肖楚女说过做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。但是这世界上还有多少人可以告诉我感恩在哪啊?
父母,朋友,老师,生活,难道这都不用感恩吗?花儿会感谢一滴水;乌鸦会反哺父母亲;在滨州,有一个90后少年背起瘫痪的母亲上大学不忘感恩;还有一位老人他把自己亲手做的鞋垫,千里迢迢去医院交给一个曾经悉心照顾他的护士,事情都过了二年多了!老人还记得!老人当时说“我也没啥好东西,就会做这个,表达一下我的心意。”有一个贫困的少年,他家连一只蜡烛都买不起。有一天晩上,他一个人在家,屋里黑漆漆的什么也看不见,邻居的小女孩就从家里挖了一些蜡油,在那蜡油里遪了一小根蕊做成了一个小蜡烛迭给了躲在一角的小少年,少年接过蜡烛还在抖着说“谢谢”。这些故事,让我的心暧了起来。是的。我知道感恩在哪儿了,在90后少年的心里,在老人用双手做出来的鞋垫里,在贫困孩子的“谢谢”里!
我真的希望让全世界的人们得两种病,一种是给于,一种是感恩。这样的话世界就真的暖了。
敬爱的梁老师:
您好!
我感恩您——我的梁老师!因为是您为我推开了智慧的大门,是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。您那浓浓的师爱,将永远地陪伴于我!
梁老师,您还记得吗?我刚来的时候,由于我的家庭的原因,才有时会不想认真听讲的,但是由于您给我辅导功课,并给予我鼓励,让我每每看到您那鼓励的目光,便从心底里的某个角落里发出无穷的力量,催我奋发向上。在那么的一段时间中,我的进步很快,成绩提高了不少。
啊!老师,要有了您,花园才会这般艳丽,大地才会充满春意!老师,快推开窗子看看吧,这满园子的春色,这满园子的桃李,都在向您敬礼呢!如果没有您那思想的滋润,又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊?老师,人类的`灵魂的工程师们,有谁又将不会赞扬您呢!
假如我是一位伟大的诗人,那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇,赞美大海的辽阔和深远,并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师!在这里,我将要提一个小小的建议:您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
祝梁老师:
身体早日康复!
不经历风雨难见到彩虹,古人已深悟了这方面的道理。你看那吴承思写《西游记》让唐僧师徒四人经历九九八十一难方把真经取到说。这难道不是作者的弦外之音吗?脍炙人口的散文《海燕》的作者高尔基,五岁边浪迹天涯,但可贵的是他把艰难困苦的环境当作一所社会的大学,孜孜不倦,滴水穿石,终于成为了举世闻名的一代文豪。正如一位哲人所说:“大海就是布满暗礁,越是以险恶出名,我越觉得通过重重危难寻求不朽是一种开心乐事。”
值得注意的是,当今由于物质生活水平提高了,在一些青少年中滋生了不同程度的好逸恶劳的思想,遇到困难绕着做,贪图安逸坐想其成、心理脆弱、承受不了挫折。一些家长更是处处包办代理,把风雨留给自己,把彩虹让给孩子,这里面潜藏着一种危机。有一则寓言是这样说的,一个孩子拾到一个蛹。几天后发现蝴蝶出来很费力,便用剪刀帮忙使蝴蝶脱蛹而出。想不到的是这只蝴蝶再也不会飞了。可见磨难与能力,挫折与素质是相辅相成的。既然不经磨难的蝴蝶不会飞,那么不经挫折的青少年有怎能成长呢?
细观人生之路,曲折不知大于顺利多少倍。因此迎难而上战而胜之是成功的基本素质。熟识成功之途,苦恼不知大雨喜悦多少倍。因此锲而不舍咬定不放是胜利者的秘诀。大家都想走好人生之路,踏上成功之途,这就决定了不能回避挫折,不能排除磨难。“我们这些人就是为痛苦和欢乐而生存的。可以这样说,几乎所有优秀的人物都是经过磨难才得到欢乐的。”重温贝多芬的话你不觉得意味深长吗?
生活中磨难本是正常的事,我们要迎上去战胜它,从中享受它无穷的乐趣。
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