写一篇无言的爱心的作文【一】
有人说："教师是天底下最光辉的职业"，而我想说：这份光辉来之不易，它需要悉心地经营、积极地探寻和恒久的坚持，否则，顶着一份"光辉职业"的光环再久，也不会成为一个好老师。
我相信：每个教育工作者在起初踏入校园的时候都会信誓旦旦"为学生奉献"、"用全部的爱去面对工作"，可是，我们怎么去施与爱？如何能够让这些爱起作用？还有，怎样能够使得这份对教育事业的热忱得以持续？这些，才是实际工作中所遇到的最重要的问题。
作为一个在教育领域工作十几年的老师，我对此深有体会：教师这份工作做久了，是会出现瓶颈期的。或者因为疲累，或者因为惯性思维，我们会发现自己难以获得突破。的确啊，讲台不过三尺，教室不过几十平，在这片小小的天地里，我们怎么闪转腾挪，才能开拓出一片更大的天地？我的方法是读书……
引用现在一句流行的话来说："学校是读书的地方，不仅是做题的地方。"这里面的寓意无论对于学生来说还是对于老师来说，都是非常适用的。李镇西的《爱心与教育》是我非常喜欢的一本书，我喜欢它不仅因为这本书中强调了"爱心"这个在教育行业耳熟能详的词汇，还因为作者李镇西老师在书中举了很多生动的例子，并给了我们教育工作者切实的指导。
在《爱心与教育》中，有一部分关于"后进生"的内容。李镇西老师非常注重施与爱的公平性，他会努力让自己班级的每一位学生都感受到老师的爱，即便是后进生也不例外。而且，在对于后进生的分析中，他提到了家庭方面的原因，这一点，给我的启示特别大。
我突然发现自己在以往的工作中有一个误区，对"老师"的定义出现了偏差。我以为：老师就是在课堂上传授知识的人；就是把教室的门关起来，在讲台上滔滔不绝的人；就是放学的铃声响起来，学生回家之后，就不再负有责任的人。原来限制我的不是三尺讲台，也不是教室，而是自己的想法，那扇未曾开启的心门啊！
李镇西的《爱心与教育》中讲了很多他本人和学生相伴成长的故事，这些故事不拘泥于时间和地点的限制，他本人用一种"全身心陪伴"的方式走进了学生的生命中，从而融为一体，互为支撑。这才是"爱心"的最高境界，他对学生的爱不是"应该去爱"那么生硬，而是能爱，想爱，不爱不行！李镇西所参与的不是学生学习知识的过程，而是他们的成长和整个人生，这点值得我反思与学习。
在我的班级中，也曾有一名让人头疼的"后进生"，他不但学习成绩差，而且上课公然顶撞老师，打扰其他同学的学习。我找这位学生谈过很多次，他却一副"油盐不进"的样子，让我无所适从。终于有一次，这名学生上课不遵守纪律，扰乱课堂，将我彻底惹恼了，我把学生的爸爸请来学校，想和他沟通下。没想到，这位父亲当着我的面就打了儿子两记耳光……
这位情绪激动的家长告诉我：他和孩子的妈妈早年就离婚了，他一个人带着儿子过，为了养儿子自己做着很辛苦的工作，他离开学校之前还叮嘱我："他不听话你就打。"这些让我觉得猝不及防又无奈。
当天晚上，我想到了李镇西的《爱心与教育》中提到的后进生产生的原因：家庭。是的，作为一个老师，我们有机会参与孩子的成长，真的应该时不时打开教室的门、学校的门以及自己和孩子的心门，去了解他们背后的生活，也许，那里才藏着激励他们前进的.动力。
我尝试着走近这名"后进生"，利用课余时间和他谈话、给他补课，看到他的手套坏了，帮他买了一副新的……而这名学生对我也从刚开始的抵触、防备到后来的信任。他开始对我抱怨父亲对他不好，开始述说自己没有妈妈的委屈……当某天放学之后，我和他一起回家，当着他爸爸的面儿夸奖他最近进步了很多，并委婉地规劝这位父亲不要经常打骂孩子的时候，我看到了昔日的"后进生"脸上绽放出笑容……
当然，这名学生因为基础太差，到目前为止依然没有成为一名各门功课优异的"尖子生"，但是他开始认真听讲了，开始知道尊敬老师和友爱同学了，并且在我的鼓励下发现了自己在体育方面的特长……这些，都让我觉得无比欣慰。
我不知道这名学生会不会在若干年之后像李镇西的《爱心与教育》中写的那样，回到学校来，述说自己的成就，表达对老师的感恩……而且，这些对我来说也并不重要。重要的是，当有一天，他毕业走出校门的时候，我会非常放心。我觉得他不会再因为家庭的残缺而放弃自己，不会因为缺爱而仇视社会，并且明确了自己的奋斗方向，这样的孩子，无论是将来在社会的上的哪个领域，都会过得很快乐。
同时，我也特别感谢《爱心与教育》这本书，它打破了我的瓶颈，洞开了小世界通往外部天地的大门，让来自门外的风吹拂着我，拨开教育的迷雾，认识到爱心的本质和教师这一身份的真实意义。
写一篇无言的爱心的作文【二】
周末，邻居阿姨来敲门，着急地说：“今天有急事，能不能先把朵儿放在你们这，中午再接。”就这样，朵儿来到了我家里。
朵儿才四岁，她很调皮，成天嘴闲不住，手更闲不住。她一会儿摆弄下我的书和文具，一会又弄乱了我的画具，一看到我的乐高蜘蛛侠机器人，就给它来了个大劈叉，一下子把它“切”成了两半。我特别生气，大喊：“住手，不许动我的东西！”她愣了一下，马上就张嘴大哭。妈妈批评我，说朵儿还小，你要包容她。我强忍住怒火，继续陪她玩。
朵儿精力旺盛，一会打开这个盒子，一会拉开那个抽屉，不一会儿就把我们家翻了个“底儿朝天”，连行箱都要骑一下。我不敢批评她，只好忍耐、忍耐、再忍耐……第一次看管比我小的孩子，我慢慢收起脾气，开始想着怎么哄她，怎么引导她玩，怎样让她不乱动东西还能玩得高兴。
我打开我的钢琴，开始弹奏，这一招成功吸引了她的注意力，我抱着她按琴键，每按一下，她就兴奋地大叫一声。她刚开始还能慢慢地按琴键，后来就乱弹一气，钢琴又弹不坏，我也和她一起乱弹，她笑得合不拢嘴，不停地喊哥哥。看着她高兴的\'样子，我还挺有成就感呢！
折腾了一上午，朵儿妈妈回来了，朵儿不想回家，说还没跟哥哥玩够呢。朵儿妈妈表扬我说：“照顾朵儿可不是一件容易的事，你真棒！”
一上午虽然很累，但尽我所能帮助了别人，也是奉献了一份爱心，我觉得内心很满足。
写一篇无言的爱心的作文【三】
收到别人的爱是幸福的，而给予别人爱也一定是快乐的。
最近，楼下的小区里多了一个绿色的大箱子，这个箱子是衣物回收箱，我和妈妈决定在周末的时候，整理一下家里的衣服，送到衣物回收箱，献出自己的一份爱心。
周六一早，我们就开始忙了起来。妈妈先把厚衣服找出来，我发现了那件我最心爱的黄色棉服上衣，这件黄色上衣是我最喜欢的一件，因为我特别爱惜，所以有八成新，这件上衣不但漂亮而且暖和，本来我是想留作纪念的，但是我又想，如果把他送出去，收到他的那个小朋友一定会更特别喜欢和开心，这件衣服也一定能够给他带去温暖和快乐，最终我还是决定把它送出去。
妈妈说衣服放得时间长了，有可能会有细菌，所以一定要再洗一遍，洗得干干净净的，这样送出去才会安心。就这样，我和妈妈开始了洗衣服。大件的，用洗衣机来洗，小件的就由我来负责，妈妈偶尔会搓一搓领口和袖口，这样衣服就会变得更干净，看起来更漂亮。
最麻烦的就是把晒***衣服分类。我们把上衣分成一类、裤子分成一类、帽子、鞋子和书包各分成一类，分别打包，然后把他们投递到衣物捐献箱里。当我把这一包包干净的、香香的衣服投进捐献箱里的时候，心里别提有多开心了。
周三放学的时候，我看见一些叔叔阿姨正在处理衣物回收箱，我的这份爱心马上就要被送出去了，虽然我不知道他们将被送到哪里，也不知道是哪个小朋友或更多的人收到我们的衣服，但是我心里特别的开心和温暖。
写一篇无言的爱心的作文【四】
你有没有想过，你在吃大鱼大肉,有人却在忍饥挨饿。你有没有想过，你在温暖的房间中玩耍，有人还在寒冷的舍屋中幻想。你在希望帮助别人，有人却盼望被人帮助;你在扔吃剩的饭，别人却在吃捡来的菜;你在大街中高傲的乘车，别人正在高山上艰难地步行……
四年前，我有幸获得机会去河北丰宁山区资助一位家庭十分困难的孩子。每年，我妈妈会给他寄学费，我都会给他寄些生活和学习用品。今年五一，我们一家进行了第二次回访。
记忆如潮水般涌来。我不禁回想起那个地方，令我永生难忘。
那只是一间简陋的房子，在我看来连一些生活必需品都没有。那孩子却可以把任何一个东西当作健身器材，或许这才是真正的纯真的童年。那里的环境很清新。谁曾想这深山老峪中蕴藏着一个天真无邪的童年，一个渴望飞翔的梦想。或许，农民是他的归途，但，他努力了，尽力了。难道相比之下，我们的半途而废是理所当然吗?我们每个人可以力所能及地捐出大爱，捐出希望。有多少民工捐出自己的血汗钱?有多少工资微薄的人拿出自己的钱来放飞一个一个的梦想?
这个朴实的乡村似乎有着一种独特的吸引力，一种朴素的美。看着孩子的微笑，我的内心充满着喜悦，收获了一种满足。
爱心，不在天涯海角，就在身边。
写一篇无言的爱心的作文【五】
这是一部催人泪下、感动人心的故事，它向我们描述了母亲的伟大，母爱的宽广，尽管有时母亲会因为一些小事而训斥你，可是，如果你是站在另一个角度上来想的话，你就会发现她也是为了你好，如果不是因为教育你，她可能早就完成工作任务了。我有时也经常嫌麻烦而在自理方面依赖妈妈。记得几会，我吃完饭后桌子上自己吃剩的饭菜我连看都不看一眼便扭头就走，妈妈说：“以后，自己的饭菜碟碗要自己收拾。”我一听这话，极不情愿的应了一声，可现在想起这事，我羞愧难当。所以我们要多父母的心情，和他们成为朋友，俩人之间的距离也就不远了。
