2.1制定针对性强的安全教育培训计划
做好安全教育培训,首先必须制定完善的安全教育培训计划,应分公司、部门、班组等不同层次需要实现的培训目标,针对特定的对象,制定差异化的培训计划,明确安全教育培训目标、内容、形式、参加人员、完成时间、责任人等,便于有的放矢地开展培训,取得实效。培训计划还应注重从下至上方式,即从班组、部门根据自身情况分别向上级提出培训需求,上级再来统筹安排好全年的安全教育培训计划,有利于调动各级人员执行培训计划的主动性和积极性。
2.2确立丰富的安全教育培训内容
安全教育培训的内容应针对不同的`培训对象,如新入职员工、特种作业人员、生产管理人员等,结合不同的培训需求,如全能值班、技能提升、新设备新技术使用等来确定,保证安全教育培训内容的实用性和针对性。一般包括以下几方面内容:
2.2.1通用安全知识培训
主要包括法律法规、电业安全工作规程、安全生产规章制度、操作规程的培训、事故案例等,旨在使企业员工具备基本的安全基础知识。2.2.2安全文化的教育每个企业都有自身的安全文化,要积极发挥安全文化的教育功能,树立积极的安全文化理念,贯穿于安全教育和日常安全生产过程,提高员工的安全意识。2.2.3岗位的安全操作技能培训主要是使作业人员熟练掌握本岗位的安全操作规程,提高操作技能,降低岗位事故发生率。如受限空间安全作业培训、临时用电安全培训,运行人员防误操作培训、电气作业人员触电急救培训等。
2.2.4现场危险因素及控制措施的培训
主要针对作业人员需从事的具体工作,从场地、环境、工具设备、操作工艺流程等进行危险点分析,并制定针对性的控制措施,使作业人员清楚工作中存在的危险点及控制措施和应急处理要点,并掌握这种分析方法用于工作实践,有效防控现场作业风险。
2.2.5新岗位、新操作方法的安全教育培训
使用新技术、新工艺、新设备、新材料的员工,或调到新的生产岗位,必须进行新操作方法和新岗位的安全教育培训,并经合格后,方可上岗操作。如现在火力发电企业应环保要求均在上马脱硝工程,脱硝工程正式投运前,相关运行、检修人员必须通过培训合格后方可对脱硝设备进行相应的运行和检修维护工作。
2.3采取形式多样的安全教育培训方式
为取得较好的培训效果,安全教育培训方式应多样化,提高大家的学习兴趣。培训方式一般可采用以下几种方式:
2.3.1理论灌输法
这种方法一般采用传统安全讲课的形式,主要是向员工讲述安全法律法规、安全规章制度等。可以通过一定形式的考试,强化记忆内容,使之明确基本要求和应努力的方向1]。2.3.2多媒体教学法通过放映具有安全生产教育意义的视频和电影、各种标准化作业电视和事故现场录像等,或把讲课内容制作成图文并茂的PPT,把声、像、画同时作用于受教育者的感性器官,有利于提高受教育者对安全知识的理解和记忆。
2.3.3情感沟通法
对待现场违章作业人员,指出违章行为的同时,耐心告知违章行为可能产生的危害及正确的做法;对待事故的责任者和受害者,心平气和地帮助他们总结吸取教训,通过加强沟通和情感交流,使之懂得错在何处,如何规范作业行为,以达到启发和教育的目的。
2.3.4案例解剖法
选择具有典型意义的事故案例,分析其事故产生的根源、危害,使员工不仅知其然,而且知其所以然[1]。如在讲述安规条款时,结合未遵守此规定所造成的真实案例,可以让学员对条款记忆更加深刻,在实际工作中也能更好地遵守。
2.3.5活动熏陶法
通过开展各种形式的活动,如“党员创先争优示范岗”、“青年文明号”等活动,将安全教育培训作为一项硬性评比指标;大力开展“三讲一落实”活动,即每项作业开工前讲任务、讲风险、讲措施,工作中再抓好措施的落实,通过“人人讲”的方式,在一定时段内要求作业人员轮流讲解,促进全员安全水平的提高;组织开展安全生产知识竞赛、安全生产规章制度调考以及技术比武等,通过以考促学的方式,不断提高员工技术水平和安全意识;组织安全征文、安全演讲、安全漫画等,寓教育于活动之中,让员更乐于接受,提高员工参与的积极性,取得较好的培训效果。
2.4实施安全教育培训考评
为确保安全教育培训达到预期目标,应对安全教育培训工作进行考评,使培训计划项目实现闭环管理,做到有效实施、持续改进、稳步提高。考评应实施全员安全教育培训考评,即包含对培训学员和培训老师的考评。对于具体的每次教育培训来说,对学员的考评可通过考试、现场问答等形式,对老师的考评可通过学员对老师的测评、学员经过培训后技能提升的效果等;对于一定时段的培训工作来说,可采用教育培训积分制,即规定不同岗位的人员在某一段时间内必须完成一定的培训积分。如笔者所在单位的教育培训积分制度,对参加不同的培训制定出不同的积分细则,要求每位普通员工每月至少完成5分的培训积分,分月度和年度进行考评。实施全员考评,一方面可以调动员工参与安全教育的热情,保障安全教育工作顺利开展。另一方面可以激发全体安全教育培训师积极创新,提高安全教育培训工作效能。
星期天,我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。
当我们到了那里时,让我们大吃一惊,只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下,对弟弟说:“我们去捡些垃圾吧,就当做做好事吧。”弟弟摇摇头说:“反正也不是我们仍的,垃圾又臭又脏,懒得捡。”我说:“那我们只捡干燥的垃圾,不就行了?”弟弟说:“要捡你捡,我才不检!”我二话不说就去捡了,那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手,一块来捡垃圾,但是也有些人不但当一位旁观者,还给我们添加麻烦,将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。在场的人看见了都无比气愤,有一位老人说:“现在的年亲人真是太没公德心了。”也有中年人说:“这些是什莫人啊!没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊!你不捡就算了,还要制造麻烦,真是太无耻了。”有些人虽然一言不发,但是他们和我们一样愤怒,都用鄙视的目光看着他们,知道他们在公园里消失。而我们只望了一眼,又开始埋头苦干起来。
后来弟弟也来捡了,我说:“你是不是也想沾点光!”他傻笑了一会。直到五点钟左右,公园里的垃圾依然未完,可是时间到了,人们都纷纷离开,在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。
真是不捡不知道,一捡吓一跳,一个小小的公园,竟然有这莫多垃圾,真是可怕。大家都这么主都捡垃圾放在垃圾箱里,这样我们的生活才更加卫生、美好。
发电企业只有高度重视安全教育培训工作,把安全教育培训落到实处,结合现场实际因地制宜、因人而异开展安全教育培训,强化安全意识,提高安全技能,养成良好安全习惯,才能有效控制人的不安全行为,为企业安全生产保驾护航。
未来的`汽车是什么样的呢?我带着这个问题就去了时空隧道。
到了那里,真的好漂亮啊!尤其是汽车,冒出的尾气可不是黑黑的了,我观察了好久,怀疑是不是没加汽油?我问了问别人,啊!原来如此,现在根本不用汽油了,冒的全是蒸汽,只要用蒸汽就能快速行驶。
我又仔细地观察了一会儿,汽车里面没有司机,真有意思。这时我才发现里面有个机器人,原来那个机器人就是司机啊!
这里的汽车真好看!汽车还有各种各样的形状:有方的、半圆的、圆的、心形的……形状真多啊!
我恋恋不舍地离开了这里。
前天,我们x社区组织小居民到社区前的一个公园里捡垃圾。
当我们到那儿时,只见花草树木以外,满地都是烟头、废纸、尼龙袋等一些垃圾。我们二话不说,快速跑到了草地上去捡这些垃圾。路过的群众看见了,都纷纷地表扬我们是这公园的小卫士。有的人还纷纷伸出援助之手,和我们一起捡垃圾。但是也有的人不但冷眼旁观,还给我们增添麻烦,将手中的垃圾随地扔下就走了。 在场的群众见了,都无比的愤怒,有的老年人说:“现在的年轻人啊,真是太没公德心了。”也有的中年人说:“这些是什么人啊,没看见这些同学在辛苦地美化公园吗?不帮忙也就算了,还给别人制造麻烦,真是太无耻了。”有些人虽一语不发,但是他们也一样愤怒,都用鄙视的目光看着他们,直到他们在公园里消失。而我们,只是看了他们一眼,就又开始埋头苦干了。 直到五点钟左右,公园里的'垃圾依然未捡完,可是我们的任务时间到了,大家纷纷地离开了,身后传来阵阵的赞美声使我们心里暖暖的,甜甜的。
这一次的捡垃圾活动,真是不捡不知道,一捡吓一跳,一个小小的公园,竟有十几袋的垃圾,真是太可怕了。这样捡一次已经很不容易了,如果天天集中大家去捡垃圾,大家不但精力受不了,也没有那么多的时间,因此,保护环境还是要靠大家平时的自觉,大家都主动将垃圾放进垃圾箱里,这样生活环境就能变得更卫生了。
3月5日是雷锋纪念日,所以今天我们小记者去人民公园捡垃圾。天空虽然阳光明媚,但却寒风刺骨,大家却都积极参加。
我们的第一个目标是一个大草坪,上面的垃圾虽然不多,但是却被先到的小记者们抢"购"一空,我却什么都没有抢到。我到了第二块草地上,发现有不少被大家忽略的烟头,我都一一拾起来,还有冰糕棍和吸管包装纸,我也总算有了一些收获。
我们一直往前走,穿过一片小树林,前面就是假山了,那里的垃圾可不少,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试。我们就像饿虎扑食那样冲向垃圾,我一会就捡了四个玉米棒、一大把碎纸和几个烟头。其他小记者也各有收获。我忽然发现山坡处有个挂着的塑料袋,大家都向那里靠近,我抢先一步冲上山坡,将那个塑料袋揪起来,可是只扯下来一半,另一半被大家抢走了。不远处的山坡上也挂有不少塑料袋,这下我可收获颇丰。
过了假山垃圾就少了许多,但是我还是捡到了不少烟头,看来不讲文明的人真是多呀。我们到了康乐园的方向,那又有两大块草地,上面有不少蜗牛壳,于是地上的蜗牛壳也被大家哄抢一空,我又收获了两个玉米棒。我们又迅速穿过了快乐大本营来到了打靶场,上面有不少的气球碎片,抢都抢不完。最后到了公园西门,那的垃圾倒是挺少的,我们的活动也结束了。大家合了影高高兴兴地解散了。
今天的公园似乎和以往有些不一样,今天到公园确实和以往来公园游玩也有些不同,我们没有时间欣赏公园的风景,却只注意地上的垃圾。我们这次去捡垃圾,设身处地地感受到了"雷锋"的`辛苦,以后一定要做一个讲文明学雷锋的人。
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