五年级下第四单元作文他后悔了【一】
自从上次越是捉弄了狼、狐狸和兔子后，被他们三个追***，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹动物了。可是时间久了，他还是觉得太沉闷，又拉起了小提琴。
乐师那优美的小提琴声又找来了一只大熊。
大熊说：“乐师，您拉的曲子真好听，请问您能教我吗？”
乐师说：“呀，但是你要给我些报答我才教你。”
狗熊同意了。他们来到一个树门洞前，乐师指着树洞说：“这里有一个蜂窝，你把里面的蜂蜜取出来作为报答吧！”狗熊听了，便走向树洞，可是还没碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飞来出来，把熊给蛰死了。
熊死了，不能和乐师玩了。
乐师又学觉得很沉闷，就又拉起了小提琴。琴声又招来了一只小兔子。
兔子说：“乐师，您拉的真好听。今天是我奶奶生日，她腿受伤了，不能出来听您的曲子，您能去我家里啦吗？”乐师听完后，答应了。
小兔子把他带到家里。乐师拉的琴十分优美，让大家赞不绝口。小兔子高兴地说：“谢谢你，乐师。你真是一个能给别带来快乐的人！”
乐师终于帮了一个人，他开心的回家了。
五年级下第四单元作文他后悔了【二】
从古至今，我们生命的摇篮——地球母亲哺育了无数的人，她向人类慷慨地提供资源。原来的人们都对地球母亲怀有崇高的敬意。可是，如今，人类为了自己的金钱，地位，名利……去不断摧毁地球，去不断折磨我们万物的母亲。她的皮肤上已经有了丝丝裂痕，她水灵的身体已经变得干枯。我们只有一个地球，我们要保护我们人类的母亲。
伴随着一阵风，一辆大卡车沿着蜿蜒曲折的盘山公路缓缓爬上一座绿色环抱的小山，在半山腰的一处平缓地方停了下来。
那是一片小树林。一棵棵大树拔地而起，又高又大。绿油油的树冠像一把撑开的巨伞，遮住了耀眼的阳光。一片片树叶像一个个小手掌，随着一阵山风，小手掌欢快地拍起来。沙沙的声响像一曲幽幽的小令。
开车的司机下了车，在小树林里转来转去，瞪着铜钱般大的眼睛，仔细地寻找着良好的树木。他从口袋里拿出一根烟，掏出打火机，悠闲地抽起来。屡屡青烟从他的嘴和鼻孔里冒出，周围的清鲜空气仿佛也被这青烟弄混浊了。
他又回到车上，从工具箱里摸出一把斧头，锋利而光滑的斧面上闪出阵阵可怕的寒光。他掂着斧头来到一棵长得细长的树旁，“唰唰”地砍起来。一刀接着一刀，是那么熟练，那么潇洒，不断发出“咚咚”声。突然，随着一阵“扑棱”声，一只啄木鸟停在了司机的身上，大声叫道：“这段木头里一定有虫!”
这是一幅漫画的主要情节。看完了这幅漫画，我的心中思潮起伏，久久不能平静。“这段木头里一定有虫!”这句话萦绕在我的耳畔。人的脑子里怎么会有虫呢?那么这只虫就是比喻人的贪心，无知，自私的坏习惯。金钱会让人贪心，会让人不顾后果地做事。这幅看似平常的漫画实际是向我们展示了人类对珍惜地球资源的漠视，与此同时，也告诉人们如果人类不加节制地滥用地球自然资源，我们的地球将会是一片荒凉，可怕的景象。
这一幅漫画暗示我们：人类要保护地球，珍惜地球的自然资源。不能让我们的地球母亲破碎，而是要让我们的地球变成美好的家园!
五年级下第四单元作文他后悔了【三】
小木偶拥有所有的表情，他向警察局走去。
走着，走着，他突然看见小红狐飞快地往这里跑过来。他又看见小红狐后面还有一大堆小动物们在追小红狐。小木偶很好奇，于是他就问小动物们是怎么回事。
小动物们异口同声地说：“小红狐说要给我们糖果的，但是过了一会儿它又反悔了。而且还说只要我们再搬动一幢房子就给我们买，但是等我们搬完了，它又不守信了，真是太可恶了！气死人了！”动物们气得都直跺脚。
小木偶听完这件事情的经过以后，对小动物们说：“那我们一起去追小红狐然后把它送到警察局去吧！大家一起努力，加油！我们一定能做到的！”
“好，好好！太好了！我们终于能抢回我们的糖果了。”小动物们不约而同地叫了起来。
于是在小木偶的带领下终于把小红狐抓住了，但是一不小心又让小红狐逃走了，所幸小木偶拥有一双有力的腿，于是他又把小红狐给抓住了。小木偶把小红狐抓住以后就替小动物们说话：“小红狐，你怎么说话不算数的，你不是答应要给小动物们糖果么？”
小红狐却反驳道：“我根本没有答应过他们呀！”
“什么？没答应过？我都亲耳听见小动物们都说你答应了！而且你还没有还我红书包呢！”小木偶呵斥道，气得胸脯上下起伏。
小红狐还想再反驳，但谁知小木偶一把拉住小红狐的手就往警察局奔去。
小木偶一跑到警察局就立刻向熊警官说：“报告警官，小红狐不但说话不算数，还偷我书包！”
“哦！真有这回事儿？”熊警官奇怪地问道。
小动物们立刻愤愤不平地说：“这小红狐是说话不算数，答应给我们的糖直到现在还没有给我们呢？”
熊警官又问：“那么小红狐偷小木偶的书包又怎么解释呢？”
这时，小动物里面有一个声音从里面发出来，原来是小鸟。小鸟轻轻地说：“我看见小红狐确实偷了小木偶的书包。”
熊警官问小红狐：“你真的偷了小木偶的书包？”
小红狐看无法狡辩，只好招认：“是……是……是的。”
于是小红狐就把小木偶的书包和小动物的糖果一一还给大家。
原来光有聪明的脑袋是不够的，一定还要诚实、守信才行呀！
五年级下第四单元作文他后悔了【四】
在这生机勃勃的世界里，刘伯承钢铁般的意志令万人敬佩，方志敏一身正气让世人敬仰，他们的英雄事迹不断激励我前进。在我身边，有一个普通的不能在普通的影子，他坐在阳台上，手里捧着一本厚厚的《老渭南》，就是这个影子，却是我成长的一步，他就是我的爷爷。
爷爷不是什么大官，小学毕业，平时就是盖盖房子，磨磨瓷砖，帮家里干干农活，一个及其平凡的农村老人，但是就是上一次来家里陪护我时，他的'行为，却让我久久难忘。
我在房间里写作业，写着写着听见书房“乒乒乓乓”的声音，“不会有事吧”，我小心翼翼的推开书房的门，看见爷爷站在椅子上面，从书架上拿下一本《老渭南》，关上橱窗，摇摇晃晃的从凳子上下来，一扭头看见了我说“怎么了?”
“没啥?听见这边有声音，就过来看看。”
“行了，爷爷拿本书，赶紧去写作业吧”爷爷径直走到了阳台上。我便放下心来，继续开始写作业。之后，房间里一片安静，就连一根针掉在地上都听得见。
快两个小时，我的作业写完了，想喝口水，推开门走到客厅，看到沙发上的垫子整齐的靠在那里，爷爷坐在阳台的小凳子上，翘着二郎腿，皱着眉头，眼睛不停地在跳动，阳光洒在他的肩头，照着他那黝黑又严肃的脸上。我轻轻地走到旁边，咳了两声，但是爷爷好像没听见，钻入了书的世界里一动不动，唯一的变化就是翻书的声音。
看见爷爷沉浸在书海里无法自拨，我想：算了，不打扰爷爷了，毕竟老人嘛，累了自己就休息了，我也没太放在心上，就开始练琴去了。那天的谱子挺难的，特别是速度的要求高，我试了好多次都到不了原速，练了一个小时后，我彻底不行了，感觉自己身体被掏空，胳膊酸痛，手指僵硬，从头到脚大汗淋漓，甚至有一种愤怒想把琴砸了去，推门大吼一声发泄着自己的心情。可是，抬头一看，只见爷爷头上也是汗珠滚滚，但是一直保持着那种阅读的姿势。我刚刚大吼一声他竟然没听见，强烈怀疑爷爷是不是聋了，为了满足我的好奇心，我小声叫了声“爷爷”，第二次提高音量也没应答，直到第三次我走到他身边时大叫一声“爷爷”他才从书海里游了出来。
我对爷爷说：“爷爷，都中午了，吃啥呀?”爷爷这才缓过神来“那我给咱热饭。”吃过饭后，他又一次捧起了那本厚厚的《老渭南》，坐在阳台的角落里，像个木头人一样一动不动。我问爷爷“你看的啥书?”爷爷说：“《老渭南》么，这里面有林机厂、党校、解放电影院，这是爷爷当年盖哈滴，那时候你爸还没有你这么大”说着说着就笑了起来。
班固说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿”爷爷的这件事让我明白了读书就要坚持不懈。朱熹说：“书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。”爷爷的这件事让我知道了人不可貌相，海水不可斗量。当我想放弃时，有一个坚持的身影浮现在我的脑海里，当我遇到困难时，有一个坚强的身影涌现在我的脑海里，每一次遇到困难想要放弃时，我就会想起爷爷那么大年纪还能持之以恒的读书，而我又有什么理由可以放弃呢?
五年级下第四单元作文他后悔了【五】
一个寒风刺骨的冬天，车站候车处立着一个醒目的牌子“母子上车处”，可母子上车处却站着四位强壮的男人。
第一位男人长得十分富态，像是在国家单位工作的公务员，手揣在兜里，漠视一切。他闭着眼，站在“母子上车处”牌子下，看样子神色“沉着”，行动“从容”。但我知道，他的内心一定十分紧张。可能是因为怕熟悉的人看见自己，或是怕上级领导看见丢了面子。可他却从来没有想过自己站在这为别人带来的不便。他虽然有些胆怯，却看到身后的三位男子与他同流合污，便壮着胆子在这里等车。
再看第二位男子，他虽穿着军大衣，头戴一顶毡帽，却没有一丝军人应有的风范，他闭着眼睛目空一切，看上去是在闭目养神。但事实是为了抑制心中的紧张。他虽然衣着华丽，脚踩名贵的休闲鞋，但他的做法纵使再多名贵的衣物也无法掩饰他的自私。
第三个人像是一名大学生，他架着一副眼镜，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双华贵的皮鞋，三角形的鼻子。他个子很矮，眼镜上蒙着一层雾他也不擦，可能是为了掩盖自己的不安。
第四位男子更是可笑，为了避免尴尬，把口罩都戴上了，索性闭上眼睛，手使劲往口袋处收，可他动作的慌张掩饰不了内心的不安与紧张，反观“母子上车处”牌子的另一侧，一位母亲抱着怀中熟睡的孩子显得担忧与无奈，她系着一条围巾，穿着一条单薄的裙子，可想而知她的生活很艰苦，但她看到眼前的这一幕，无可奈何，只能深深地叹了一口气。难道这些人真的是文盲吗？不是的，他们只是为了个人的利益而已。
生活中，常常有这些不道德的假文盲，我们要坚决抵制他们的行为，绝不能让他们这种行为蔓延。
