以我的数学老师为题目的作文500字【一】
与我过招的高手有三个。其一的二货森女在前文已介绍过，我们要说的是其二：疯信子。
因为此人的名字和她疯癫无比的性格。江湖人送外号“疯信子”。
其人嗜书如命，无书不欢。
一次我买了书带到学校去，其人便虎视眈眈。我已离开座位，她便一把抓起我的书，如狼似虎、如饥似渴的'看着。被我发现了，她便把媲美防弹衣的脸皮换上；“借我吗借我吗，你最好了。”
我眼角抽搐了一下：“要点脸好吗？”
“你最好了吗——”她死缠烂打。
我表情松动了一下，她趁胜追击：“你最好了你最好了吗——”她疯狂的摇着我的手臂。
我彻底无语了······由于熬不过疯信子的死缠烂打，我还是把书借给了她。
你知道她是谁了吗？？？
以我的数学老师为题目的作文500字【二】
??我的老师为题目的写人作文我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——刘迪老师。
记得我刚上一年级的时候，非常胆小，对刘老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“刘”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的'。
但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，后来我发言也不吞吞吐吐的了，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
刘老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，董芳含同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，她看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，董芳含同学再也没犯过同样的错误。
刘老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您的。
以我的数学老师为题目的作文500字【三】
今天，是我们班主任的生日，他才22岁，像个小孩子一样，他的个子不高，每天他给我们讲他知道 的人生道理听得我们都有些烦。他有时和我们打成一片。他可能也是我们的最后一个班主任了，因为我们很快就要进入社会。
虽然，他年龄与我们差不了多少，但是我们还是十分的尊敬他，他现在我许多的学历，有大专、有本科、有计算机等级证……
他说：要去上海，做一翻事业，现在，把钱都用在学习上了，明年一定要赚钱。他有事没事就和我们讲道理，他好象没有几个真真的好朋友，让我们认为他很可怜，可是他自己好象不这么认为。他对自己过分的自信。
急于示成的结果只会导致最终的失败，所以，我们不妨放远眼光，注重自身知识的积累，厚如薄发，自然求到渠成。他经常说社会不好混。因此，我们都十分的害怕进入社会，真希望社会不会向他说的那样。
以我的数学老师为题目的作文500字【四】
啊！新的一学期又开始了。升上6年级，学校换了新老师，我们班主任也更换了。
报名的第一天，同学们兴高采烈的走进学校，有的大摇大摆的像公子爷，有的穿的衣群像公主。老师们骑着车陆续的走进学堂的大门口，突然有个年纪轻轻的男子带着眼镜走进教室开始我心里就开是想象他是不是很严厉，他一进教室就开始跟我们开玩笑说“某某某他是个怎么样的男同学，某某某她是怎么样的女同学，某某某他没礼貌，这时我才知道他是一位幽默的大师，一位爱开玩笑的老师，老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛虽然他近视了，但是，他的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。叶老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
他跟以前教我们的老师不同，在我的眼里他是个既聪明又天真好有可爱的一位老师，他很慈祥，对我们的每一位同学都公平的去对我们。
而且他从不逼我们干些我们不喜欢***事情。我们也会跟他聊些快乐的事情，
我的新语文老师，个子一般般全校第一，自于我门的数学老师嘛，我还没有跟他见过面。
以我的数学老师为题目的作文500字【五】
我身边的老师，我的数学老师，刘老师。百般教导我。我虽愚钝，又岂能不感慨万端？还记得有一次，我上课没听懂去问老师。老师的目光中涌出热流，像是十分鼓励这种做法。刘老师热情的握住我的手讲解一番。大概受宠若惊吧，着实把我吓一跳，不知说了什么，但终也把问题搞清楚了。
我态度不好，并不是不会，出于懒惰，回家专业只写了选择题，留下大片空白。借口也想好了，就说不会！！！刘老师也没有批评我，目光平静而严肃，我静静享受着暴风雨的前奏并理所应当地接受洗礼。终于说了：”周末又去钓鱼了，怎么没时间写作业了？“像是与老朋友交谈。听了老师这句话。我既羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受，从此我写作业再也不敢应付了。至今还在诧异”我打的腹语竟一句也用不上”？！！
临近期末，老师希望我能取得高分，对我寄以厚望。拍着我的肩膀说：“这几天在干吗，在玩电子游戏吗？到期末了收收心吧…………”我连声诺诺，不是因为我有足够的把握取得满分，而是不想辜负老师的厚望。乍看那目光，让人心升暖意，一半像父亲的命令，的`是母亲慈祥的要求。语气还是那么不急不缓，但又不失催促。我从心里觉得应该收心努力了。
生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光，一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，集聚了日月的光彩，把我成长的道路照亮。
我身边的老师，我的数学老师，刘老师。教师节临近，我想捎上一份祝福作为文章结尾。
老师您辛苦了，真心祝教师节快乐。
以我的数学老师为题目的作文500字【六】
我的班主任也就是我的语文老师高老师，她是我喜爱的俩个老师之其一。她长着一双烔烔有神的眼睛，眼角充满了皱纹，她还有一双温暖的手，她还用那好听的声音鼓励我前进。
有一次，我们在操场上，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的写了起来，第一节下课了，我们的题都做完了，只剩下一篇作文。太阳好像一个大火球一样无情的烤着我们，老师便收了我们的卷子让我们回班写作文。来到班里我们都开始写作文，写了一会儿，上课铃响了，我们继续写着完全没有关注它的'存在。写了大约半个小时，我们写出来了，便交给了老师。
第二天，试卷发下来了，我只考了七十多分，看到了这个分数，我的眼泪情不自禁的流了下来。老师看到了，便来安慰我说：“别哭了，这次考得不好没关系，下次努力考就行了，不要灰心，不要气馁，站起来奋斗。”听到这些话，我感到不再那么伤心了，对老师说：“谢谢你，老师，我不伤心了。”老师开心地笑了。
同学们，我的班主任是不是一个好老师？你们很羡慕我吧！
以我的数学老师为题目的作文500字【七】
我首先感受到的，是来自家长的压力。吃饭，玩耍，学习，连小小休息一下的时间都不放过，他们不停的在我耳边念叨小升初的重要。“小升初是你第一个人生的关卡，给我把握住了。这次期末考试很重要，还有你的课外知识要补补……” 家长这么说着。家长开始给我报好多培优班，数学，英语……而且还“病急乱投医”，连美术都给我报了，还说我学的没有别人多。我再也不能每个星期都玩玩游戏，看看小说，看看电视聊聊天了。现在想要就那么十几分钟让我看看小说的想法，都让家长给粉碎了。“等你考试完了，会让你休息的。”家长的这句话简直成了我的动力，让我努力付出，想过年开开心心地玩。奶奶和爸爸，我知道你们望子成龙望女成凤的心情了，我会努力。
老师的努力也带动了我们。临近期末，老师想方设法帮我们复习，给我们想题目，出卷子，印卷子。偏偏最近天气不好，到处都是病毒细菌，老师发高烧却还带病来上课，戴着口罩怕传染给我们。现在的英语老师又有一套新方法，让我们在课堂上边读边写。在课堂上背单词背句子，丝毫不在意这样是否耽误了她讲新课。她会反复在课堂上复习，把上过的内容读了一遍又一遍。她让我们学会抓紧时间，领先别人提高自己。不再像以前的老师完成任务后干坐着等着别人追上自己，而是先完成任务的先去提高，英语课堂上几乎每一分每一秒都没有让我们浪费。并且她的严厉很管用，她完全不怕打学生，能让每个学生都按照她的要求来办。几个不听话的同学被她打过，却也受到过很多鼓励和表扬。在这位杨老师的.带领下，我考到了前所未有的100分。若不是在上课，我会高兴地跳起来，想和家长分享喜悦。老师，谢谢您。
最后还有同学的竞争和鼓励。六年级的多次考试，同学们的分数，给了人一种无形的压力。每次考试完，总是会听到谁又在问分数了。让从不培优或者放弃培优的同学，全部都积极起来了。但若没考好，却也会有朋友来安慰，减少忧伤。我们永远是好朋友。
我的六年级，夹杂着竞争，有着快乐。想到还有半年时间就要和熟悉的同学老师分别，又有些哀伤。每种心情都品尝过一边，也收获了不少。我的六年级，为自己加油。
