豆子泡在水里7天的变化作文【一】
今天下午，我从家里找来一些绿豆，小心翼翼地将它们放在装着清水的碗里，等待着奇迹的发生。
第二天一早，我刚起床，还没来得及刷牙、洗脸，就迫不及待地去看望他们。绿豆们贪婪的吮吸着阳光和谁份，长得胖胖的，有的露出脸来，有的露出身子来，千姿百态，有趣极了，可有的原样不变，我好奇地问：“妈妈，为什么有的绿豆没变样子?”妈妈笑了笑，意味深长地说：“海海，不是每一颗种子都能发芽，不发芽的就成为了废壳;不是每一个人都能成才，不成才的就成为了笨蛋，要成才可要认真读书，海海，妈妈看好你哟，加油啊!”
第三天，我又去看望那些绿豆，哟!一大部分的绿豆已经把“衣服”脱了，一点儿也不觉得害羞，还长出来了一条根!
第四天，那些根越长越长!已经有一寸了，那些根长在绿豆的下面，长长的，软软的，像老人的胡子。
相信不久以后，绿豆芽就可以吃了，我看着它们，非常开心!
豆子泡在水里7天的变化作文【二】
“加油！加油！”原来是同学们在玩夹豆子比赛呀！同学们都兴奋不已。
老师先把我们班的人分成两队，一队取名叫“风暴队”，一队取名叫“胜利队”，比赛时间是两分钟，老师先把筷子放在第一排的桌子两边，把黄豆放在桌子的正中间，这时一场别开生面的比赛开始了，老师说：“现在第一组上场。”齐梦缘大将风度的走出位置左手背在后面，悠然自得的走向前面，右手拿着筷子。陶祥和一路小跑，左手拿筷，十分紧张。“开始！”老师一声令下，齐梦缘如小兔子一样，双眼紧盯着豆子，迅速叼起，迅速放下。而陶祥和大跑小跑，经过两次并列第一，每对人员大声喊：“加油，加油！”加油声震耳欲聋，敲桌子的.声音一声高过一声，第三次齐梦缘终于超过陶祥和，陶祥和开始紧张起来了，夹豆子的手微微颤抖，最终慢了一拍，胜利队的队员着急的喊声更大了，声音都要把房顶掀开了，两分钟倒计时，五秒……一秒，时间到，最后一秒陶祥和把豆子夹进了杯子里，风暴队的人都说他犯规了，以一分之争吵了起来，最后，老师说：“先把这一分加到胜利队的头上吧。”一局一局，最后，还是把这一分给去掉了。
这一件事让我明白了一个道理：必胜的信心是他们最好的准备，团结和友谊是他们最大的前提！
豆子泡在水里7天的变化作文【三】
在星期天下午，我们金笔作文四楼八教室玩了一个很有趣的游戏，那就是夹豆子比赛。
我来到教室，只听见震耳欲聋的声音，原来今天是活动课，所以大家今天这么兴奋。规则是这样的：分成两队，每组比赛时间为三分钟。老师把我们分为两队，队名分别是风暴队和胜利队。随着老师一声令下，比赛开始，首先风暴队派出齐梦缘，胜利队派出陶祥和，齐梦缘像一个大将军一样，走到前去，一手背在后面，一手拿着筷子，而陶祥和一路小跑，像离弦的箭来到前面，却是左手拿着筷子，这时他俩精神振奋，跃跃欲试。下面同学们欢呼雀跃，夹豆子比赛正式开始了。只见他俩双眼紧盯着豆子，然后迅速夹着送往教室后面的盒子那里。前面两回合不相上下，第三回合齐梦缘加速超过了陶祥和，“嗖”的一声两分钟将至，比赛时间还有十秒：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、零。”同学开始倒计时，陶祥和在最后一秒，放进了盒子，所以老师给他们队加了一分。经过激烈的对决，终于比赛结束，经过统计，两队比分一样，这时风暴队说陶祥和犯规，一番争论之后，老师给风暴队加了一分，所以风暴队胜了。大家都很高兴。
“失败是成功之母，遇到困难不退缩。”这次比赛让我明白了这个道理。
豆子泡在水里7天的变化作文【四】
今天放学回家，我拿了一点黄豆，放进小碗里，倒了点凉水进去。你们知道我是干什么吗?对，我是要泡黄豆呢!爸爸告诉我，要几个小时后，黄豆才会有变化。我便密切监视着着黄豆的一举一动，好像生怕它跑掉似的。刚过一个小时，我就迫不及待地前去侦查，谁知，它竟然如此沉得住气，来个按兵不动。我不由焦急起来，心里暗暗说：“小黄豆，你快点变化呀，别让我不耐烦了!”可小黄豆不为所动，好像跟我闹脾气，依然我行我素。过了三个多钟头，谢天谢地，小黄豆终于心软了，有了一点儿细微的变化，一粒粒的颜色变淡了。“你总算中了我的招了”我有一丝的窃喜。
豆子泡在水里7天的变化作文【五】
伴随着悦耳的上课铃声，满面春风的老师手里拎着一个鼓鼓的袋子神神秘秘地就走进了教室。同学们看到了都疑惑不解，连声地问老师：“老师，今天是做什么呀？”曹老师笑嘻嘻地对我们说：“今天我们来做一个‘花朵’开放的实验。”只见曹老师说完后，拿出了一个塑料盘、一个装满水的水杯和一朵纸花。她又把水杯中的`水往塑料盘中倒，让塑料盘中刚好有三分之一的水。一切就准备就绪了。
实验开始了，只见老师先拿出了这朵纸花。只见这花有八个瓣儿，是艳丽的紫色，花蕊是鲜嫩的黄色。乍一看还以为是真的呢。“我要让这朵花呀，在水中开放，你们信吗？”同学们一听，个个眼睛瞪得像铜铃。个个都不置可否的样子，是啊，谁信啊。只见老师扫视了大家一圈，然后开始实验，准备用事实说话。她手脚麻利地先将纸花的“花瓣”依次朝中心的花蕊对折，然后再对折一下，直到将“花朵”折成了一个六角形的小纸团。一位同学迫不及待地问：“曹老师，不是要让花朵开放吗？您怎么倒拿出了一朵纸花呢？还把它折成了纸团，这纸花该怎么开呀？”曹老师说：“别着急。纸花一定会开放的。”那花朵自己好像有点按耐不住了，花瓣稍稍有点散开来。老师为了不让花瓣自己分开来，她又用力按了几下。接着，令人最期待的时刻来临了。曹老师轻轻地把纸花往塑料盘的水中按了一会，紧接着把手松开了——慢慢地，纸花浮在了水面上，花瓣优雅地、一点一点地绽放开来，就像有只无形的大手在温柔地撑开它的花瓣似的。大家再一次看到了它美丽的真面目。
同学们看得情不自禁地拍起手来：“太神奇啦！”“我回家以后也要做这个实验！”有的同学则看得一头雾水，于是疑惑不解地在下面交头接耳。可再怎么，大家也说不出个所以然来。
曹老师乐呵呵地对我们说：“同学们想知道为什么纸花不用肥料、不用阳光、不用泥土就能开放吗？”“想！”同学们异口同声地说。“其实原理很简单。”曹老师一发话，教室里便立刻安静了下来，“其实呀，我们把折叠好的纸花放进水中后，它就被浸湿了，那么水分就会沿着纸纤维从纸花底部慢慢地向上浸湿，纸纤维呢浸水后膨胀，当水分达到花朵的折线时呢，纸花就自动地展开了。大家看到的这种现象叫做‘毛细现象’。”“哦——”同学们又学到了一个新知识，开心地笑了。
做完这个实验后，我深有感触，原来一个小小的“花朵”开放的实验都蕴含着这么多神奇的原理。实践出真知这句话说得一点儿都不错，我以后也要勤于实践、勤于思考，做个造福社会的人！
