小学生写偏心眼的作文【一】
寒假期间我读了《好心眼巨人》这本书，书里主要讲了主人公索菲和一个好心眼巨人一起经历了许多惊险的故事。
这些事惊心动魄，引人入胜，引起我的好奇心，我一口气把它读完了。
书中巨人国里有很多新奇的东西如：下气可乐、大鼻子瓜等，很是让读者喜爱。书中的巨人真是巨而又大，各个长着长胳膊大脚板，跑起来像阵风，他们可以把人装进他们的口袋里。书中的巨人有好人也有坏人，坏心眼巨人处心积虑专吃人豆子，好心眼巨人虽然没有他们魁梧，但还是把这些坏心眼巨人给打败了。
作者还把人物描写的非常细致，使人能根据描写就像看到了一般。这本书属于科幻类作品，现实中，人们是不可能捕捉梦的，书中却可以，看了捕捉梦以后，仿佛身临其境在一个美妙的世界里……啥时候我也能为自己捕捉到一个美好的梦呢？
书中好有很多形象生动的句子，如：她已经在口袋里找到了一个小洞，他把一只眼睛靠上去，外面的东西清清楚楚。她看着好心眼巨人弯腰把他的手提箱放满了空玻璃瓶。他该上手提箱，一只手把他提起来，另一只手拿起捕梦网兜，然后大踏步朝上洞口走去……句中的动作描写——盖、提、踏等很生动吧。
这本书很有意思吧！不仅能引起读者的兴趣，还能在快乐中学习到很多有关写作的知识。你也可以看看哦！
小学生写偏心眼的作文【二】
第2天，我又忘了背书，这下可好了，默写错6个单词，数学也才考68分，然后老师又叫我到办公室一趟，骂了我几句，就放我走了。第3节课，老师又说我和同位讲话，罚我抄了校园三字经10遍！！天那！！~~~
第2天，还没上课，我在回答同学问题，老师就来了，说我下位而且讲话。还说：“都上课了还不回位，你这课代表怎么当的呀？？你是希望同学们和你一起讲话才甘心呀？？”
天那！！我这课代表又不是你封的\'，你没看见我在回答同学问题呀！！而且根本就没上课，连铃也没打，你就说上课！你的英语课代表也不是在讲话吗？？为什么只说我一个？？我心里想着。
下课了，几个同学过来安慰我：“你说着老师为什么只点你一个？一大帮同学都在讲话呢！真是不公平！”而我在心里想：我要超过英语课代表，我要让老师看看，谁该被说！
我的好朋友们都在支持我，哼，我就不相信了，我不会比课代表差！
说出了心里话，我感到舒服多了。从现在起，我要好好学习，我要为我的前途，我的光辉与耻辱而努力{因为老师喜欢在人多的地方批评人，真是丢人那！
希望大家能支持我，与我共患难！！！
小学生写偏心眼的作文【三】
??童小故事--偏心的褡裢 有一天，神王朱庇特说：“所有动物听旨，如果谁对自己相貌形体有意见，今天可以提出来，我将想办法给予修正。” 神王对猴子说：“猴子过来，你先说，你与他们比，觉得谁最美，你满意你的形象吗？” 猴子回答说：“我的四肢完美，相貌至今也无可挑剔，十分地满意。比较而言，我的熊老弟长相粗笨，它若相信我的话，这辈子恐怕是不愿看见自己的\'模样了。” 这时，熊蹒跚地走上前来，大伙以为它会承认自己相貌不扬，谁知它却吹嘘自己外表， 同时又在评论大象，说是尾巴太短，耳朵又太大，身体蠢笨得简直没有美感可言。 老实的大象听了此番话，言辞恳切地回答：“以我的审美观来看问题，海中的鲸要比我 肥胖多了。” 这时细小的蚂蚁抢着说：微生物是那么的小，和它们比，我可是一个巨人。 这些动物在宫中互相指责，却没有一个肯说自己的不是之处，神王朱庇特只好挥手让它 们退下。 正像这些动物一样，我们人在这一点上表现得更加突出，看别人的表现，鸡蛋里能挑出 骨头；看自己则是再丑也是自己的孩子好。我们容忍自己却不会宽容别人，就像戴上了一副变色镜。好比万能的造物主给我们每人做了个装东西的褡裢，古往今来，人们总是习惯把自 己的缺点藏在褡裢后面的口袋里，而把前面的口袋留着装别人的缺点。小学生写偏心眼的作文【四】
一、只让好学生参加活动（偏心指度）
班主任老师说，每个学生她都会让我们去参加活动。可你想也想不到，她一点儿也不公平。每次有什么活动都让好学生参加，成绩一般的.学生和成绩不好的学生管也不管。
二、只说好学生回答问题回答得好（偏心指度☆）
我们班的班主任在课上总是一个接着一个地问。每次都先请成绩不好的学生来回答，他们回答完问题后，老师说他们回答得不好，又请好学生回答问题，好学生回答完问题，老师就表扬他们。
三、给好学生少扣分（偏心指度）
这可是非常严重的一个问题。这次语文一~七单元考试，班长应该扣5分，总分95分，老师却只给他扣了一分，总分99分。这件事都快把我们弄的一哭，二闹，三上吊了。你说这气不气人呀？
其实，我们班主任还有许多偏心事，我今天先讲到这里，下次接着讲。
