基湖沙滩旅游攻略作文【一】
由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。
基湖沙滩旅游攻略作文【二】
(一复习说明文的相关常识
1．定义：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，主要是对事物的性质、特点、成因、功用等特征和事理作客观、科学的解释，从而给人知识。
2．与记叙文的区别：说明文具有知识性、科学性和说明性三大特点；记叙文以生动的记叙和描写为主。
3．分类：(1从说明对象角度，可分为事理说明文和事物说明文。
(2从语言角度，可分为平实说明文和生动说明文。
4．说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。
5．说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。
6．说明方法：说明方法帮助人们把事物特征说清楚。说明文的说明方法主要有：
(1下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。
(2分类别：是按照一定的\'标准，把事物分成若干类加以说明。
(3作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。
(4列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。
(5举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。
(6打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。
(7作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。
7．说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。
在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。
8．说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：
(1并列式：各段落层次之间的关系是并列的。
(2连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索前后互相承接。
(3递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。
(4总分式：这种结构大致有三种情形：总--分；分--总；总--分--总。
(二方法、技巧、要求指导
1．如何把握说明事物的特征：事物特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。
(1说明文要说明的要点往往就是事物的特征。常见的说明要点是：
①人物简介：年龄、籍贯、学历、性格、品质、特长。
②书籍介绍：作者、写作时间、历史背景、内容提要、价值。 ③生物：产地、类属、形象、习性、生活环境、饲养和培育、益害。 ④自然现象和科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益害。 ⑤生产实验；：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。 (2还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些方面介绍的。
基湖沙滩旅游攻略作文【三】
我们的家乡有一个沙滩——基湖沙滩。那里风景优美，物产丰富，有“南方北戴河”的美称。
基湖沙滩的海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。海浪一层层地从远处轻盈地荡来，给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”，给浩瀚的大海镶上了一层金边，使大海变得更加迷人。再看那美丽的沙滩，在阳光下，沙子显得金光闪闪。光着脚丫，踩在上面，又松又软，舒服极了。沙滩上躺在各色各样的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。有白色的、灰色的，美丽极了。最有趣的要算小螃蟹了。它们在沙滩上“横行霸道”。爬行极快，一晃就从你眼前溜走了。
每当夏天，沙滩上可热闹了。游人们在沙滩上坐着，躺着。游客们有的在堆沙雕，有的在玩沙球，还有的甚至赤着背，把身子埋在沙子里，享受着阳光浴。每个人的脸上都溢出了笑容。
随着家乡旅游事业的发展，可爱的基湖沙滩必将变得更加美丽。我爱家乡的基湖沙滩。
基湖沙滩旅游攻略作文【四】
文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
如《白杨礼赞》的文中点题就是一种对前文小结同时又点示文章主题的;而《菜园小记》则主要是启示下文。
基湖沙滩旅游攻略作文【五】
如《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!”
《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。”
从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
基湖沙滩旅游攻略作文【六】
在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
