我在书中找亲属作文名师点评【一】
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀?杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话的意思是说只要我们好读书，多读书，写起文章就容易多了。朋友们，你们知道吗?其实书中还蕴藏着许多不为人知的小秘密呢!
昨天，我在家写作业时，无意间就发现了蕴藏在书中的一个小秘密，它可帮我解决了一个大难题。
我现在已经是五年级的小学生了，本学期老师要求我们必须学会用钢笔写字，因此，我每天都得用钢笔写作业。昨天不知怎的，我的钢笔先生就是不听我的使唤，写着写着它就不出水了。我还以为钢笔管里没有水了呢，打开来一看，管子里却满是钢笔水。我生气地用力甩了甩它，结果，我把钢笔水不仅甩到了本子上、茶几上，还甩到了妈妈刚给我买的新睡衣上了。我一看糟了，这可怎么办呀?如果被妈妈发现了，她肯定会骂我的。我急得在屋子里团团转，不知如何是好。忽然，我的目光落在了柜子上的一本叫《知识大全》的书上。我马上把它从书架上拿下来，打开目录，仔细地在搜索着，看有没有能帮上忙的知识。突然，我看见了“怎样洗掉衣服上的墨水”这个题目，我心里别提多高兴了，我迅速翻到这篇文章，仔细地读起来。书上说：“如果衣服上不小心弄上了墨水，要先用几个米饭粒印在衣服上，用力搓，等墨水的颜色淡了，再用肥皂水洗，最后用清水洗一洗，就可以把衣服洗干净了。”“哈哈，这下我可不会被妈妈骂了。”我情不自禁地叫了起来。我三步并作两步，拿着衣服来到厨房，找来了一些吃剩了米饭，把它放在衣服上用力地搓呀搓，一会儿功夫，只见钢笔水的印迹比原来小了，颜色也越来越淡了，我又用肥皂水洗了三遍，最后用清水洗了两遍，结果衣服变干净了，污渍一点都没有了。看着，被我洗得干干净净的睡衣，我的心里塌实多了。
多么好的\'书呀，是它帮我解决了这个大难题!我回到房间后，小心翼翼地用双手把《知识大全》这本书捧起来，放在胸前抱了好一会儿，也舍不得把它放下……是书让我知道了许多我不知道的秘密，也是书让我更加了解了我们这个丰富多彩的世界，书成了我的良师益友。
我在书中找亲属作文名师点评【二】
文笔优美，恰当运用了排比，比喻等修辞手法，增强文章的感染力；到操场上去。《唐山大地震》观后有感望见“月亮”，似乎看见了玉免们正带关人们的思念遥寄远方。1200字作文天还是那样干冷干冷的，没有一丝风，天气冷得就如一块冰；但她却在我的生活中付出许多的心血。他跑了这家又跑那家，把小红、小阳、小刚叫在一块，说好他家的地址，让他们到他家做小手工，小红、小阳、小刚一听，高兴极了，都说马上就去。这注定是一个无解的难题。母亲难以逃脱自责的负罪感，女儿也无法面对母亲放弃自己的心灵创伤。这里的无解，并不是故事的无解，而是人性的无解。人类如何才能修复这种因灾难或苦难带来的人性扭曲？这是冯小刚拍摄这部影片，一直在真正面对的难题。父亲死了，眼睛永远的闭上了；母亲和女儿虽然活了，但内心的伤口却一直张开着。人们在电影院中留下的泪水，不仅是为这对母女，更因为灾难对生命和人性的伤害与扭曲。
在观看这部电影时我流下了泪水，很多年没有这种观影的感觉了。电影更多的是渲染了情感的\'力量，无论是对故事、画面节奏的把握，还是对观众情绪的驾驭，冯小刚都显示了他娴熟的功力。对大地震的灾难表现，也处理的恰到好处，既形成了对故事发展的推动和压力，也没有过度的渲染，电影在意的是如何让观众能设身处地走进角色的情感中，一旦与之呼应、合拍了，你自然会与角色一起深入到那复杂的人性世界中。人们流下的泪水，其实是对自己人性的一次净化，流出的不过是那些遮蔽人性的杂质。
我在书中找亲属作文名师点评【三】
记得有一回，妈妈给我买了一套中外名着。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的`上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊！”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了！不知爱斯美拉达怎么样了？”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦！终于读完了！”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。
“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁？为什么立在这里吗？”老师问道。哦？这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗！“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好！”听了老师的表扬，我的心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
书能带我上天，了解神秘的宇宙；书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天；书能带我回到过去，探访关羽、张飞；书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀；在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……
我在书中找亲属作文名师点评【四】
这篇采用了“概、议、联、结”的结构形式，文章写得很有深意。材料概括简洁，结合现实分析透彻，结尾提出希望，写出了自己独特的感受，有新意的见解能感染读者。
近百年来，中国有太多的苦难和灾难，被遮蔽在人们的记忆之外。除了前两年看过一部国产的反映台风的灾难片以外好像国内没什么值得记忆的灾难片了。人们几乎已经遗忘了该如何用电影来表达苦难对人性的伤害。苦难在公共话语中的失声，使越来越多的人失去了直面不幸与悲伤的能力。天灾人祸是我们无法避免的，就像《2012》一样。天灾在世人眼里承担了一个恶的角色。其实无论是天灾还是人祸，让经历苦难的人发出声音，不仅是对那些受难者生命的尊重，也意味着将那些个体的苦难记忆，转化为民众可以用来自我教育的公共记忆。它其实也是民众间寻求文化认同的一种方式。这种记忆对一个民族，是最为重要的精神财富。因为对历史的苦难记忆越深刻，就越能警示人们提放这种苦难的再度发生。当08年发生汶川大地震的时候，电影中显示的救援场景和唐山地震有了天壤之别，整个民族对待灾难的态度日臻成熟，灾后的心灵重建是比实体重建更重要的一环，温总理的一句“大难兴邦”道出了其中的真谛。
现在的科学水平还无法准确预报这种大的苦难和灾难在何时何地发生，它往往在人们毫无提防的时候突然来临，就像唐山、汶川、玉树地震一样。不愿面对伤疤和苦难的人们，却要以这种更残酷的方式，来面对历史的苏醒。苦难的受害者，并不只是那些受伤害的个体，而是所有人的共同人性，所以对苦难的揭示和记忆，也是一种对创伤的安慰和人性的追寻。《唐山大地震》就是这样一部寓言，它用一个带着体温和血泪的故事，让我们看到了苦难重压下人性的尊严。
那些死亡者的生命不会回来了，那些受难者的青春也不会回来了，但这种对于苦难的聆听和见证，会让我们对现实始终保持一份清醒。实际上，在这个麻木迷茫的年代，做一个对苦难历史的记录着和见证人，也是一份人性的行动和责任。
我在书中找亲属作文名师点评【五】
一日，听同学们在讲《科学侦探》，我被吸引了。周六我迫不及待去了图书馆，在千千万万本书中找到了它，我爱不 释手，坐下津津有味地看起来。一波三折的故事扣人心弦，我看得如醉如痴，由于怕被发现，看了一会儿就放回去，拿起作文选假看起来，却心不在焉，还在想着接下来的故事。每天晚上，在床上就如百爪挠心，恨不得飞去图书馆。
过了几日，我再也不想忍受“相思之苦”，手里攥着零花钱，毫不犹豫地买下了那日思夜想的书。回到家，我紧锁房门，痛痛快快地看了起来，忘了自己，也忘了世界，沉浸在
紧张的故事情节中，无法自拔。不知过了多久，“彦凌！”我心里一惊，心“扑通扑通”地狂跳起来，妈妈回来了，怎么办？妈妈一向反对我看小说，一想到妈妈怒气冲冲的样子，我就感到头皮发麻。“彦凌！你在哪里？”我慌张地打开门，将书藏在门后，应了声：“房间里，我正在做作业。”
妈妈走进来，扫视了一下房间，想从中找出什么，狐疑地望了我一眼，走了出去。我忐忑不安的心渐渐放了下来，长舒了一口气，想起来作业还没做完，将小说放到一旁，临睡前偷偷看了一小会，将它放到书包里。
第二天傍晚，放学回家，妈妈提前下班在看新闻。我匆匆打了一声招呼，急急忙忙地往房间走。“彦凌！”我吓了一跳，妈妈严肃地望着我，说：“要看小说，为什么不跟我讲？”
我心里一沉，不知所措地盯着地板，支支吾吾地说：“我，我怕你不肯。”妈妈的脸色缓和了下来，说：“昨天我就觉得不对劲，帮你整理书包时，发现了那本小说。”我不敢抬头，紧抓着衣角。“我知道你爱看小说，怕你忘了学习，现在我不会限制，前提是作业完成以后。这是《科学侦探2》做完作业后你可以看一会儿。”
我小心地接过书，将它视为掌上明珠。我的.心暖暖的，一股暖流触碰着我的心灵。妈妈无时无刻不在关心着我，关心着我的一举一动，她总能在第一时间发现我的不对劲
看书时，我一页一页小心地，这书夹着的是知识，更是妈妈对我的关爱，是多么的珍贵，这么沉重。
爱在书中。
我在书中找亲属作文名师点评【六】
记得有一回，妈妈给我买了一套中外名着。望着这些精神食粮，我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地读了起来。不读不要紧，一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩，特别是每章之后引发的问题，迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被冻醒了，原来是我一不小心把被子踢走了。“对了!不知爱斯美拉达怎么样了?”想着，我连忙一骨碌从床上坐了起来，披上外套，着急地翻开书，贪婪地读了起来。“哦!终于读完了!”我想着爱斯美拉达悲惨的一生，忍不住落下了几滴眼泪。
“在新华书店的对面有一座石像，大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼，他是为了救天子赵构，与金兀术大战，被砍死在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯，很好!”听了老师的表扬，我的.心里甜滋滋的，像吃了一罐蜜糖。
书能带我上天，了解神秘的宇宙;书能带我入海，与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去，探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来，想象最美好的生活。在我伤心的时候，是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候，是书与我分享喜悦……
