我考试没考好老师鼓励我作文【一】
在生活中，有许多值得人们关注的事，它们时刻点缀着我们的生活，而令我难忘的.，是这样一件事。
那一次，我和卜乐去奥数班学奥数。当我做到用短除式分解质时，发现自己的直尺没带，卜乐看见了，主动借给我了一把直尺，这真是雪中送炭啊!当我做完那道题时，发现卜乐正在用手吃力的画着直线，我原本以为卜乐有两把直尺，可谁知她把直尺给了我，自己用手画。
我永远都忘不了那一刻的感受，那虽然是一件小事，那使我终生难忘，那一次，我在卜乐身上学到了太多太多。我觉得：它体现出了一种品行、一种性格、一种修养。
我坚信：只要细心观察，发现生活中的每个细节，就会涌现出许多难忘的事。它们都好像秋日的落叶一样，虽然平凡，但也有着它的朴素而美丽的另一面。
我考试没考好老师鼓励我作文【二】
我会设计和建造许多的摩天大楼，仅“摩天大厦”、“核子弹摩楼”、“金字塔办公楼”就有几亿栋。你也许会问：“那么多的'摩天大厦，地球怎么盛得下呀?”这个你不用担心，等地球上盛不下的时候，我会把它们建到月球上去。 你也许会说：“月球上根本没有空气，你怎么在月球上建楼呀?” 告诉你吧：“到了那个时候，我们的国家已经很强大啦!美国、英国、日本等十几个国家加起来也比不过我们。那时，我可以和我们的航天专家一起，研究制造出长上亿千米的宇宙飞船，把空气进行压缩，和各种建筑材料一起带上月球。等在月球上建好了房子，我们再把地球上的人分期分批地运上月球。每个人都可以在地球上工作半年，再到月球上休半年假。
我建造的“核子弹摩楼”，是和我们的军事专家共同研究设计的。它可以专门用来对付敌人的导弹袭击。只要敌人的导弹一发射，“核子弹摩楼”上的探测器就会立即启动反导弹装置，对敌人发射过来的导弹进行拦截，从而确保整个楼房的安全。
我所设计的“金字塔办公楼”，是仿照埃及的“金字塔”建造的。这个办公楼和一般的办公楼不一样，它不仅能办公，而且各种安全设施非常齐全。办公楼的每个门上都装有“电眼”，能通过“X光射线”把门外的一切都照得清清楚楚。它如果认为安全，门就会自动打开;它如果发现有问题，不但不会开门，还会自动发出警报。只要警报一响，警卫人员马上就会出现在你的面前。
假如我是一名建筑大师，我不但要在地球、月球上建满高楼大厦，还要把各种高楼大厦建到宇宙的其它星球上去，让它们也都成为人类生活的乐园。这也是我作为一个未来建筑大师的理想和职责。
哈哈!你们一定认为我是在吹牛吧!告诉你吧：“这可是我的理想!”我想，只要我们现在好好学习，学好本领，我的这个理想一定会实现的!
我考试没考好老师鼓励我作文【三】
我们每天有许多快乐和伤心的事情，我也不例外，尤其是值得高兴地事——我帮妈妈洗衣服。
记得有一次我帮妈妈洗衣服，开始前我还不知道怎样才能把衣服洗得干净，妈妈在我的身旁细心地教道我怎样把衣服好。
妈妈一边洗衣服，一边给我示范，她先把衣服放进水里，放一点洗衣液用手搓，很快接着妈妈把衣服头一遍，后来再把衣服清洗了一遍，妈妈就把一件不干净的衣服洗得很干净了，妈妈说：“接下来就换你来洗吧!”“这还不容易吗!”我骄傲的说了起来。我把我自己的衣服了放进水里。
首先，我把洗衣液拿到了身旁，倒了一点点洗衣液，用手用力的搓。我把衣服翻过来看有没有洗干净，妈妈看了看指点我有没有洗干净，我说：“我洗的很干净了。我要玩去了。”妈妈生气了，“玩什么玩，事情都还没有做好，你把衣服再洗一遍，做事情要有始有终。”我知道错了，把衣服又洗了一遍，妈妈高兴了，我也很快乐。
俗话说：“看事容易，做事难。”我们做事情一定耐心。
这件事虽然我受到了妈妈的批评，但我很高兴。因为我懂得了做事情要有始有终，要耐心细致……
我考试没考好老师鼓励我作文【四】
“小孩子懂什么?看电视就应当多看看时事政治!”“这《封神榜》是根据历史改编的，多看看没错!”“哇!不行，我要看动画片!”
……
听，又吵起来了。我们一家都视周末为“黄金时期”。平时学习，工作紧张，好不容易到了周末，机不可失啊!我们这都在为电视“拼命”而战，故而战火的硝烟弥漫，久久不散。妈妈实在忍受不了“社会”的“动荡”，即“退隐山林”，到一旁上网了。现在，我代表“连续剧派”，爸爸则是“新闻派”，至于弟弟，不用说，动画是他的“命根”。当今“天下”成了“三分鼎足”之势。我们都恨不得把电视分为三块。这遥控器是左奔又跑，控制它的人在疯狂刷新，电视频道也在狂调，有的画面是一闪而过。抢电视，难也!难于上青天……
军阀混战，老百姓最受累!这里的老百姓，指的当然是电视机。也许是“苍天”不忍“老百姓”处于水深火热之中，一发怒，“啪!”停电啦!
战火不再弥漫，天下也不再混战。我思忖了一会，向大家提了个意见：“我们不要这样争了，这样下去最终的结果只能是两败俱伤，谁都看不安稳。干脆，我们来订个协议吧!”“好啊!”“这样最好!”他们纷纷附和。毕竟都尝到了抢电视的苦头。于是，我们“签订”了口头合同：爸爸先看，因为新闻演的早，看完以后，由弟弟看动画，动画的广告时间长，于是我就来看《封神榜》。看完之后，弟弟接着看动画。
这个协议对方都做了让步，但是也都得到了好处。于是，我们“握手言和”。接下来的事令人震惊，苍天有灵啊!刚刚达成协议，“啪!”来电了!
矛盾与冲突不要硬争，最好是能靠方法化解冲突。这件事给了我一次启迪。
我考试没考好老师鼓励我作文【五】
“孩子，我相信你”
记得那还是小学的时候，放学后，老师给我留了几道题在学校做。但做到最后一题时，我卡在了那里，想了10分钟都没想出来，我十分着急，就想放弃了。这时，老师轻轻走了过来，温柔地看着我，那如母亲一般慈爱的眼神使我的心镇定下来。老师将手慢慢地放到了我的肩上，轻轻地拍了拍我，像一片羽毛，又轻又柔，微笑着对我说：“不要着急，要有耐心，这种题型我们之前遇到过，以你的能力一定可以做上来，孩子，我相信你。”这句话就像一缕清风，使我焦躁的'心沉静下来，我的心里不再着急了。我充满信心地拿起笔，又开始仔细地审题，分析，演算起来，不一会儿，卷子上的答题区就被工整地填满了。在老师的鼓励下，我成功地解决了这道难题。谢谢老师，您那句“孩子，我相信你”给予了我无穷的力量。我前进的哪一步又离得开您的鼓励呢？我生活在鼓励之中。
“加油，你可以的”
“加油，加油！”阵阵加油声在我身边一浪高过一浪。我们班在操场上进行钻圈比赛，我们组前面的同学表现都很好，最后就剩我一个了，只要可以钻过这个圈，我们组就赢了。可是，我一直在担心，圈那么窄，我的体型又稍胖，恐怕钻不过去。我紧张地走到圈前，慢慢蹲下身子，两手小心翼翼地先伸过圈子，放在圈前面的地上，再尝试着把头和身子往前探，但是那圈好像故意和我作对似的，有好几次都差点碰倒了圈，尝试了几次都无法过去。正当我打算放弃的时候，我听到了几个熟悉的声音大声对我喊：“加油，你能钻过去，你可以的！”紧接着此起彼伏的加油声从四面八方传了过来，“加油，加油！”听到了同学们真诚的鼓励，我突然感觉自己就像充满了电的机器一样，又有了信心与能量。我把身子弓起来，努力缩成一团，顺势往过一钻，居然钻过去啦。这时周围爆发出热烈的掌声，我心中涌起了无限的自豪与感激。朋友们，谢谢你们带给我的鼓励。我生活在鼓励之中。
周围的很多人都给予过我鼓励，在他们的鼓励中，我征服了知识上的难题，闯过了生活中的难关。鼓励让我成长得更快。谢谢那些给予我鼓励的人。我也要将鼓励送给别人，让更多的人生活在鼓励之中。
我考试没考好老师鼓励我作文【六】
前几天，学校进行了期中测试。考前我私下问了几个学生，你喜欢考试吗?发现无论是优等生还是后进生都非常惧怕考试。这是问什么?是我们对学生的评价方式出了问题，还是我们的学生出了问题。
新课标强调：应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程;要关注学生数学学习的水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，尽力信心。
学习应该是快乐的，但我们的学生为什么在负重前行?因为我们只看到了新课标对评价要求的前面半句，没有思考后半句。其实作为小学生，掌握数学学科知识是必要的，还有更多必须是引起我们教师重视的：端正的态度、愉悦的心境、数学的素养……小学阶段和初中、高中完全不一样，没有沉重的升学压力，没有沉重的课业，我们为什么不能让孩子快乐的学习，在快乐中学习成长。仅仅依靠我们宽松的课堂环境还是不够的，必须在我们现有的评价方式上做改变，这样孩子才会有不同的发展!
其实数学学科也可以参照语文学科的'考试形式，分成：基础知识、阅读理解、习作。我们数学现有的考试是：基础知识与基本技能、综合运用方面。在考试中可以减少对基础知识与基本技能的考核，增加综合运用内容。也可以把数学阅读、数学放入考试中，如：这一阶段的数学学习生活中，你对哪一部分知识的学习影响最深刻?为什么?
对于小学生，我觉得我们现有的评价方式是不科学的，这样的方式，让我们的课堂教学不能轻松，让我们学生的学习无法快乐起来。
我考试没考好老师鼓励我作文【七】
到现在，我都还记得那一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……
亲爱的曹老师，您鼓励的话语我永世难忘。
