家长陪伴感悟作文【一】
溪水里的水滴望着彩虹，被这宇宙的光辉感染了，心中赞叹：“太阳真是伟大，他使彩虹里的水滴折射出这样美丽的光彩！”溪水里的水滴目光闪烁，为伟大的宇宙的造化而喜悦，为能目睹太阳的光辉而幸福，也为彩虹里的水滴——自己的兄弟姐妹能够被允许折射一丝太阳的光芒而高兴。
彩虹里的水滴高高在上，看见了溪水里的水滴的仰望目光，心想：“溪水里的水滴这样欣赏我，仰慕我，崇拜我，我的色彩多麽灿烂，天地因为我才有了光彩。”浮在彩虹上面的水滴飘飘欲飞，风一动，就被吹走了，轻飘飘的水滴飘得越来越高，越来越远，化成了气体，再也没有机会折射太阳的光彩。没有飘走的彩虹里的水滴又看见了：“原来彩虹的色彩是这样虚幻，只有太阳的光芒是真实的。”
太阳出来了，金色的光芒照亮了整个天地，溪水里的水映着金光，彩虹掩映在金色的阳光里，小草、大树披上了金色，万物沐浴在温暖的阳光里。溪水里的水滴润入大地滋润田野，彩虹里的水滴漫过天空湿润着空气。他们汇成巨流，禀行太阳的\'意志把清新和生的希望带给万物；他们蒸腾着，将小小的自己溶在金色的阳光里，向着太阳的怀抱飞去。
寓意：一个人被别人尊敬时，别人仰慕的大多是他身上表现出的高贵的品德（向往美好、高尚是人的本性），而不是这个人本身，但很多人都有这样的错觉——以为别人欣赏的是自己。相反，一个人被错觉陶醉，不把别人放在眼里，别人即使有良好的教养而对他礼敬有加，内心却很难升起对他的敬重和佩服，因为一个不懂得尊敬他人的人是不会被他人真正尊敬的。
家长陪伴感悟作文【二】
我常常想生命是什么，而通过一件事让我知道了蝴蝶的生命。
一天我们学校放了学，我刚下了楼，外面就下起了倾盆大雨，我想兴好妈妈昨天看了天气预报，为我准备了伞。要不我跑回去都成落汤鸡了，我打开了妈妈为我准备的伞，走向了回家的路。
我打着伞走了一半路的时候，突然，我走到了一个坑，脚一踏空就被摔了一个狗滚泥。
我从泥中站了起来，看了看身上，想我身上全是泥变成了一个泥娃娃，回家又要被骂了，想着我叹了一口气，我往坑里一看，一只蝴蝶被泥给裹住了，可它还在挣扎，好奇心使我不由自主的蹲了下来，蝴蝶挣扎了一会儿好像累了一样就不挣扎了，我想蝴蝶这么小的力气怎么可能冲出泥巴呢？就在这时奇迹发生了，蝴蝶身上好像有了一股强大的力量，它使出全身力气一冲，终于冲出了泥巴。
正当我想是什么力量使蝴蝶冲出泥巴的时候，我的脑袋怦然一震，我明天了，这是生命的力量。
蝴蝶都这么热爱生命，那我们人就更要去热爱生命了。
家长陪伴感悟作文【三】
1、结合文中的24自然段的熬字，续写一家9口人今后的日子怎样熬
2、结合文中的\'24自然段中渔夫听说两个孩子已经在帐子里了的反映续写。
3、结合7自然段紧扣主题《穷人》续写西蒙死去以后怎样安葬。
4、结合7自然段西蒙留下的两个孩子以后会对自己的身世作如何的反映，渔夫一家会怎样接纳这两个孩子？
家长陪伴感悟作文【四】
家长，在我们开心的时候陪着我们开心；在我们不开心的时候，会陪着我们不开心；在小升初考试，家长比学生都紧张。
几年前的小升初，天气异常的热，树木似乎都要被烤干了，而路上的行人却络绎不绝，而路上的人，大多都是家长，他们都是去看自己考试的`孩子的。
有一个家长，孩子在教室里考试，她站在外面看。六月的天，太阳火辣辣的照在身上，这位家长额头上，渗出了豆大的汗珠。几名家长看到，就来劝他，让他去树荫下凉快一会，这名家长谢绝了，依然站在太阳底下，几名家长见劝不了，就随这名家长。
一会儿，这名家长突然晕倒了，几名家长把他送到了医务室，虽然打上了点滴，可还是紧闭着双眼，这名医生，推开家长们，走到了家长面前，对着家长的耳朵说了一句话后，家长立刻起来，旁边的家长，很纳闷，这名医生说了什么，致使这名家长醒了过来。医生告诉家长们：孩子下考场了。
家长就是这样，在考试的时候，会比我们还紧张，但往往到了最后，陪伴我们的只有家长。
