小学作文家乡的乐土【一】
风，吹绿了大江两岸，雨滋润了大江南北。小草争先恐后的长出芽来，报着纯的消息。是啊，三月到了，我们怎么能不激动。
然而，家乡的三月，更是美不胜收。
春雨过后，竹子长了，花儿开了，鸟儿归了，冰块化了，风来吹来。给人们带来一阵阵两双。家乡的三月，呈现出美不胜收的晕向。
来到那边树林，小鸟在智斗婉转地报着春的消息，鸟儿成群地飞来了，松鼠在松树林中快乐的嬉戏，大闹。而我，沉浸在这美景之中，于是，我拍下来这美景。
我特别喜欢桃树，因为它开的那么美，那么香，香飘四方，我又特别喜欢去赏花。桃花是我喜欢的花之一，因为桃树十分高大，桃花十分美丽。我又喜欢那条小河，里面有鱼，有虾，而且河水膝盖的二分之一。春天，它又更加欢快地流淌。脚步快乐轻快。心情美好欢乐。
我也喜欢满地的野草和竹笋。它们顽强地将压在它们身上的石头掀翻。为了见一见春天，为了给三月带来更多绿色美丽。它探出了小脑袋，长得茁壮坚强。编织成了花地毯。这便是春姑娘选给大地的一份礼物。
家乡三月美景，，美不胜收，有了风的凉爽，有了遇到滋润，有了花儿的美妙，有了河流的轻快，有了树林的绿色，有了树林中小动物的活泼。编织成纯的美好，春的美丽。
我爱家乡，爱家乡美丽的三月，爱家乡每一条美影，爱顽强的春天的草，爱春天的风，爱春天的雨……家乡的春天如此美好，有了花的点缀，有了草的编织，有了河的欢快，有了许许多多的美丽。因而，我如痴如醉。觉得家乡的春天如诗如画。
【教师的话】：在这篇作文中，小作者借描绘三月的春色，抒发对家乡一草一物的怀念，对亲人的思念之情，文中语句优美，字里行间流露亲情的渴望，行文流畅、点面结合，结构严谨。
小学作文家乡的乐土【二】
我的家乡是一个美丽的地方，在四季中家乡的美是是人见人爱。
春天的家乡姹紫嫣红。山上的小草慢慢的从土地里钻出来，伸了伸懒腰。一阵温柔的春风吹来，小草向春风问好。燕子在忙着给大地母亲做一件新衣服呢！当然桃花、梨花也在争先恐后的开着花，好像在说：“我最先开，我最美。”夏天山上一片葱绿。知了在树上欢快的唱着歌。鱼儿在凉爽的小溪里快活的游玩着。开心极了！
秋天，果实压弯了树的腰，田野里的庄稼成熟了，农民伯伯也忙着秋收。
冬天，是茫茫的一片惨白。漫无边际的白色天空中一只大雁、一只燕子的影子也瞧不见。
看，家乡的四季多美呀！我爱我的家乡！
小学作文家乡的乐土【三】
和《夏》一样，四年级时写的，也是清理房间时发现的，家乡美景。很普通的文章，不怎么样，所以JJ、MM们就没有必要打“收藏”。 我的家乡是河源，这里地貌奇特，美景主要以山水为主，最美的要属有“世外桃源”之称的桂山。 这天风和日丽，我们浏览了迷人的桂山，目睹了桂山奇丽的景色。 初入桂山，一阵清新的空气扑鼻而来，诗人心旷神怡。进入眼帘的便是一片郁郁葱葱的林木。 在导游的带领下，我们来到了“石树同体”前，桥的左边，一棵树与石头长在一起了，它们常年相伴，颜色也是一致的，稍不认真看，还真以为是石与树同一躯体呢 。接着我们来到了青龙瀑布，只见水从青龙山上直泻下来，经风一吹，扬起无数水星，像浮起的轻烟缓缓上升，像涌出的薄雾笼罩在空中。
我不由得惊叹：大自然创造的这一景象的确优雅。我们沿着林间石子路继续向前走，只见前面一块大石头长出了一棵一米多高的小树，我感到很奇怪。再定眼一看，发现石头前端写着“绝处逢生”四个大字。石头无土，小树靠清新的空气，阳光雨露的滋润生长，它那顽强的精神实在令人佩服。 路越来越窄，我们进入了“天然大氧吧”——原始森林。走在石子路上的我早已被那美妙的乐声所陶醉：风儿轻吹树叶的声音；小鸟在林中欢快的歌声；还有瀑布的流水声……大自然的声音混合在一起，汇成了一支独特的森林交响曲。 家乡的美景又何止一个，还有园中园之绿、霍山之险、万绿湖之柔和……我坚信将来会有更多的家乡美景，河源将会变得更美好！
小学作文家乡的乐土【四】
“蛤蟆溪”，初听这名字，可别想歪了，这条小溪并不像蛤蟆般的丑陋，它如同那癞蛤蟆永远尝不到的天鹅肉，纯洁、美丽。溪水很浅很浅，估计水位最高也只没到腰部，于是每逢夏天，有水时，我便连同一班小伙伴，一起光着脚丫在水中嬉戏。偶尔你把水泼向我，或我用报复心理再将水泼回去，一来一回，水珠似珍珠般飞溅着，闪着晶莹的光泽。累了，躺在旁边的草地上，仰视晴朗的天空，百般无聊地数着空中飞过的小鸟。
现在想想，还真的挺幼稚的，可当初，却为什么会觉得很有意思呢？ 最有趣的还是冬天，不因为那条溪会结冰——因为即使是冬天，那边的温度还是很高。每到冬天，溪水一定会完全干涸，真正的乐趣才来临。 记得有一年冬天，我又与小伙伴们结队去小溪已经没了，我们便突发奇想地想来些“新意”。于是几个人挤在一起，唧唧喳喳地讨论了会儿，边各自忙开了。我和姐姐，与一个女生“驻守营地”，其余男生一齐搬来几块大石头，大家将石头东摆、西放，搞了好半天，才将“石头艺术”完成。我们搭了个石灶。没错！我们要当一会儿小小厨师。 七手八脚的，我们将拾来的柴火点燃，将早已切好的'菜放入“锅”——即一大铁盒中，姐姐很有家庭“煮”妇样子的用铲子用力地铲“锅”中的菜，我们在旁边拼命地吹火，生怕它灭了。当好不容易成功的食物出“锅”了，我夹起来一尝，皱着眉开口：“姐姐，菜怎么苦苦的？”“苦苦的？”小伙伴们惊奇地瞪大眼。“难不成……”一个小男孩开口，“我妈妈说要放点什么佐料的。”“对哦！哎，第一次做菜，失败！”大家垂下了头，难掩伤心。 算了，“买卖不成仁义在”，我们就“做菜不成欢乐在”。
我们又搭了几个石灶，在点火，比哪组点的火最大。浓烟滚滚，呛得大家有些受不了了，但为了胜利，大家都硬撑着。直到大人们来了，发现我们在玩火，气愤极了，将我们几个小毛头拎了回去，大肆教育我们千万别玩火。我朝姐姐、哥哥眨了眨眼，意思是：以后继续。他们也懂了，回了我一个讯号。大人们也拿我没办法，也只能任我们胡来。 如今，小溪已不复存在了，过去看时，只剩下堆堆的垃圾了。那美丽的笑颜，淙淙的流水，到哪里去了？ 那童年时欢乐度过的岁月，到哪去了？ 那片曾经纯净的乐土，又到哪去了
小学作文家乡的乐土【五】
咦？一块面包屑快速地移动着，这是怎么回事？难道它被施了魔法不成？我定睛一瞧，哈哈！原来是一只蚂蚁正在搬着面包屑呢！蚂蚁对这里的环境已经非常熟悉，我跟随着它，来到了蚂蚁的乐土。
这些可爱的.小精灵们生活在草茎森林的边缘。背着面包屑的蚂蚁受到了蚂蚁村落的村民们的热烈欢迎。它们热情地迎上前，取下面包屑，放入了一个洞穴。也许，里面有一只即将产卵的母蚁吧！看来，蚂蚁很关心同伴！
看！一片空地上，几十只蚂蚁端端正正地坐在地上，目光紧紧地粘着另一只大蚂蚁，这应该就是蚂蚁学校吧！大蚂蚁把大地作为黑板，用脚在上面写写画画，真是一群勤奋好学的蚁族朋友啊！
蚂蚁的生活可真是有滋有味。一只小蚂蚁藏在草丛中，收缩着身体，想让草茎遮住它，一动也不敢动。另外一只小蚂蚁不断地扒开草丛，左顾右盼。眼见着另外一只小蚂蚁离自己越来越近，草丛中的小蚂蚁瞪大了眼睛，悄悄地往后退，尽力不让自己发出声响。可是，另外一只小蚂蚁的听觉灵敏得很，听到了草叶发出的“沙沙”声，顺着声音找到了小蚂蚁。嘿，小蚂蚁也会玩捉迷藏！
再看看那边的一只蚂蚁，正在疯狂地甩动着步子，围绕着森林一圈又一圈地跑。它一定是在锻炼身体！
还有许多许多……
妈妈的叫声打断了正在专注观察的我。我找到了蚂蚁的乐土，我也收获了快乐与惊喜！
