五年级下册四时田园杂兴改写作文【一】
天气越来越热，一转眼到了大暑，树上的知了声，一阵高过一阵，震耳欲聋。不管天气多么炎热，村里的成年男性都早早起床，拿起农具到田间干起活儿，好像在比谁更卖力似的。妇女们受不了炎热留在家里，但也都忙个不停。她们洗菜烧饭，为一家人准备三餐。傍晚时分，稍有空闲的她们会拉张竹椅坐门口，手里抓着一把麻，边看门外风景，边把手上的麻搓成线，到时候好到集市上卖。
别以为小孩子们无所事事，他们也没闲着！看那边的田间有颗高大的桑树，茁壮的枝条上缀满了翠绿的桑叶，树荫下两位小孩正围着他们的外婆叽叽喳喳地问这问那：“外婆，今天你来教我们如何种南瓜吧！”“外婆，我来浇水吧！”“外婆，……”。这会儿，他们学着大人的样子，举起胳膊吃力地挥动锄头松土。突然其中一个停了下来，依靠着桑树对另一个说：“你看我们父母是多么勤劳，整天干活儿养全家，还不叫苦。我觉得我们该好好学他们！”“是啊！”另一个应和着。稍顷，大家又捋起袖子干了起来。
天色渐晚，落日的余晖送去了最后一丝炎热，人们放下农活各自向家走去，感叹着一天过得真快呀。
五年级下册四时田园杂兴改写作文【二】
春姑娘提着她那小提篮刚刚离开，夏弟弟便欢快地跑来了。夏弟弟刚来的时候，农忙也跟着他的脚步来了。
你瞧，村中男女很少有在家的。他们都离开了房，各自在各自的田里干活。范成大在村中散着步。他走着走着，看到了一片金色海洋般的稻田。风一吹，它们都往一个方向倾倒，一个挨着一个，仿佛掀起了一朵朵金色的浪花一般。在田中，站着一位农民，他头戴着一顶草帽，身上的皮肤被晒得黑黝黝的，身穿一条被洗得发白的背心，脖子上挂着一条毛巾。他看见范成大走来，挺直了身子，露出一口洁白的牙齿，友好地朝他笑了笑，便继续干活。范成大朝他点头回意后，便继续往前走。
晚上很快到了，四周几户人家的油灯却还亮着。原来是几位老夫人在搓麻绳！有几个小孩子既不会织布，又不会耘田。他们心中有一些失落，因为不能帮助父母分担家务，个个都低着头，围坐在同伴身边。这时，一稍大点的孩子说：“要不然，咱们去学种瓜吧！大家活跃起来，飞快地朝家跑去。过了一会这群兴致勃勃的小孩子跑进了田园里，他们之中有一些提着水桶，有一些抱着瓜苗，还有一些把铲子拿来了。他们在桑树旁学着大人的样子，用白嫩嫩的小手刨土，小心翼翼地放入瓜苗，用土盖上，开心地浇着水，心里想着自己也能帮大人干活了。他们坐在一旁期待着这瓜快点长高。
范成大看到此景，不由得随口吟出一首诗：
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
五年级下册四时田园杂兴改写作文【三】
四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受 的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们***活。“绩麻”是指妇 女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年 轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目 染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
