我的猴子朋友作文200字拟人【一】
有一天，小猪在自己家举办了找朋友大会。小猪准备了蛋糕、薯条、苹果、面包。动物们早早来到小猪家，小猴最后一个来到小猪家。小象说：“小猴子，你能跟我们做朋友吗？”小猴子说：“不可以，因为你们不会爬树，所以我不跟你们做朋友。”说完，小猴子就走了。它垂头丧气地走在路上，心想：“我不应该这样子，不跟大象它们做朋友。”小猴子走着走着，碰见了大象它们在玩捉迷藏。小猴子走过去，跟大象它们说：“对不起，我们错了，请你们跟我交朋友吧。”
小象它们听了，说：“没事了，我们一起玩捉迷藏吧。”小猴子开心地答应了。小动物们和小猴子高高兴兴地玩捉迷藏了。
我的猴子朋友作文200字拟人【二】
很久很久以前，在森林的最深处，住着许许多多的动物。其中有一只猴子，叫欢欢。它很骄傲，总是瞧不起人，所以它一个朋友也没有，感到非常寂寞。
一天吃完晚饭，它到森林里散步，走着走着，遇见了一只小兔子。欢欢说：“小兔子，你看你，耳朵尖尖的`，眼睛红红的，像得了红眼病似的！”小兔子一声不吭，就跑走了。它走着走着，碰到了小树蛇，欢欢说：“你看你瘦瘦的，像根小绳子一样。”小蛇听了一声不吭的走了。小猴走呀走呀，遇见了小乌龟，它对小乌龟说：“你好，你要去哪里呀？”小乌龟说：“我要去河马家。”欢欢笑着问：“你要走到哪年哪月哪日呀？”小乌龟被气走了。
小猴伤心地回家了。它问妈妈：“我为什么没有朋友？”妈妈说：“你总是看不起别人，这样是不行的，你有你的缺点，别人有别人的缺点，你要改正你对人家的态度。”小猴听了妈妈的话，再也不挑剔别人的缺点了，它真的有了一群朋友。
我的猴子朋友作文200字拟人【三】
1、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的.鞭打。
2、大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
3、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
4、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
5、高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。
6、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
7、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
8、花儿在秋风中笑弯了腰。
9、黄橙橙的橘子在枝头笑弯了腰。
10、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
11、落叶随着风高低起舞。
12、忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
13、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
14、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
15、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
我的猴子朋友作文200字拟人【四】
（1）把动物拟人化。 蟋蟀在草中弹琴。
（2）把植物拟人化。 小草在秋风中笑弯了腰。
（3）把一般的事物拟人化。 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
我的猴子朋友作文200字拟人【五】
教学目标：
1.了解拟人句的特点及作用。
2.初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。
3.激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。
教学重点难点：
初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
教学过程：
一、导入：
1.理解拟人修辞手法的概念
同学们，欢迎来到我的微课堂！请看这两句话：
（出示灯片）：
（1）春天来了，小草长出来了。
（2）春姑娘来了，小草探出绿色的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。
师：你喜欢哪句话？为什么呢？对，你一定更喜欢第2句话。谁都知道小草是没有脑袋的，更不会像人一样去打量世界。第2句话不仅说小草探出了脑袋，还会好奇地打量着周围的世界，多么顽皮可爱的小草啊！
2.定义：同学们，像这样根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。
二、正文讲解：
1、常见的拟人句有以下三种形式。
我们来看一些例子：
（1）把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。
柳树摇着绿色的长辫子。
师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。
（2）把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。
蝴蝶在花丛中跳起舞来。
师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。
（3）把一般事物拟人化
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？
2、师讲解拟人化的作用：这些拟人化的形式能抓住特点，把事物写活了，使句子或文章变得更生动形象。被描写的事物有了人的感情，让句子或文章变得更有情趣。
3、师：拟人句这么奇妙，是不是很难写呢？其实，写拟人句一点都不难。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。
例句：太阳慢慢地从东方升起来。
师：首先，我们要将“太阳”人格化，可以叫它“太阳公公”。然后，我们还要给太阳赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，太阳升起的动作的特点是什么？嗯，慢慢的。那我们可以这样写：
“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。”
4、同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！
牵牛花开了。
提示：首先将牵牛花人格化——。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像——。
改：牵牛花（弟弟 ）吹起了（ 小喇叭 ）。
5、区分比喻句和拟人句
师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词——“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”。那么，改后的句子就是：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
三、总结：
1、同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；3、要符合其身份和表达的环境；4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。
2、其实，在课本里，在课外阅读中，你经常会看见拟人句的身影。细心阅读，用心积累，和拟人句交上朋友，它会为你的作文增光添彩。
好，今天的课就上到这，谢谢收看！
我的猴子朋友作文200字拟人【六】
阳光明媚的一天，森林王国要召开找朋友大会，小动物们都纷纷来到小猪家开大会了。
热情好客的小猪准备了一桌美味的甜点，这时调皮的小猴就来到了小猪家，一看见小动物们就摆着手，开始嫌弃大家，它先嫌弃了大象，说：“你鼻子太长了。”说完又开始嫌弃小兔子，说：“你的眼睛太红了”，最后又嫌弃小山羊说：“你小小年纪就长白发了，我才不跟你做朋友呢！”
听到小猴的话，大家都很生气，也不想和小猴做朋友了，小猴就垂头丧气地走出了小猪家，小动物们看见小猴可怜的身影，就决定派小猪去找小猴，小猪找到小猴后就说：“你不要瞧不起别人的短处，每个人都有自己的优点和不足，我们要做个讲礼貌的人！”小猴听了知道自己错了，就很有礼貌的主动和小动物们道歉。
听了这个故事，让我懂得了交朋友时，一定要礼貌些！
我的猴子朋友作文200字拟人【七】
孔雀的羽毛多么漂亮啊！！
孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。
猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。
一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
风把荷花刮得摇摆不定。
风带着荷花翩翩起舞.
牵牛花开了
牵牛花绽放了绚烂的微笑
小溪哗哗地向东流去
小溪唱着哗哗的歌向东跑去
太阳升高了，水珠蒸发了。
太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……
烧焦的树木低垂着
烧焦的树木绝望地低垂着。
大雨，一连下了五天五夜
这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。
月亮被黑云遮住了。
月亮美丽的面庞被黑云遮住了。
成群的蜜蜂在花间飞舞.
蜜蜂在花丛中散步。
春天,小鹿在溪水边走.
春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。
夏天,蝉在树上不停地叫.
炎热的夏天，知了在枝头歌唱。
天空中撒满了星星.
天空中到处都是在嬉戏的星星。
我的猴子朋友作文200字拟人【八】
星期六森林里举行了一场找朋友大会，大象、小白兔、小山羊、小猪都来了。小猴也来了，小猴想借这一次机会来找个朋友。当小猴来的时候看见了大象，小白兔、小山羊、小猪，就一脸的嫌弃。小猴心想：大象只是力气很大，但是大象做事不会动脑子。小白兔只是可爱，但是小白兔力量大小，个子又矮。小山羊只是有尖利的角，但是跑得不太快。小猪只是活泼，但是小猪只知道吃，跑步时，没有跑几步就累得跑不动了。
小猴只好忧伤地走了， 一边走一边心想：为什么就没有一个有力量，跑得快，不贪吃，个子高，又有头脑的人呢？
这时，大象、小白兔、小山羊、小猪看见了小猴很忧伤，就跑过来对小猴说：“我们一起玩吧！”小猴说：“我那么对你们，你们还和我交朋友。对不起！我不该那么对你们。”大象、小白兔、小山羊、小猪说：“知错就改就好。”
就这样小山羊、大象、小白兔、小猪、小猴成了最好的朋友。
