这部动画片,主要讲的是:狡猾的光头强是一个伐木工人,他来到风景优美的东北原始森林里采伐原木,打破了平静的森林,森林的主人熊兄弟!看着森林被毁,熊兄弟决定要保护森林,保护家园,赶走破坏者,于是,一场旷日持久的家园保卫战开始了
我还喜爱动画片有好听的主题曲,鸟儿在头顶把森林叫醒,春天空气让我很舒服天上太阳已红扑扑,青草香浆果甜,喝着露水靠着树,每次我都和妈妈一边哼着歌,一边识字。有森林真好。森林让动物们,快乐的.生活。
片中有憨厚可爱的两只狗熊:熊大和熊二,用智慧战胜了光头强,保护了森林。俩只熊为了都知道保护它们的森林、和家园。熊二都知道,如果没有了树,就没有蜂蜜,没有小蝴蝶。就无家可归了。
而且他也很有教育意义,有这样一集,森林着火了,狗熊忙着去灭火,可是火越来越大,熊没有办法。它们想到了光头强,它们救了熟睡的光头强,他们一起灭火,拯救他们赖以生存的森林,终于森林火灭了。
这个动画片让我明白了一个深刻的道理:人们要保护大自然,不要为了自己的私利而乱砍乱伐,否则,无论是人和动物都没有家了。人与动物要和谐相处,大家才可以享受大自然的青草香 、浆果甜。
”话还没说完,光头强也被大树撞倒了,最后熊大和熊二赢了,他们帮光头强重新找了一份工作,大家都和睦相处了,光头强再也不用以砍树为生了。
“熊出没,我来啦!”我兴奋地喊道。几天前,我在电视上看到了《熊出没之雪岭熊风》的预先片,这让我对这部电影产生了许多幻想。一听妈妈说去看电影,心里就一阵欣喜。
来到影院,我四处看看,原来有许多小朋友都很想看这部电影啊!原来,这部电影讲述了一个关于“友谊”的故事:在狗熊岭百年不遇的大雪中,熊二偶遇了小时候曾有过一面之缘的神秘小伙伴——“团子”。可是,穷凶极恶的追猎者却一心要想抓住“团子”。一系列的阴差阳错,熊大熊二光头强和动物们不可避免地被卷入其中。“团子”变激怒后,变成了山神。顿时,大地晃动,火山喷发……最后,熊二鼓起勇气,冒着生命凶险救了“团子”,救了大家。
电影结束了,可一幕幕画面却在我的脑海里浮现,我觉得:我们做事情要有勇气,不能知难而退,同时,也要去帮助自己的朋友,“患难见真情”。只有心甘情愿为你付出的人,才是你真正的朋友,这才是真正的友谊。
“不动笔墨不读书”是古训,也是人们取得成功的经念。他告诉我们读书要动笔,随时记下读书的心得体会。我们上语文课的教师,应如何指导学生把读书后的收获记下来呢?浅谈几点肤浅的体会:首先,应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。
写读书笔记时,应根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯,确定写什么样的读书笔记。
1、批注笔记。凡自己的书,可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写,运用一套相对固定的标记符号。例如,在生字的'下面用“______”标出,查阅字典后注上拼音;在一些精彩的句段下面用“??”点明;需要认真思考的地方用“?”注上;在书的空白处,扼要写上对某一句段的评析。
2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来,以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时,最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书,多少页,该书的作者是谁,出版者是谁,哪一年出版的,都应写在摘抄的后面,以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白,这样做一是使摘录的眉目清楚,二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
3、提纲笔记。就是将读过的书的中心思想、段落大意、内容要点及写作方法等等,以提纲挈领的方式写出来。
4、心得笔记就是阅读后,将自己的心得、体会、感想等写出来。写的时候一定要抓住两个字,一个是“读”,就是要把文章读懂,另一个就是“感”,要有感而发,千万不要空泛地议论。
5、书签式。平时读书时,遇到需要背诵的内容,可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里,一有空就读一读、念一念、背一背,直到背得滚瓜烂熟,记得牢为止,再把它存放起来。这种书签式的方法,可以帮助我们记忆。如此反复,脑子里积累的东西就会越来越多了。
6、卡片式。就是用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时,可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来,再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别,编上号码,写出标题,以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。每天拿出几张卡片读一读,背一背,日积月累,脑子积累的词汇材料就越来越丰富。写作时,就可以从脑子的“储蓄库”里搬出来用,就不愁写不好作文了。
新的《语文课程标准》中指出:要培养学生广泛的阅读兴趣,多读书、好读书、读好书。大凡做学问之人,没有谁不是建立在广泛的阅读和精心的读书笔记上的。但就目前的语文教学中来看,读书笔记已经离我们的小学生越来越遥远了,甚至都不知道怎么写读书笔记。这种现状如果继续持续下去的话,着实令人忧虑。
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