同步作文 带回家【一】
我两手拼命地捞着头发，摇着鼓铃似的头，不断地唠唠叨叨说着。一会儿，我左右看了看，整个办公室居然就自己一个人。猛地，我站起身，双手拿起桌面上的几本书，对着办公台一遍一遍地敲打，"喔！啊！…………"过了一会儿，手也累了坐下来，头趴在桌面上，心里突然有辞职的念头。不知道又过了多长的时间，我慢慢的睁开了眼睛，惺忪的双眼突然发现了离办公卓不远的地方有一张粉红色的漂亮贺卡。于是，这激起了我的好奇心。我就向前走过去，弯腰捡起那一张粉红色的漂亮贺卡，我认真一看，发现这是一张纯手工制作，略显粗糙的粉红色的贺卡，虽然如此，但一看制作人就是花了特别大的心思去完成的。在这一张粉红色贺卡的封面上写着"送给敬爱的黄老师"。可能是刚才自己拼命拿书砸办工作时掉下来的，我想了一会儿后，拖着沉重的双腿回到办公桌前坐下，随手一甩贺卡又趴在桌面上。
下课的铃声响了，我不想吃午饭，也不想备课，就随手拿起那一张手工制作的贺卡打开一看。"敬爱的黄老师：您好！我们是八年级（6）班学生，七年级您是我们的数学老师。那时您每天带着笑容，很细心地讲解每一章书的内容和知识。从那个时候起，我们都能感到您给我们带来的温暖，我们努力地读书，全班的数学成绩在全年级始中名列前茅。学期结束后你还带领我们搞小聚会…………您的自信，您的笑容，您的关怀，无时无刻都给我们带来正能量。"我读到这里，眼前浮现出七年级那段美好的时光，心里油然升起一丝丝的自豪感。是啊，一晃三年了，原来那个自信，活泼，激情的我去哪儿了？我想了想，继续往下看。"上了八年级后，我们换了新的班主任，我们全班同学仍然没有忘记您，都默默地在关注你，您记得吗？放学了下着大雨，是谁偷偷地把伞放在您的办公室门前？校运会，又是谁偷偷地把止血贴放在您的办公桌上？这些虽然是小事，但是在我们的内心深处，都是值得骄傲的事，终于可以为老师做点事情啦，我们好开心哦！"我心里开始由平静慢慢的变得激动起来了，一股暖流涌在心头间，带给了我久违的震撼，我的眼睛也就开始变红了，而且眼睛里的眼泪在眼眶里开始打转了，我赶紧拿纸巾擦了擦眼睛。"我们将期末考试了，虽然您不做我们的班主任，但是我们一直记住您的教悔：自强、自立、自尊、自爱。遇事沉着冷静，耐心应对，这两年来，我们坚持下来了，也感觉到有很大的`进步，非常感谢您，黄老师！
但是，这段时间，我心目中活泼、自信、激情的黄老师不见了，取而代之的是两眼无神、失望、没有斗志的黄老师，看到黄老师你这样的状况，我们的内心心里都有这么一个疑问：您到底是怎么了？我们全班都在讨论，却不敢当面问您，最后以一张克卡记下这段！文字，偷偷地送给老师，我们还是喜欢原来的您——活泼、自信、充满激情的黄老师，八年级（6）班全体同学致。2012年4月3日。"
我终于控制不住，眼泪不断的往下流。我并不觉得这些话有多深奥，却实实在在地感动了我，安抚了我无助的心灵。两年前，我对学生说过的话很多，而我却忘记了，可学生还记得。这里既有鼓励、安慰，又有打气、批评的话语，这些话语通过学生反而洗刷了我的心灵，让我从目前孤苦无助的心境中感受到有人关怀，有人帮助，也让我明白困境是一时的，只要你对自己有信心，对生活有信心，这一切困境都能解决掉。我想到这里，泪水也就停止了。
于是，在这一班同学的这一张写满爱意的贺卡的鼓舞之下，我从燃了对于生活的希望和信心，在内心深处下定决心要改变我的这一窘态，于是，我就拿出了梳子，整理好头发，洗了一把脸，略施薄妆，深深地呼了一口气，眼睛突然亮了起来，"我该去见见八（6）班的同学了"。笑了笑，决定下午去一趟八（6）班，与他们好好聊聊。
同步作文 带回家【二】
我们河北邢台过去被称为百泉之城，因为它遍地是泉。最集中的是西南郊百泉村一带，泉眼密布，河道纵横，土地全部自流灌溉，盛产水稻、鱼虾和芦苇，宛如江南水乡。城北的\'达活泉公园，更是以其清冽的泉水和旖旎的风光吸引着游人。但是70年代以后，邢台的泉逐渐干涸，众多的河渠变成了干土沟，昔日的水稻田现在生长的是玉米、小麦，以泉水著称的达活泉公园也只能靠自来水维持它那浅浅的人工湖了。
原因──过量开采地下水。
同步作文 带回家【三】
朋友家有一只猫咪，金黄的皮毛，见了人总是怯怯的，一双大眼睛闪烁着拘谨与不安。我随手拿起一只玩具熊逗它，它没有表现出一只三个月大猫咪应有的顽皮与好奇，似乎弄清了我没有敌意后才渐渐投入游戏中来。朋友把它从地上抱起，向我讲起了它离奇的身世。
小区附近有一只野猫，朋友曾好几次见到它在阴暗的角落里出没。野猫也有爱情，爱情的结晶是七只猫仔。野猫妈妈无力抚养这么多后代，它自己过的也是饥一顿饱一顿的生活。小猫断奶之后，它把小猫衔起来，放到小区住户的门口，然后在暗处躲起来等待，一直等到这户人家发现了小猫。
即使小猫被高高兴兴地抱进家里，野猫妈妈也并不立即离去，它要在外面多耽一会儿，直到确认小猫已被这个家庭收纳，才回窝里去衔下一只。听说有几户抱回小猫的是小孩子，不到五分钟后小猫就被家里的大人扔了出来，这时野猫妈妈会衔起它到另外一家去碰运气。
最后有只小黑猫始终无人接纳，也许它颜色不够吉祥，也许是小区的宠物已趋饱和，总之是野猫妈妈自己抚养了它。
朋友点点怀里猫咪的鼻子说：“还记得***妈吗？***妈不要你了。你想妈妈不？”猫咪“喵呜”地叫了一声作为回答。
朋友说，这只小猫自从抱回来就再也没有出过家门一步，它对大门有着根深蒂固的恐惧，大概是曾被别人家扔出来过吧。如果朋友偶尔把它抱到门口附近的区域，它会发出凄惨的叫声并极力挣脱，它怕极了被再次遗弃。也因此，它从小就乖得出奇，未经人指导就知道在地漏处大小便，也不象一般的小猫，把沙发和床单作为自己习武的场地而抓得四处开线。它与主人建立起深厚的感情与默契，体现出猫类少有的对人的依恋。朋友早晨七点出门上班，它每天早上六点准时把主人舔醒，为此朋友从来不用上闹表。每天下班时，小猫都会趴在阳台上了望，期待主人身影的`出现。
朋友讲完了小猫的故事，我陷入良久的沉思。野猫从来都为人所憎恶，它们在夜色中出没，身上沾满污秽，犹如撒旦的使徒。我曾耳闻目睹许多人类迫害野猫的事件，其中不乏令人发指的残忍。反过来，在野猫眼中，人类也当是它们的头号天敌，你很难接近一只野猫五米之内，它们闻到人声会立即远遁。
那为什么野猫妈妈甘冒大险，将自己的亲生骨肉交到人类手里呢？
我想，这只野猫妈妈一定是家猫出身，它也曾享受过家庭的温暖，主人的爱怜，它了解人类，深知幼小的猫咪对大多数人都有一种强烈的诱惑。它也未必是抚养不了这窝小猫，更合理的解释是它不愿小猫一生过着饥寒交迫的生活。它知道，小猫在人家里，会吃着美味的猫粮，躺在宽敞的阳台上享受阳光。真是用心良苦啊！谁能说母爱的光辉只在人类中闪耀呢？野猫的后代也终于没有辜负母亲的期望，每一只小猫都健康地成长起来，没有一丝的野性，其聪明乖巧还越过了寻常家猫。但愿它们不要遭受野猫妈妈的不幸，被主人遗弃而流落街头，也但愿我们城市各个角落的野猫一族会终于消失，因为它们始终渴望的，依然是人类的爱。
同步作文 带回家【四】
虐上面的是虎头，也是虎字的变形；下面的是一只反着的，即爪的变形，古文字写作、。虐字用老虎反爪抓人表示残暴之义。
总结：学习确定中心句，结合课文教学进行听说训，增强环境生态方面的危机感，培养环保意识。
同步作文 带回家【五】
楼兰，曾是中国一座著名的古城，许多古代诗文都提到过它，王昌龄还留下了黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的名句。唐朝时，这里还是一个十分富饶的地方，它靠近罗布泊，周围水草丰茂，牛羊成群，又处在丝绸之路上，是东西方客商往来的必经之地。
可是现在，楼兰却早已被沙漠吞噬。居民迁走了，牛羊不见了，罗布泊干涸了（50年代还有水），丝绸之路中断了，只有那断壁残垣还留在沙漠中，偶尔有一支考察队来到这里，凭着废墟想像它昔日的风采。
同步作文 带回家【六】
放寒假前，当我从学校领到这本书时，我还有点不屑一顾，不经意地读了起来。读着读着，我被主人公坎坷的经历和不屈的精神深深吸引住了。《少年的磨难》这部小说，描写了日伪统治时期，东北沦陷区少年黄东凡因路见不平，打了欺辱中国女孩的日本孩子武夫太郎，被迫离家出走后遭受的种种磨难，读了以后，我感触很深。
当我读到：“我离开家，离开父母，弟弟，妹妹”妹妹时，已是热泪盈眶。一个跟我差不多大的孩子，从小就要离开自己的家，离开自己的亲人，独自谋生，去逃难，我很难想象这需要多大的勇气。假如我是黄东凡，假如我生活在那个战火纷飞的年代，假如我就要离开爸爸妈妈的呵护，结束衣食无忧的生活，离开学校，在饥寒交迫中苦苦寻求生的机会，假如我挺不下去了怎么办？假如……我不知道自己会遇到什么样的艰难险阻，我能像黄东凡那样，凭借自己的智慧和韧劲生存下来吗？而且走向革命，实现上大学的梦想吗？我不敢想象。
一个个假如，虽然在现实这个和平年代不能实现，但却让我对习以为常的\'平凡生活有了更多的感悟。我庆幸，我不是黄东凡，我生活在和平幸福的年代，所以我要更加珍惜现在拥有的一切，要向书中的少年学习，在今后的人生道路上，无论遇到什么困难，也决不向命运低头，不做温室里的花朵，要做搏击长空的雄鹰。
