例:小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。
1.小朋友唱歌。
2.小松鼠爬上树。
3.雪花飘落下来。
4.列车在奔驰。
(四比喻句:把一类事物形容成相像的另一类事物。
1.大象的身子像,腿像
2.燕子的尾巴像
3.湖水平静得像
4.蘑菇像
5.蒲公英像
6.弯弯的月亮像
7.圆圆的月亮像
(五
1.常常忘了干别的事。
2.春天的郊外。
3.今天早上下了一天的雨。
4.大熊猫是我国可贵的动物。
5.老师的神情变得严格了。
6.花园里开满了五颜六色的红花。
7.今天下午,妈妈一定可能早回家。
8.老师多次反复教育我们要好好学习。
9.这是一场热烈的小足球赛。
10.上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
11.今天参加演出的有教师、学生、工人、青年人。
(六)
1.星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话:
2.下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:
3.妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:
(三)
1.例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
(1)大熊猫是中国的国宝。
(2)李老师是我们的知心朋友。
2.例:我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
(1)小明把水彩笔带回家了。
(2)猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
(3)我把小鸟的伤治好了。
(4)燕子把窝搭在屋檐镀下。
(5)我把墨水滴到了笔记本上。
3.例:小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
(1)达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
(2)狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
(二)
阅读包括课内阅读和课外阅读。首先是课内阅读,我们在讲每篇课文之时,应除了让学生明白课文内容及思想感情外,还应从写作方法上给学生加以指导,如为了突出中心作者是如何选材的;写人记事的文章作者怎样通过人物动作、语言、神态、心理活动等将文章写生动;写景的文章又如何通过眼观、耳闻、鼻嗅等调动各种感官将景物描写得很美的等等。
其次是课外阅读,由于学生阅读得少,积累的不够,才会出现无话可说,语句平淡。对此我们首先要培养学生的阅读兴趣,这也要从课堂抓起。在读课文时,要运用丰富多样的形式来读,激发学生的读书兴趣。另外,我们在课外读物的推荐方面也应注意。对于三年级学生,我们应推荐些故事性、趣味性强的难度适中的一些故事;如童话故事、寓言故事,先由这些课外读物,提起学生的阅读兴趣,再逐渐到作文书籍、科技类书籍,再到小说、报刊等。兴趣是最好的老师,有了兴趣,不愁他们不读书,书读多了,视野开阔了、知识丰富了,写起作文来就会得心应手了,可谓是“读书破万卷,下笔如有神。”
1.例:这点小病还用打针?
这点小病不用打针。
2.有几个虫子怕什么!
3.煮一半,烤一半,不就两全其美吗?
4.少先队员怎么能向困难低头呢?
5.小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
(三)
只有在语文课上才能学到语文吗?答案当然是不是,因为语文就在我们身边,在我们生活的每一处。生活处处有语文,在国庆长假期间,我和父母来到了绿博园游玩,在草坪上可以看见许多的警示语,每一句都无疑有文学色彩,在其中一个草坪上有着这样的\'警示语:“小草在睡觉,请别打扰。”你看,这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏草坪。
再来看看路边小店的招牌也别有一番风味,一些小店巧改、巧用诗句来做招牌,吸引客人,增加客流量。相比之下店名便更有“技术含量”了,店名要简短易记,还要有特色或讲明经营范围,可以这样说:一个好店名,可以决定这个店。在路边有许多店名有特色的店。如:小熊快跑、客来香等等。在其它学科中也有语文的身影,就说数学吧,现在重头戏就是应用题,没有语文很好的理解能力就不可能做对。
还有选做题也有一些文言文数学题,如果不懂它意思就更别提它的答案了,所以数学中有语文。在说说历史,许多成语都有一些历史故事,而许多历史都在成语中,所以学好语文对历史也有帮助。语文不只在书中,它可能就在你身后,在你每天上学的马路上。
“理想犹如太阳,吸引地上所有的泥水。”而我也一直被一个职业深深吸引着,那就是当一名医生。在我们身边有许多为了治疗非典患者奔赴到一线上的白衣天使们,叶欣就是其中一位。
一次,叶欣在抢救一位重危病人的时候不幸被病毒感染,但是她并不顾自己的身体,她为了争取时间给病人治疗,来不及换上隔离服便去参加了抢救。就这样“SARS病毒”便无情地侵入她那已经连续奋战了多天的疲弱躯体,终于在3月25日凌晨,不幸牺牲,年仅46岁。我被这位舍己救人,以身殉职的护士长深深打动了。我暗暗下决心要当上一名医生。就这样,这个理想在我的内心深处萌发了。
我很清楚成为一名医生并不是那么容易的。为了能考上医科大学我必须要拥有十分扎实的学科基础才行。所以从现在起我要认真努力上好每一课好好完成各科老师布置的作业,在每次去中全力以赴考出最好的成绩。当然了有扎实的基础知识是不够的,当一名医生还需要培养自己的爱心和恒心。每当我面对挫折时,我要积极向上,用乐观的心态去面对困难,不被它打倒,勇往直前。在生活中,我要尽自己的所能帮助有困难的人们,让他们树立起信心。医生这个职业是很苦的,没有坚强的体魄是坚持不住的,我要每天去锻炼身体,练长跑、跳绳来给自己增加耐力,在周末外出时,我要多爬爬山来增加自己的体魄,朝着我的目标不断前进。
俗话说得好:理想如晨星,----我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。我也要借着当一名医生这个理想发奋图强,一直走下去。
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