我的课桌和凳子作文【一】
一天，班主任徐老师让我和肖擎宇、陈楷豪、刘亚伦一起去给二楼的三年五班搬凳子。
徐老师带我们三个来到了一楼。二年一班门口堆着很多凳子，目测一下至少有五十几张。我心里嘀咕着：这么多，得搬到猴年马月吧!我小声地问徐老师：“这些都要搬走吗?”徐老师淡定地回答：“是的，这些都要搬到三年五班去。”“哦，对了，搬上去后要记得摆好哦!”徐老师又交代了一句。我听了后差点儿晕倒，不过，我还是自信满满地搬了起来。
我们开始行动了，四个人分工如下：刘亚伦把凳子搬到楼梯口，肖擎宇把凳子搬上二楼，我把凳子搬到三年五班的门口，陈楷豪负责搬进教室并整理。搬到一半的时候，我突发灵感：何不把凳子摞在一起，一次搬两张呢?这样可以大大提高工作效率呀!说干就干，我立刻就把两张凳子叠在一起，使劲地往三年五班推去。前面都很顺利，可是，第五轮的时候，悲剧发生了，叠在上面的那条椅子向前一歪，倒了下去，发出“轰”的一声巨响，我惊得目瞪口呆!幸好没砸到人，不然，可就惨了。我叹了一口气：“嗨，还是好好搬吧!不能投机取巧啊!”
一个半小时后，我们终于搬完了。正当我们准备回班时，一个五年级的学生来找我们。她说：“徐老师叫你们过去。”我们心里七上八下，抱着半信半疑的心情上了三楼。进了徐老师办公室后，我问：“徐老师，有什么事吗?”徐老师微笑着冲我们招招手说：“过来，过来!”听了徐老师的语气，我们忐忑的`心情瞬间一扫而空。大家好奇地走了过去。徐老师像变魔术一样，从抽屉里掏出四盒糖说：“这是给你们的奖励。”我们接过糖，说了声“谢谢老师”，就屁颠屁颠地回班了。
那天回到家后，虽然我累得精疲力尽，但是当我吃着老师送给我的糖果时，心里却甜滋滋的。原来乐于助人是一件多么快乐的事情啊!
我的课桌和凳子作文【二】
今天，同学们来我家玩，我想：玩什么游戏呢想来想去，还是来抢凳子的游戏吧!
下面让我来介绍一下这个游戏怎么玩吧!游戏规则是：把三个凳子围成一个圈，让四个同学随着妈妈的鼓声逆时针绕圈，鼓声一停，同学们就开始抢凳子，如果有一个人没抢到凳子，就被淘汰了;如果有两个同学同时坐到一个凳子上，也被淘汰了。
游戏开始了，我和同学们随着妈妈的鼓声用手摸着凳子跑，眼睛直勾勾的盯着凳子，仿佛凳子上有一条线。妈妈的鼓声时而快，时而慢，我的心里紧张极了。忽然，妈妈的鼓声停了，我迅速的抢到了一个凳子，而另一个同学因为走到了凳子的边上没抢到而被淘汰了。
游戏继续进行，妈妈的节奏又快了，我们只能快点跑了。我心想：妈妈，你能不能把鼓声敲得慢一点呢正想着，妈妈的鼓声停了，我还没反应过来，等我反应过来时，冠军早已被别人抢去了。我真后悔，当时怎么就没专心一点呢。
游戏结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理：有些事看起来简单，做起来难。
我的课桌和凳子作文【三】
小东平时不爱护公物，老在自己的课桌上乱刻乱画，还经常用力地摇凳子和桌子，凳子和桌子对他的意见可大了。
一天清晨，校园里静悄悄的，连一根针落到地上的声音都听得见。小东第一个来到了学校，唉，还不是因为他的那张“杰作”—画在课桌上的“太空大战图”，尚未完工。这不起了个大早来到了学校，准备乘同学们没到的时间将它完成了，等大家来了也好炫耀一番。哼着昨天刚学的流行歌曲，不知不觉到了教室门口，小东隐隐约约听到了一个声音“老兄！”“咦？谁在叫我？”小东奇怪地四下张望，心想，这时候难道有人比我还早吗？可四下空无一人。刚准备踏进教室，忽然又有个声音应道：“嗨，老弟！”“哦，好象不是在叫我啊！”小东这才明白过来，再循声望去，原来是自己的课桌和凳子在谈话呢！它们能聊些什么呢？
“喂！老兄，最近你生活怎么样？”凳子关心地问桌子。桌子叹了口气答道：“唉！伤心的.事太多了，你说我们怎么这么倒霉，遇上这样的小主人，太不爱护我了，在我脸上经常乱刻乱画，你看，全是铅笔画！瞧，我脸都变成什么样了！”“对啊，瞧，我比你好不了多少，主人他每次总是重重地坐在我身上，有时，他把我当成摇椅，左摇右晃，更可气的是还把我当马骑，我这把骨头快被他折腾散了。”凳子生气地答道。
这时，桌子指了指对面的那张桌子说：“瞧，同样是桌子，人家多干净啊，它的主人小丽从来不伤害它，每天还用桌布把桌子擦一遍，你看快一年了，那张桌子还跟新的一样！”桌子羡慕地对凳子说。
凳子深有同感，便附和道：“对啊，对啊！看小丽的凳子也同样干净，身体比我壮实多了。如果我们的主人有小丽一半关心和爱护我们，我们也就知足了，可他……”
小东在门外听了，感到惭愧极了，不由得低下头，恨不得找个地缝钻进去，这时桌子又说话了：“可主人也有优点，他乐于助人，爱画画。可别画错地方就好了！”凳子充满期盼地说：“是啊，那该多好啊！”
渐渐地同学们陆续来到学校，小东走进教室轻轻地坐在凳子上，用橡皮擦掉了桌子上的画。
