这部电影目前为止我一共刷了四遍,
第一遍的时候全靠渣听力,有些地方(尤其是后半部分理解起来有些烧脑子;第二遍是和朋友看的熟肉,但是感觉字幕组漏掉了很多细节;三四遍是和基友去影院充值信仰,这里夸一下大陆版的字幕真的很用心,很多细节译的相当到位,并且把歌词也翻译了简直催泪暴击一万点伤害……
看了这么多遍之后,每一帧都深深印在脑海里,有很多令人惊喜的小细节和日网上查到的资料,特此整理出来供大家参考。
1、二刷的时候发现,影片中区分男女主的方式一共有三点:口音、身体姿态、发型。
女主的口音有明显的尾音“ya”,而男主则是标准普通话(东京口音,发现这一点之后瞬间敬佩两位配音演员,不仅要在男女说话方式之间切换,还要无缝切换口音。(ps:神木隆之介真的是票房福神,日本本土动画票房前七名,神木DD竟然配了其中四部——千与千寻、你的名字、哈尔的移动城堡、借东西的小人
身体姿态和发型是比较明显能看出来的,这里就不多说啦。
2、老师在黑板上写下的“黄昏”的语源应该是本片最重要的线索。诗句源于『万葉集』 巻10-2240:
誰(たそ彼と われをな問ひそ 九月(ながつきの
露に濡れつつ 君待つわれそ
电影中没有告诉我们的`是,『万葉集』的成书时间正好是上一次彗星降落的时候——1200年前。
上一个“黄昏”之时,又有谁和谁相遇了呢。
在《千与千寻》中,只有黄昏时刻才能看见妖怪,总之这是个有些诡异有些玄妙的时间。
女主外婆和妈妈都曾做过变成他人的梦(他爸也说过“神社的人脑子都有问题”,这也符合她们的身份——巫女,这些梦应该是来自土地的记忆。
3、片中一大隐藏彩蛋——古典课老师正是《言叶之庭》的雪野先生。
如此相似的面相,再加上同是花泽香菜配音,而且最后演职表出来的时候这个人叫“ユキちゃん先生”(小雪老师。
虽然官方打死不承认,但是鬼才信这两个老师不是一个人嘞……
《言叶之庭》的结尾,雪野回到了自己的故乡——爱媛县今治市,那个时候是2013年9月下旬。
《你的名字》里,三叶上古典课的时间大约是2013年9月到10月之间。
两个故事的时间线也大致重合,好巧哦。
4、解释一下“产灵”这个东西。
前两遍看的时候听到这个词是むすび,直译是“系、结、连接”,因此没有引起我的关注,直到在影院看到翻译成“产灵”,一下子有点懵逼,虽然紧接着外婆就解释了,但是这个奇葩的名词实在有点接受困难……后来上yahoo搜了一下才知道它的原意。
「君の名は」小说第87页14行:
「土地の氏神さまのことをな、古い言葉で産霊(むすびって呼ぶんやさ。この言葉には、いくつもの深いふかーい意味がある」
“这片土地的守护神,在古语中被叫做‘产灵’,这个名字有很深很深的含义……”
“产灵”,有着“生产、生成”的深刻意义,它和“神皇产灵神”(タカミムスビ一起将“创造”一词神格化。
据《古事记》,天地初开之时,最早出现的是天之御中主神,接下来,神皇产灵神和高皇产灵神一同出现在高天原。
通常认为,神皇产灵神具有女神的要素,而产灵则是象征着男女羁绊的,没有性别的神明。
其中,“没有性别”这一点很重要。
《你的名字》的中心主题,就是“結び”、“纽带”,和“男女内心的互换”。
5、三叶名字的秘密。(以下是从日网上看到的,觉得很有意思于是翻译了一下
三叶的名字中含有数字“3”
“3”在日本被认为是通神之数,上文中提到的造物三神的“3”也暗含这个意义。
影片中是什么将“3”和“产灵”联系起来了呢?
竟然是一种食物——
(原谅我只能截渣画质
还记得男主在山洞里吃的饭团么?没错,正是三个三角形的饭团(三角のおむすび给影片又增加了一点神话的要素。
6、因为3年的时间差再加上男女主不停切换身体,看第一遍的时候有很多地方没理清楚,之后大致明白了:
(1约会当天,男主翻看手机里,里面写到:“约会结束后的晚上是看见彗星的最佳时刻。”这时男主呆了一下,因为此时(3年后2016年并没有什么彗星要降临,这里应该是影片首次暗示男女主两人的时间不在同一条线上。
(2男主喝了口嚼酒醒来变成女主的时候,世界线和时间线应该就已经发生了变动——男主因为想要救人的执念,穿越回了3年前,如果任务成功则小镇被拯救,任务失败则依旧死人,这时结果还不知道(薛定谔的猫。
下一个场景醒来的的女主(体内男在白天变成了短发(女主的本体在她以为男主应该去约会的前一天去东京把头绳给了男主,但其实这是2013年,男主根本不认识女主,然后去上学并被朋友吐槽发型。
而3年前彗星落下的那天,应该是晚上穿浴衣之前让外婆剪的短发。
也就是说最开始所有人都挂掉的世界线可能依旧存在的。
在这个世界线里忙着拯救大家的是外表女(内心男,但是因为镇长看出她不是真女儿而行动受限,马上小镇就要完蛋了;此时成功复活,在洞里醒来的是外表男(内心女。他们两人需要在黄昏之时(划重点见面互诉衷肠搞哭观众顺便交换一下身体,交换完身体的外表女(内心女继续进行拯救任务。
男主穿越之时只有短短的黄昏那一刻,导演给了一个很明显的暗示物,就是远方的陨石湖,男女主角在黄昏之时相聚时,湖只有一个,而笔掉地上三叶消失,镜头拉远,后方湖又变成两个。男主在这一刻已经回到了2016年,并且晕了or睡了过去。
这时候会有两种可能:
(1回到2013年的女主任务成功——2016年的男主醒来,村庄被毁,人全活。
(2回到2013年的女主任务失败——2016年的男主醒来,村庄被毁,人全死。
话说镇长才是真·亚历山大,信不信女儿的一念之间就是500条人命……
7、结尾的社会人女主,脖子上的项链是一颗星星,应该算是个彩蛋吧。
总的来说,这部电影算是达到了我心中的“神作”水平。
第一遍看的时候觉得片子除了插入歌过多之外几乎没有缺点,而第二遍看的时候惊奇的发现所有BGM都插入如此有道理,三刷四刷看到歌词翻译表示:麻蛋太催泪了!!RADWIMPS果然大神!
本人最喜欢的片段是男主在山洞里喝了酒之后的那一段回想,从彗星降临联想到生命的受孕。这一部分的画风和镜头都相当意识流。
推测男主应该是学建筑的,最明显的是他的手绘技巧和求职手帐里写的××建设。并且男主就職活動的时间是彗星掉落的八年后,高中三年+大学五年,时间上很合理。
男主在穿越时还不忘给小镇设计了个咖啡节点(自动售货机旁的小亭子,动手能力值得点赞。
男主在面试的时候说:“想亲手设计出城市的风景…… 东京某天可能会消失,所以,哪怕只是留个记忆,我想要设计出让人感到温暖的风景。”
新海诚本人是建筑会社的大公子,也许男主的这些话就是新海诚的心声吧。
这一部分,作者的很多理念非常好。
1.会学,更要会玩。未来世界,是会玩的孩子的世界。一定要去欣赏会玩、爱玩的孩子。咱们中国家长有个误区,歧视爱玩的孩子,给他们贴上“淘气”的标签,青睐“听话”的孩子。
其实,“过分听话的孩子往往是缺乏独立性的表现,千万不要认为孩子聪明就是学习成绩好、听话守纪律,而忽略了对孩子的创造力及其潜能的开发与培养。爱玩、会玩的孩子往往比较聪明、有主见、意志力比较坚强,家长只要善于引导,这样的孩子更有可能成为一个极具创造力的人。”
孩子在专注地玩的时候,千万不要去打扰,这会降低孩子的注意力,恶果一般会在学习中体现。比如马虎大意,明明会做的题目,看错了题干。
2.学习习惯比内容更重要。书中提到的先学习,再休息的理念,我认为十分科学。孩子放学,第一件事应该是把作业写完,再痛痛快快地去玩。而不是玩的时候,三心二意,总想着还有作业没写,玩得不尽兴。
3.孩子学习时,要谨慎陪读。把自己当成孩子的拐杖,会害了孩子。教方法,然后及时退出书房,才是明智的家长。
有几个让我受益匪浅的观点,等同于及时雨
抬头,不是高傲,而是为了寻找远方的灯;低头,不是自卑,而是为了认清脚下的路。
无论你是在哪里勇敢追梦不管挑战,实现人生意义,还是在哪里恪守本分,坚持自我耕耘,你总会找到属于自己的一方乐土。因为,人生何处不精彩!
走出了清幽宁静,流水音阁的闲逸,走进了纷纷扰扰,我欲称雄的激斗。诸葛亮用一把羽扇拨开了一剑指天涯的雾霭,踏着金戈铁马,悠悠凯歌而来。烽火连天不休,尔虞我诈的三国,在诸葛亮眼中,早已看清也看轻。既然已入世,那就该肆意挥洒,纵使是汗水与泪水。被称为智慧化身的他,用自己的一举一动,一招一式来书写人生的精彩。
人生何处不精彩,诸葛亮用半生戎马谱写三国浩歌。
借一弯汉家宫阙的斜月,折一枝渭城朝雨的细柳,摘一朵不胜娇羞的海棠,可否用来衬托***的大江东去千古风流?永立橘子洲头,他的雄心壮志宛如滚滚而来的`大江大河,澎湃不止。勇争时代弄潮儿的***扎进了中国革命的浩荡长流中,义无反顾的血液里生而为龙的狷狂,怎能停止奔腾高喊我们是炎黄?所以***用双手勾勒出中国革命的奇风异景,那里有古老文明的沧海桑田,那里有20世纪舞台的悲欢离合。
人生何处不精彩,***用赤子之心保卫祖国山河。
不知道谁还能立下一生只为写作的誓言,不知道谁还能坚持创作几十部作品,从不止步,不知道谁还能将名利看淡岁月看轻。用一只鹅毛笔书写《人间喜剧》的巴尔扎克,如果没有这部惊世大作,人们似乎要将他遗忘。可岁月的沉淀直呼日安GTA日久弥新,熠熠生辉。你的皱纹你的发,你的身影你的眸,早已成为当时绝望里最美的风景。
人生何处不精彩,巴尔扎克用日日夜夜品味人生百态。
人生何处不精彩。麦迪35秒的不朽传奇是他人生的精彩,铭记在心;卡梅隆泣血大作成就伟大导演是他人生的精彩,令人称赞;方文山用中国心挂起中国风是他人生的精彩,歌唱创奇。
无论你选择仰望星空还是脚踏实地,请坚定地相信自己。因为,人生何处不精彩!
“笑一笑,十年少”,笑容是我们最美的一种语言。要让笑容更自信,还得从口腔说起……
我的门牙向来是个倔小子,不爱好好站队,歪歪扭扭,根本不听指挥。妈妈说:“只有去专门的口腔医院矫正才能让你的门牙漂亮整齐哦!”我不知道什么是矫正,因此好奇涌上心头,一口答应了。
坐在车上,隐约看见一座房子。哦,那是一个口腔医院。刚进门,一位眉清目秀的小姐便用甜美的声音呼唤我坐上躺椅。我坐下后,她按下一个按钮,躺椅平了些。我张开了嘴,医生小姐先摸了摸我的面颊,再看了看我的`下巴,最后用镜子仔细瞧了瞧牙齿。她发现了问题,又问妈妈我的日常口腔护理的实际情况,让我上二楼进行矫正。
二楼的医生小姐早就收到了刚才那位的消息。她已经知道我的牙齿出现了什么问题,便用玩碗盛了一种类似于海藻泥的物质,涂在铁片上,塞入口腔,正好扣在牙齿上。待泥干后,她又娴熟地把铁片取出。粘在铁片上的泥印出了我牙齿的印记。我在漱口时,她仔细地端详着那团铁片上的泥,待我漱口完毕,她才说:“小朋友,要戴牙套哦!”
我这这才明白矫正原来就是戴牙套!我躺在已经调好的躺椅上,张大嘴巴。医生小姐先在我的牙齿上抹上一种能放入口腔的胶,在粘上牙套,然后用镜子检查是否牢固且是否错位,镶上钢丝,最后用工具往口里喷上喷雾在漱口,就大功告成了。
“舒服吗?有不适告诉我。”没有!我大叫,果然没有不适。我道了谢,照着镜子看了看。哎呀,不好。妈妈又骗人,戴上牙套反而变丑了!可又转念一想:不对,过一段时间把它取下来,牙齿一定会美丽整齐的!我笑了,比之前不知自信多少。
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