老师,是我们人生这部戏当中很重要的一个角色。从幼儿园到现在,我的老师已经有很多位了,他们都在用不同的方式演绎着教师这个角色。其中我最喜欢现在的数学老师——张老师了,他用自己独特的方式点燃了我们学习的热情、温暖了我们幼小的心灵。
张老师一米七五的个头,体型略胖。我觉得他的眼睛最有特点,不仅炯炯有神,充满着智慧的光芒,还透露着平易近人的一面。
源于他的智慧,张老师在教学方法上很有一套。记得一次数学课上,讲到一个比较难懂的知识点,张老师看出了我们的迷惑。于是他话锋一转:“同学们,我给你们讲一个故事吧!”我们都很吃惊,心想:这个知识点这么难学,老师不抓紧给我们讲明白,还浪费时间讲什么故事啊。然而事情并非我们想得那么简单,张老师讲的故事太好笑了,引得我们哈哈大笑。笑声停止后,张老师说:“同学们笑过之后是不是感觉没有之前那么大的压力啦?”我们都乐呵呵地回答:“是!”“那好,我们再看一下刚才的那个知识点。”说也奇怪,同样的讲法,这次反而听懂了。这时,我才恍然大悟原来张老师是运用心里减压的方法来给我们减少压力,带着愉快轻松的心情学习,效果自然会好了。张老师真是太有智慧了,让我好佩服啊!
张老师不仅充满智慧,还特别平易近人。班里其他老师下课后,都会去办公室休息,而张老师很少回去。每次上完他的课,他都会坐在教室里和我们聊天,问问之前讲的内容都听懂了吗,最近在学习或生活上有什么困难没有。如果有同学没听明白,他都会再耐心地讲一遍。为此我们有了各种问题或困惑都会跟他说,无论是学习上的,还是生活上的。
这就是我们班充满智慧、平易近人的张老师,他是我心目中的好老师!为有一个这样的好老师,我感到自豪!我也一定会好好的学习,取得好的成绩,让老师也为我而骄傲!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师像春雨一样,滋润着我们,无时无刻不给我们鼓励。我心中的好老师是我的小学六年级班主任——周夫利老师。
周老师留着一头乌黑的头发,一双明亮的大眼睛,小小的嘴巴,还有两排整齐雪白的牙齿,很漂亮而且性格温和。她是我的数学老师,大家都很喜欢她。
在我六年级的时候,一直有一件事令我难以忘怀。
开学的第一个星期,周老师对我们全班进行一次数学测试。我心中十分忐忑不安,生怕考不好。果然不出我所料,我考了79分。我十分失望,这是我从没考过的低分。一下课,周老师就把我叫进她的办公室,我低着头不敢看她,我怕看了她,我的心脏会瞬间停止跳动。我也不说话,老师也不说话,就像平静的大海一样,静悄悄的。办公室里安静极了,安静得让人窒息。幸好,数学老师先打破了沉默,抚摸着我的头说:“李智骁,不要这样,虽然你考的不太理想,但你只要尽力了,就没什么。”老师的声音很温和。我慢慢抬起头,发现老师并非我想象的那样,而是面挂笑容,目光温和。然后我小声回答:“嗯。”老师看到我这样失落,然后两只手搭在臂上又和我说:“作为一个学生,应该有梦想,不要因为一时的失败而气馁,要对自己有信心,曾有一位英国人说过:“信心可以移山,我相信,只要你坚持,就会成功的。”最后,老师又意味深长的说了一句话:“为了今后的生活,为了父母,也为了自己,要向自己的目标努力!”
这些话在我心中刻下了深深的烙印,刻骨铭心。就是因为老师的这句话,我在今后的学习上,无时无刻不在提醒我自己,要为了自己的目标努力。
在后来的测试中,我逐渐走出上次低分的阴影,慢慢地,成绩一点点变好,也有了信心,从第一次的79分进步到83分,又从83分变成93分,然后一直保持良好的状态。我十分感谢周老师给了我鼓励,给了我信心,让我更上一层楼。
而且,我明白了:一个人在成功的道路上,要有自信心。爱默生也说过:“自信是成功的第一秘诀!”所以周老师给予我的鼓励让我铭记至今。
这就是我心目中的好老师——周夫利老师。
我喜欢的老师有多。但最喜欢的老师只有一个,李老师。她教了我们三年数学。他常常给予我,们勇气,他上课很严肃。
有一次王斌没有及时完成作业,被李老师狠狠的打了一顿。上课了,李老师提出了一个极难的问题,我算了几遍,有了答案。我正想举手发言,但心想万一答错了不仅会出洋相,还会打一顿的,所以又把手缩了回来。这时李老师见我不敢回答,就说:“答错了没关系,上课就是要敢于举手发言,要不怎么能叫上课呢。”听了这话我有了勇气,爽快的回答了李老师提出的问题,没想到答对了,她还在班上表扬了我。
对于我来说一个不严厉的老师就不是一个好老师,李老师就是一个严厉的老师。
一次后李老师给同学们讲解了卷子上的问题后叫同学们立刻改正。李老师在教室里监督着大家改正卷子上的错误答案。突然李老师发现了一个同学那里玩。李老师走到那位同学身边说:“我叫你改正卷子上的答案你在这里玩.”那位同学说:“什么时候都可以改,不一定要现在改吧。”李老师回答道:“当天的事就要当天做,不然事情会越堆越多,到时候就做不完了。”那位同学听了马上改正卷子上的答案起来。
李老师是我迷茫是的指南针;是我在黑暗里的亮光;李老师是我飞翔蓝天的那对翅膀。李老师我永远忘不了您!
记得上小学二年级的一个晚上,我在学校发烧了。当时是晚上9点多钟,同学们都已进入甜美的梦乡了,可我却怎么也睡不着,觉得就像火在烧一样,很热。
我怕影响其他同学,便蹑手蹑脚地跑去卫生间找老师:“老师,我觉得我发烧了,全身都不舒服!”“怎么可能呢?你胡说什么呀!”老师慈爱地说。我急忙说道:“不信?您摸摸呀!”老师的手轻轻地抚摸着我的额头:“还真发烧了,走!我带你去医务室。”
来到医务室,医生先给我量了量体温,说道:“这孩子发烧了,39度。先打一针退烧针吧,再挂一瓶水。”听到这句话,我不禁颤抖了一下,因为,我从小就怕看见针头。刘老师那双温柔的手紧紧地握着我,好像在说:孩子,你别怕,有老师呢。我对老师一笑,意思是:恩!好的!老师,我不怕了。
可是,一看护士阿姨拿手中那个特别大的注射器,我心中那只胆怯的小兔子,又上上下下蹦个不停了。护士阿姨安慰我说:“没有关系的,不痛!”我扒下裤子,撅起屁股。“好痛啊!”我在心里叫道。实在坚持不住了,我大叫起来:“啊……”
把我搀扶到床前,我这才发现,抓住老师手时,由于紧张用力,都把老师掐出了血。老师又让护士阿姨给我挂水,等我扎上针以后,才匆匆去宿舍找看其他学生……
躺在病床上,透过窗户看着天空中那皎洁的月亮,不禁想起了远在深圳的妈妈:“您知道您的女儿生病了吗?”想着,想着,我睡着了,妈妈温暖的手轻轻地抚摸着我……
当我睡醒的时候,老师正站在床前,默默地注视着我。见我醒了,老师对着我微微一笑,便搀着我回宿舍了。在路上,我在心里想道:老师,您的手和妈妈一样温暖呀!
如今我已经是六年级的大孩子了,回想起这件事情,心里依然暖暖的。人间有爱情,有亲情,有友情,但是我觉得还有一种感情更值得歌颂,那就是“师生情”。
四年级上学期,我们有了一个新数学老师——潘老师。在她身上发生了许多故事,一起和我听听吧!
回想起上年,潘老师一直患病,每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养,可潘老师一直坚持教我们。当我看到潘老师的手时,惊讶极了,由于她每天挂针,因此手背一大片乌青。我还听同学说,潘老师一边挂针,一边还在改作业呢!潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题,就马上订正。我以前很不自觉,要潘老师提醒好多次,才闷闷不乐地订正。于是,潘老师专门做了一个表格,专门统计作业订正情况,而且只有订正好的同学才能回家吃饭。我想:我留在这儿订正不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教导和教诲,我的懒惰被老师压了下去。现在,本子一下发下,我就检查有没有错误,如果有错误,就立刻订正。
我的缺点不写答句,也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前,问清原因后,她神情严肃地说:“那你想做得不好,要做很多遍,还是做得好,一遍过关了舒服?”我说:“还是做一遍就过关了舒服,我再不会不写答句了。”潘老师说:“好的,我相信你,本来要把答句抄三遍,你把答句补上就可以了,不不为例!”这件事过后,我不想让潘老师失去对我的信心,我也不想让潘老师罚我,因此,我每次都把答句写具体,我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点,像天上的星星一样数不清,她负责、辛苦、勤劳,真不愧是我们的好老师啊!
我心中有很多老师,其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑,眼睛大大的,炯炯有神,瓜子的脸上总是带着严厉,长的也很漂亮,是孩子们心目中的好老师。
开学初,刚刚接触李元兵老师的时候,给我的感觉这个老师很厉害,一看就是很历练的、并且是个很严厉及丰富的老师。通过,她的自我介绍,使家长们了解到她有着多年的教学经验,在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱,那就是李老师告诉大家:“她没有孩子,时间很充裕。但是,她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”
李老师她不光是这样说的,也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业,认真批改作业,对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子,直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心,不论是课上还是课下,小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事,但是,李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的,东西不在大小,在于孩子们那颗小小心灵的重视度。
有一次,学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆,正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃,并且还在不断的在维持秩序。告诉:“你们抓紧时间吃饭,不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来,可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她:“李老师你怎么不吃了呢?”家长们说:“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说:你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来,也动起手来加入家长们一起梳头化妆,这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”
我回来说:“妈妈,你知道吗,我们老师看起来很厉害,其实,一点都不厉害。她比你好多了,上课给我们讲课,下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的,为了早晨到学校看着我们,怕有的孩子来得早进不去教室,都没有时间照顾自己,她好辛苦啊!并且有的同学还很淘气,你说这样她得多伤心啊。晚上,还得给我们批改作业,还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具,还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。
我们眼中的好老师很简单,就是她(他们眼睛看到的,亲身到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。
时间总在我们不经意时,似流水、似细沙,悄悄地从我们指缝中溜走。一转眼,初二已经走到了尽头,而初二开学的第一天却好像还是昨天,那么清晰地刻在我的脑海中。
刚升初二,新增了一门新学科物理,我们对新学科和新老师都十分好奇。铃响之后,正当我们翘首以盼等待着新老师的时候,一个人缓缓地走入教室跨上讲台。个子不高,身材瘦弱,仿佛一阵风就能将他吹倒,不高的鼻梁上架着一副眼镜,不多的头发勉强遮盖住了前额。“我是你们的物理老师,我姓徐。”他做了一个简单的自我介绍,就低下头翻开书,“好,下面把书翻到第一页,什么是物理?……”这就是我们的物理老师?我们心中不免多了一丝失望。
在后来的日子里,我们渐渐发现,徐老师是一个不苟言笑的人。不像别的老师,会偶尔跟我们开玩笑,聊聊天,徐老师永远是那么认真严肃。而他那不太标准的普通话和严肃的表情组合起来,在我们眼中却总有几分滑稽。
正处于青春期的我们热情澎湃,与他那不急不缓的性格形成鲜明的对比。90、00后的我们追求时尚与潮流,而他却永远身着最朴素的衣装,敲着讲台一副痛心疾首的模样给我们讲学习的道理;我们渴望个性,他却以旧世纪老人的姿态教育我们。总之,在我们眼中,他是陈规,与我们格格不入。
后来班主任病了,他自告奋勇当了两个月的代理班主任。那两个月我们过的“苦不堪言”。他总是能正好抓准时机,下课铃一打,任课老师刚走出前门,他便抱着教材和那老旧的扩音器走进班。我们只得翻开物理书,对着窗外的世界望洋兴叹。偶尔在政治课上老师会放电影给我们看,而他却总是如同间谍一般站在后窗口盯着我们,好似要把每个人越规矩的行为看穿。有一段时间,提到他的名字,我们便会不约而同地皱起脸,一阵苦笑。
我们一直以为他是一个不懂情趣的人,只会给我们灌输枯燥的知识,可是有一天我们发现这个想法错了。那是个寒冷的冬天,凛冽的风将窗户拍得呼呼响,临近考试,我们都埋头写试卷,教室里只剩沙沙写字声和偶尔的轻轻吸鼻子的声音。“嗯……”一直在教室里“巡逻”的他突然停下来,打破了这寂静,“天冷了,你们要多加点衣服懂不懂?别光顾着学习弄坏了身体。”我们诧异地抬起头看着他,那一刻,竟觉得阳光将他的脸映得很柔和。
慢慢的,我才反应过来——我们没有看见,大大小小的考试中,我们班的成绩始终名列前茅;我们没有看见,为了给我们讲课,他的脸上显出疲惫的神色;我们没有看见,试卷上我们日益升高的分数;我们没有看见,在我们有进步时他的脸上也会有小孩子般欣喜的神色……我们只是从片面看他,却忽略了他之所以如此辛劳,其实都是为了我们。我们那么自私,而他却胸怀宽广,容纳了我们,不予计较。
而现在,我们终于要离开他,飞向更广阔的天空,此时心里却会充满不舍。像徐老师这样勤勤恳恳兢兢业业的老师,大概就是我心目中的好老师了吧,他在我心中留下了难忘的印记。
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