洪老师的《“事”说师生关系》是一本值得我们借鉴的好书，它给我们在教育过程中的误区，指点了迷津，它让我们习得了教育智慧，领略了教育艺术，构建了教育思想。让我们的教育充满关爱、微笑、赞赏和宽容，让我们一起努力营造教育教学的新局面!
如何处理师生关系初中英语作文【三】
还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟，写人的作文《关于师生之间的作文_写人作文》。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。
如何处理师生关系初中英语作文【四】
‘吱……吱吱……”，粉笔在黑板上移动着，渐渐地，一个不算大的身躯没有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。这一行行的文字把我们带到神秘的知识世界里去遨游，让我们扬起理想的风帆。
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。老师，他们付出自己血汗，辛勤地培养了一代又一代的祖国花朵。他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人――因为他们不计较个人得失，不争名得利，而为社会无私献出自己！
如何处理师生关系初中英语作文【五】
曾看过一本书名叫《有一种缺点叫聪明》，作者海默通过无数的故事告诉我们“聪明反被聪明误”这个深刻的道理。尽管聪明人的IQ比普通人更胜一筹，但自以为是聪明反被聪明误了一生，换句话说就是“搬起石头砸自己的脚”。
相信看过《红楼梦》的人都无不对王熙凤有所了解。前阵子，我把《红楼梦》看完了，我才知道原来王熙凤是一个机关算尽、很有手段、又太过“聪明”的人，她的结局落得孤家寡人、身败名裂、身心劳碌到死，最终又一无所得的下场，而这一切的根源却全在于她太会耍小聪明，从不知道厚道待人，只知道损人利已，和李纨却是一个很好的比较。可不，应了这句“聪明反被聪明误”。
此外，在现实中，这样的例子比比皆是。在某个公司，里面有位员工，他的确很聪明，后来，他靠着这点聪明受宠于领导们，不久之后就到了国外某人公司去任职。到了国外，领导们也觉得他是个天资聪颖的，不过还须好好学习，否则是不会成器的。可是在他眼里，他这么聪明是不用再学习的了。不久之后，他被打回原形，他不解，领导们告诉他：“像你这种天之聪颖、如此有才能的`人，应该不断充实自己，厚积薄发，而你却不琢不学不勤不练。”聪明人反被聪明误。然而，那些不是天生聪明的员工却勤奋学习、刻苦用功，最后干出一番大事业。
第一则故事告诉我们：做人不要总是耍小聪明，不要总是绞尽脑汁、费尽心机的想着怎么弄倒别人，要厚道待人，不要损人利己。要像《红楼梦》里面的李纨一样，厚道待人，从不想着跟别人争些什么，踏踏实实做人，而李纨的结局就是中年时儿子的功成名就。而凤姐却被她的太会耍聪明给误了一生。第二则故事告诉我们：一个人，天生聪明，如果没有勤奋学习，必干不成大事业，反而被聪明给误了一生。一个人，天生不是很聪明，如果勤奋学习，必干成大事业。
如何处理师生关系初中英语作文【六】
哇~~家里来客人了？这么多好吃的！
还是我在做梦？这简直就是买火柴的小女孩擦亮火柴时看到的景象啊~
我的口水不争气的流了出来，真应了李白的那首诗，飞流直下三千尺，疑是银河落九天，原来这位大哥写的是口水啊…！
我下意识地抹了抹嘴角，吞了一口口水，伸手就去抓那块松软诱人的蛋糕。
咦？你别跑啊，姐姐就是看看你，我不会伤害你的，你看我这么善良…
还没等我说完，那块蛋糕就一溜烟没了踪迹。明明就在眼前，怎么会这样？我仿佛看到了所有的美食都长出了肌肉发达的小短腿，迈着轻盈的小碎步，蹦着，跳着，一点点离开了我的视线，临走还不忘搔首弄姿的摆一个做作到极点的pose，回眸一笑……
啊！我都要吐了，老天真是不公啊！我忍不住埋怨起来，谁知一回头，就看到那只硕大的烤鸭正待在盘子里对我微笑，笑得那叫一个灿烂啊，怎么看怎么百看不厌。
我一边笑着一边向他走了过去，亲爱的，还是你好~~啵~~亲亲~~正当我伸出手打算轻轻地抚摸它，“彭”的一声！一道白光划破了苍穹，我忍不住捂着眼睛后退了几步，慢慢地缓过神来，定睛一看，那只烤鸭的身体骤然膨胀了两三倍，而且正变得越来越大，我被吓得连大气都不敢出，因为我感到我的耳膜已经被振得几乎支离破碎，而且这种感觉正变得越来越强烈，我似乎预感到不好的事情即将发生…
咦？不对啊，这声音这么熟悉，好像是……？！
我腾地从床上跳了起来，看了看被口水淋湿的枕头，和…地板上正在嗡嗡响个不停的不明物体……我的手机……为了睡个好觉，我明明调了振动的，可是，我却不偏不倚的把它丢在了地板上！让它和地板来了个二重奏……
呜呜，我的烤鸭，我忍住了心痛，定定神，接通了电话。
小A的声音传了出来：“喂，625啊，今天下午有空吗？出来玩吧。”
我可怜的小心脏啊，就为了这，大清早的，才六点啊，我的烤鸭啊。呜呜。
“恩，好吧，下午见。”
虽然心有不甘，但小A毕竟是我最好的朋友之一，我们一起度过了四年的大好时光，看在我也曾在半夜十一点半***扰过她的份上，就原谅她吧。
挂了电话，我以比刘翔还快的速度直冲厨房，翻箱倒柜，终于，让我发现了一块奶油面包，呵呵，虽然不及梦里的诱人，不过，也足以抚慰我饥饿的心灵了。
几口把面包解决掉之后，我才发现，自己忽略了一件很严重的事情……
呜~~我的减肥计划，又失败了……这已经是我第n次减肥了，想不到美梦再次落空，唉……看来减肥真的不是很容易啊！
……
算了，看来节食是没戏了。要不试试运动减肥？！
于是，我再次想到了小A，每天早上陪我爬山，嘿嘿…就是你了……
自从小A把她QQ相册的名字改成了“有一种关系叫做闺蜜”，我就毫不犹豫地把她当成了同生共死的战友，哦不，是闺蜜。自此，每当我有什么不愿一个人做的事，总会第一个想到小A，当然，她也跟我一样。于是，我们便成了老师眼里课间从不会呆在教室里的活跃分子，我和小A也成了班里为数不多的几对知心好友。
低头看看钥匙上挂的戒指，忍不住偷笑起来，这是跟小A出去逛街时买的，她非要买两个一模一样的，好像这样才能显示出我们的关系有多好。不过，要说我们俩的关系，班里谁人不知，谁人不晓啊。自从分了班，现在的班里我就只和小A要好，虽然朋友不只一个，但小A在我心里和别人还是不一样的。
初三那次运动会结束的时候，我的心情差到了极点，搂着小A的脖子就号啕大哭，虽然现在也忘了是为什么，但当时就是说不出的难过，就像是有一团乌云一直笼罩在心口，挥之不去，心被压得生疼，仿佛一点一点就要渗出血来。就只有小A任由我抱着，陪着我一直哭，那时候，真的有种生死与共的感觉。包括后来她陪我从运动会走回了家，一路上，我，小A，还有后来碰到的其余几个同学，一边走一边聊着天，打打闹闹，走走停停，那种目空一切的天真，洒脱的笑，忘我的眼泪，真的一辈子都忘不掉，永远忘不了在十五六岁的年纪，我拥有这样一群朋友。
记得我和小A一起跑着穿过隧道，风呼呼地刮过耳际，长长的隧道充满了春季有些干燥的风，耳边不时传来汽车的.鸣笛，有些液体滑到嘴边，不知是泪水还是汗水。咸咸的，有点发涩，有点苦，但好像又充斥着一股甜丝丝的味道，我想，这是青春的味道，友谊的味道。
谁说少年不识愁滋味？
我们远比大人们想象得成熟，我们也懂痛，也会受伤。而这些，都是大人们所不懂的。只有我们自己知道。
渐渐的步入了初四，又一次的离别，想到刚刚适应的新集体马上又要四分五裂，心里忍不住浮现了一丝忧伤，在心头若隐若现，密密麻麻地缠绕着我的整个心房。我们要好的几个朋友商量着，一起努力，一起考上同一所学校，一起漫步在高中的校园内，谈笑风生。
于是，我们开始了奋斗的历史…奋斗的过程虽然辛酸，但结局一定会非常完美，我仿佛看到了我们手牵手，肩并肩的身影，明亮的阳光下，最灿烂夺目的画面。
手里的戒指还是闪闪发光，就像我们的友谊，不会随着时间的流逝而褪去颜色，虽然不是富丽堂皇，但却是千金不换。
有一种关系叫做闺蜜……
有你在身边，阳光永远灿烂……
洁白的云像是柔软的棉花糖，轻轻地漂在蔚蓝的天空，整个世界都是快乐的味道……
有一种关系叫做闺蜜……
闺蜜……
如何处理师生关系初中英语作文【七】
10月24日是陈老师的生日，这是最后一年全班给陈老师过生日，大家心里都有一个共同的心愿：希望能尽一个学生最大的努力为陈老师过一个简单、温馨的生日。在陈老师生日之前，大家就开始做准备了。男同学一致决定排练一个相声，而我们女生则准备了一个舞蹈节目——《感恩老师》。每天下午放学，大家总会聚在一起排练节目。我们根据音乐自己创编舞蹈，我担任编舞的，吴典担任动作指导，在我们共同的努力下，一个优美的舞蹈编好了。本来有些同学不喜欢舞蹈，但为了让陈老师的生日更美满些也一直默默地练习，我们这群舞蹈盲也在一次又一次地踢腿·微笑中动作渐渐娴熟了起来，丝毫不比专业的逊色。尽管每一次训练后都大汗淋漓，但那又何妨，只要陈老师能够感受到我们对她的爱，一切都足够了。
男生那边也练得火热。他们练得是口功，每当下课，总会听到他们嘴里嘀咕着台词，听说，他们台词几大篇，每天晚上，他们都会背到很晚。平时，男生可是最懒散了，但现在看他们那执着认真的劲儿，无不是对您——陈老师的爱吗？
盼星星，盼月亮，10月24日终于到来了。大家一大早就来到了学校，装扮起教室来，瞧，有的将吹好的'气球贴在门上，有的用彩带打成蝴蝶结，挂在黑板上，还有心灵手巧的同学画上了黑板报，桌子也被我们轻轻拉开，用蜡烛围成了一条星光大道，还撒了一些花儿在空地上，教室里顿时焕然一新，我们派了几名把风的同学在门口，关上了灯，放着《那些花儿》，蹲在桌椅上静静等待陈老师的到来。突然，放哨的同学给我们做了一个陈老师来了的手势，大家的心都提到了嗓子眼上。这时，一阵微风拂来，烛光轻轻摇曳，大家都不约而同地站了起来，对陈老师所有祝福，所有的爱都融入了“陈老师生日快乐！”这句话中。陈老师面露惊讶，欣喜地说：“同学们，是你们为我准备的生日吗？”大家响亮地回答：“嗯！”我深情地说：“陈老师，这是一条星光大道，中间是一个爱心，里面有38只小千纸鹤，它代表着我们38朵小梅花38颗赤诚的心，这只大千纸鹤就是您，您带领我们在天空中飞翔！”陈老师的脸庞上带着幸福的笑容，烛光映照着陈老师，她显得那样美丽高雅，我仿佛看到了一年级时，她握着我的小手，教我书写横竖撇捺，我开心时，她也笑得无比灿烂，我难过时，那一句句温暖的话语立刻从您嘴里蹦出。从您的腰到已经靠在您的胸脯上，我长高了，可您头上的银丝却越来越多。“下面请欣赏歌舞表演——《感恩老师》”。主持人的话打断了我的沉思。我们急忙跑上台。轻缓的音乐响起来，大家认真地跳起来，陶醉在了音乐中，“老师，是一盏油灯，为我照亮航程，无怨无悔地燃烧生命……”这歌唱得多么好呀，大家听着悠扬的歌声，想着我们最最亲爱的陈老师，眼圈不觉都红了，我看见陈老师的眼圈也红了，轻轻地拍着手；接着，男生也表演了节目，逗得陈老师哈哈大笑，还有精彩绝伦的小品。最煽情的一个环节到了——我有话对您说，陈老师。大家在这个环节里畅谈心声，周俊蒿说：“陈老师，在这六年里，我总惹您生气，我知道您为我操了许多心，我发誓，这辈子，我再也不会惹您生气了……”说着，便哽咽起来，大家都哭了，陈老师也潸然泪下，轻轻地说：“孩子们，六年里我们一起哭过也一起笑过，不知道为什么这一刻让我想起毕业，老师爱你们每一朵小梅花，不知道你们毕业后老师会多么空虚……”陈老师哽咽地说不出话来，大家一起拥上，抱着陈老师，啊，陈老师，我们就是您38个儿女，当您老了，我们会永远陪在您的心中！此时此刻，师生之间心贴着心，我们轻轻哼唱着《每当我轻轻走过老师窗前》轻柔的歌儿在人心头绕着，希望时间永远不会走，浓浓的情在教室里洋溢着……
情让单调的世界有了色彩，情让最冷酷的人心柔软无比，情，就是世间上最美的事物！
