以好少年为题的作文【一】
冲着电影好评如潮，热度不减，我也趁着闲暇时间来打卡。易烊千玺之前给我的\'印象是偶像派流量明星，追《长安十二时辰》时，一直被雷佳音圈粉，千玺饰演的李必不苟言笑，忠心耿耿，但人物塑造方面并不出挑。只是这次通过这部电影，我看到了他的另一面，一个不一样的演员，成功塑造了张小北这个角色。
观看这部影片时，我虽然没有落泪，但整个人一直是压抑，愤怒和无奈的。这部影片视角对准校园欺凌。主人公陈念作为受害者，她在默默逃避与忍耐，渴望通过高考改变命运，走出这个伤心的地方，张小北则是一个小混混，但他也是个心存善念的善念。一句：我保护世界，你保护我，他便应允了陈念的请求，彼此呵护与救赎。
陈念失手***了施暴者魏莱，张小北意图为她顶罪，希望她能离开这里继续求学。如果电影在这里戛然而止，那么，他会被判入狱几十年，难道她会心安理得的过下去吗？当然不可能，她可能一辈子活在愧疚之中，陈念的一生也会被毁掉。还好，最后执着的警察说服了陈念，两个人一起承担了事件的后果，他们以后的人生可以活在阳光下了。
作为教师，我们是否有足够的耐心和细心，关注孩子情感情绪的变化？我们是否把育人放在第一位？而非只是看重成绩？做人方面，对学生给予指引导和教育。面对校园欺凌，告诉孩子们不姑息，不容忍，坚决说不。
如今，有关防治欺凌和暴力的法律文件相继出台，虽有了法律保障，但需要家庭、学校、社会的多方努力，共同营造良好的环境，关注中小学生的健康成长。
以好少年为题的作文【二】
正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。
鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？”
闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。”
鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。”
闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。”
鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？”
闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？”
鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！”
时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影??
以好少年为题的作文【三】
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵拦察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。
少年是一首诗歌，唱尽人世悲欢，写完故事句号，眼睛里充斥的不是世界，而是故事、是酒。少年人的满腔热忱如同春日一般，怀揣着应有的热情，拿捏着刚刚好的不温不火，笑起来弯弯睫毛和若隐若现的酒窝，却可以融化寒天的冰雪。如同他们干净的气息。
少年是追风的蜂鸟。“生活本是无味，但跑起来有风。”虽然多阻碍，花发再重荣。扑朔着翅膀迎风而去，嘲和笑在秋风中化解，成为温柔的影子跟在身后，朝五晚九的日子比什么都充实且有意义。在某一天的清晨、在某一天的夜里，他们跑向光明。
少年是秀丽的字。不论是笔画多的、内容繁琐的、字形难写的，还是笔画少的，内容简单的、字形草率的，都有着自己独特的魅力。他们形单影只是最美好的存在，他们拼凑在一起时温柔的句式。无论如何，他们被别人爱着，他们爱着别人。
少年是清雅的月亮。笔直的身骨，白净的衬衣，满地都是六便士，他却搞搞悬挂在清朗夜空中散发光芒。宇航员到达过、星星陪伴着、诗词赞美了、梨涡里含着。温温雅雅的气质，他们在陪伴着别人，别人在含笑瞧着他们。
少年是酒。没有八二年拉菲的成熟，没有沉积地下的厚实，是刚刚酿好的酒。品尝起来青涩而苦冽，久而久之，味蕾在舌头上发酵，习惯习惯，便别有一番的风味。
少年的肩应有清风明月，少年的眼应有星辰大海。
以好少年为题的作文【四】
《少年的你》又一次把校园欺凌和暴力血淋淋地摆在我们面前。校园欺凌和暴力是教育上目前一个不容回避的严肃话题，它对学生身心健康成长造成了严重伤害，已经成为校园文化建设上的毒瘤，并对整个社会产生了极其负面的影响，因此，全社会必须积极行动起来认真对待校园暴力。注重品德教育，建立预防机制，加大惩戒力度，做到抓早抓小，预防为主。
我们要学会处理好同学之间的关系，不要做孤僻或者另类的个体，这样很容易受到别人的不同对待。上学放学要与同学结伴而行，不要单独一个人，不给欺凌者有机可乘。
如果自己受到了欺凌，要勇敢坚决的说不，不能唯唯诺诺，或者选择沉默，这会害了自己，有了一次的成功，就会有第二次，所以，要勇敢的保护自己。但如果对方人多或者比较危险，要首先保证好自己的安全，用语言跟对方周旋，找准机会跑走，不能很直接的与对方硬拼，我们力量还不够，所以还是保护自己，但绝不能默默的忍受。
当遇到校园欺凌现象的时候千万不要一味的忍让，要及时向老师报告、或者向公安机关报警，同时，也呼吁社会学校和家长共同关注校园安全、给学生营造一个良好的学习环境。
遇到欺凌，不管后果如何，一定要及时的跟老师与父母汇报，这是必须要做的事。让他们想办法来保护自己，帮助自己摆脱困境。你要相信，自己的能力是有限的，只有依靠父母，依靠老师，才能真正的保护自己。
以好少年为题的作文【五】
…………
沙良慌了,不是见到日本鬼子时的慌乱,而是一种奇怪的情感,这种情感在他心里交织着，扭曲着，这使沙良忍不住呜咽起来。
“沙良。”
又是这种声音。如今他已经和沙吉一样，一听到这声音，就会莫名的安心。
“去把你的伙伴们都叫来吧，事情我已经知道了。”慧姐的声音还是那样温柔平静，但似乎多了一丝悲伤。
“好。”沙良尽量压低声音，从低处跳了下来，刚走几步，却又停住了：沙吉……
“别怕，我去叫沙吉。”慧姐总能看出他的心思。
沙良随即跑起来，不知是风吹的还是想流泪，眼睛总是雾蒙蒙的，以致到阿在家门口的时候，竟哽咽地说不出话来：
“阿……在，慧……慧姐叫你到……我家去。”
阿在的眼里满是震惊，她背过脸去，许久，才从牙缝里挤出了一个字：“好……”沙良也听见了她声音里那明显的抽泣声。等了一会儿，阿在又转过脸来，努力的挤出了一个笑容。
当沙良和阿在赶到太姥姥家时，三水和沙吉已经在门口等他们了，沙吉不知为什么，正伏在慧姐的肩头上，一抖一抖的，上气不接下气的说些什么，而三水一脸慌张，不知道该怎么办才好。
“慧姐……”沙良在门口站了好一会儿，终于默默的开口。
“好啦，不要哭了‘男儿有泪不轻弹’啊。”慧姐轻声对沙吉说。然后，又转过头来让沙良他们坐下。
沙吉的抽泣声越来越小了，可还在呜咽着。等到了沙吉不哭了，慧姐才缓缓开了口。
“你们知道吗？战争是十分残酷的，从古至今，不知道有多少人为战争而付出了宝贵的生命。有些孩子会失去父母，失去家人，流离失所……是的，战争实在是太可怕了，但是，我们，又要怎么办呢？我们并不可以放弃！那些侵略我们、虐***我们同胞的人，一定会被赶出中国，并得到应有的报应的！所以我们不能退缩，应该团结起来，用自己的智慧共同打败敌人！”
慧姐顿了顿，又意味深长地说：
“不要怕！”
“不要怕……”那三个字一直回响在沙良的\'耳边，令他难以平静，他抬头看了看旁边的三水，三水也正看着他，眼神里满是犹豫。
慧姐哼起了一首歌，一首无词的歌，可沙良像是瞬间得到了力量一般。
“慧姐，”沙良思考了一番，站了起来，他的眼神比任何时都要坚定。经过了这些磨难，他似乎忧愁，也成长了许多。他再也不是那个天真无邪，懵懵懂懂的男孩了。他把沙吉的手，握的更紧了，“我跟你去北大洼。”他用几乎平静的语气说完了这句话，沙良回头看看阿在和三水，甚至是年幼的沙吉，他们的眼神里也是一种认同，信任和坚定。
沙慧唱的那首歌，仍然没有停，她笑了笑，拉起沙良的手，朝前走去，他们的背后是一轮缓缓升起的红日……
以好少年为题的作文【六】
在网络上或电视新闻上每每看到校园霸凌事件，总会义愤填膺。因为自己也有孩子，总会联想到自己的孩子如果受到欺凌的无助与作为家长的愤慨。这次带孩子一起看了《少年的你》，很有感触。
孩子在受到欺凌时，第一时间就告诉老师，告诉家长，寻求大人的帮助。而发生这样的事件，除了一部分是因为大人的不重视，还有一部分是平时家长关心孩子不够。除了问到孩子的学习，其它方面就从不关心，甚至是要求孩子不要给家长添乱。时间久了，孩子就会与你有了隔阂，不愿意与你说他的事情，这就是极大的隐患。当孩子受到伤害时，他回到家里，当他最需要你你时，你还在问他的作业问他的成绩。孩子的无助，才是真的悲剧。故事里的陈念的母亲就是这样，她除了关心她的成绩和考大学，其它的不关心。陈念因为看到母亲的苦难，也不想母亲再担心，这才造成悲剧的发生。
其实，这样的小概率事件，谁都不想发生在自己身上。但每个家庭情况不一样，每个孩子成长的环境与家庭的教育方式也不同，也就是说这样的事情还会有。作为社会，如何避免，需要公安部门、学校的重视，同时家长最应该最早发现并及时把事件上报给学校、相关部门去解决。孩子在学校，是一个集体，老师一个人要面对几十个学生，除了教学任务与学校的事务，发现每个学生的变化和情绪，有时未免力有不逮。但孩子回到家中，父母与孩子的交流，及时发现孩子的情绪变化是可以的。所以，我经常提醒孩子的妈妈，不要看见孩子就是说作业的事，成绩的事，这样孩子即使有其他方面的事都被你问过去了，不敢说了。
正是看新闻多了，看到了这些。我就会想到我的孩子，我该如何保护他。所以，当我每次出差回到家里，看见孩子时，我都会叫上孩子来到我身边，问一下这段时间学习和生活上有没有困惑。虽然他已经是个少年了，但我还是允许他在我身边撒撒娇，让他有安全感，让他感觉到关心和关注他。这样孩子有什么变化我会及时发现。我也告诉孩子，在学校或上学路上如果受到欺负，要及时求救。在公交场上就找司机师傅，如果是路上就大声向路人求助。如果在学校，就及时告诉老师。回到家中告诉父母，因为大人会判断事情的严重程度，去理性的处理，不会让这样的事情继续发展下去。同时告诉孩子，遇到这样的事情一定要勇敢的告诉大人，学校和公安机关对这种对学生的霸凌事件都会重视，都会严肃处理。所以第一时间告诉大人才是最正确的。
随着国家对校园霸凌事件的重视，公安机关，学校，家长和全社会都努力，让那些阴暗、暴力的人都能得到及时的处理，还社会以阳光，还校园以美好。让孩子们都生活在温暖与关爱里。每个家长都责无旁贷。让孩子懂得善良，也要同时学会勇敢。
以好少年为题的作文【七】
想看《少年的你》已经有一段时间了，但成年人的世界，没有那么多曾经以为的自由与放肆，终于，这一天，在老人和孩子都已经酣然入睡的夜里，我坐在窗边，关上了灯，房间里，只有我和忽明忽暗的屏幕：窗外，是都市的夜里到处闪耀的霓虹。乐园与失乐园，在青春的时光里，有时可能真的只是一念之差。
电影的开头有些悲伤，谁不希望在最好的年华里，能拥有一方纯净的乐土呢？如果没有那一个瘦弱身影的突然坠落，如果没有那一次隐忍已久的冲动，如果没有对离开的执著和对母亲的救赎，也许，她的生活会像所有的少年一样，读书、考试、上大学、恋爱……灿烂而明媚。可是人生，从来就没有如果。于是她撕扯着迎来了那些明朗日子里隐秘而剧烈的伤害，她被孤立、被排挤、被戏弄、被暴力、被欺凌、被本该同样单纯的少年们一次又一次的灼伤。而她仅有的退路，不过是一个同样可怜又同样故作坚强的男孩。
我突然想到，在我的青春里，也曾遇到过许多像小北一样的孩子，他们另类、叛逆、骄傲又敏感，我看过他们成群结队地学着大人们抽烟、喝酒的模样；看过他们夜不归宿蜗居网吧疲倦颓废的模样；也看过他们为了躲避追打，从两三层高的楼上一跃而下无比疯狂的模样。在已经过去这么多年以后，我依然清晰的记得那些令人震悚的瞬间。但，许多人年少的时光里，可能和我一样，在某个时刻，羡慕甚至渴望过这一份随时宣战的勇气与铁马冰河的无畏，那些果敢是那么可贵，那么迷人，那么令人倾心！可是后来，他们却说，那些坚硬与倔强不过是一袭脆弱的铠甲，在一片特立独行的孤独中保护着年少时自以为是的成熟、执拗可笑的尊严和一碰就碎的信念。于是今天，当长大后的我再遇到依然少年的你们，便总会想起那些郁郁葱葱的岁月，甚至觉得连你们的执拗与冲撞有时候都突然变得可爱！我跟自己说，你们不过是少年，是没有从时光的洪流里被洗刷过的纯净的灵魂，是像小北一样有着冷峻外表和炙热内心的狂热的少年。
青春是一场华丽的冒险，它没有剧本，也不能重来。我们可以跌倒，可以挣扎，可以疼痛，却唯独不可以失去站起来的勇气。你们羡慕陈念，我想是因为她拥有一道暗夜里可以照亮一切的光，你们觉得那道光，就是小北。而我喜欢陈念，是因为她足够勇敢，因为不想趴下，所以便努力向阳而生，那道光其实是她自己。疼痛带给她伤疤，却始终未能阻挡她坚定向前的路，于是她成长了自己，也温暖了别人。所以当我看到陈念穿着小北破破烂烂的T恤，面对着满身伤痕的小北坐在那一盏专属她的灯光下暗暗复习的时候，我觉得，真好！两个被残酷现实拖进阴沟里的灵魂，在这个破旧又孤独的屋子里相互依偎，成为了彼此最好的救赎。
你看，他们没有堕落，也没有自我摧毁！其实，人生何尝不是如此？荆棘丛生也好，满目疮痍也好，只有无惧而坚定走过，你才会发现，那里终于变成了乐园，一如陈念所说“This is our playgroud”！愿你们坚韧勇敢，永远有赤子的心和炽热的灵魂！
以好少年为题的作文【八】
《少年的你》是一部期待已久的影片，之前6月份时就已经定档，准备于6月27日上映，但是后来由于某些原因撤档，一直没有再提到底什么时候定档的事情，历经四个月的时间，终于在10月25日上映了。
之前看过电影介绍，大概了解《少年的你》是一部关于校园欺凌的影片，此前也有一些关于校园欺凌的新闻爆出，感觉这部影片十分贴近现实生活，揭露校园欺凌的真实一面，因此对影片十分期待。电影上映后跟朋友相约一起去看了这部影片，整部影片给人的感觉十分压抑，从影片开头胡小蝶的死，到陈念因为给胡小蝶盖上校服而成为下一个被欺凌者，其中有很多令人震惊且心痛的地方。很难想象未成年的一群孩子对自己的同学能够如此狠，不仅暴力相向，并且对自己造成的恶劣后果毫无悔恨之心，魏来在警局关于胡小蝶的死的一番言辞，让人难以想象这出自一个高中生之口，是如此的冷漠，简直像恶魔。陈念在被一次次残忍欺负后也终于敢于反击，向郑易警官说出事情寻求帮助，并且她还结识了对自己很重要的一个人，也就是小北，小北一直默默地守护着陈念，甚至愿意用自己的一生来换取陈念干净的人生，这也是让观众特别感动的点。当陈念在被魏来一行欺负时的那种无助和痛苦，不仅是身体上的痛苦，也对内心造成了不可磨灭的伤。
校园本该是最纯净的地方，不要让校园欺凌称为孩子永远的伤，让所有的人团结起来，抵抗校园暴力，拯救少年的你！
