把妈妈比喻成花的作文（把妈妈比作动物优秀作文） - 学习作文网

把妈妈比喻成花的作文【一】

当我坐在考场上看到这个题目时，第一个想到要写的人就是您。是的，妈妈，我应该把什么留给您呢？明天就是我的生日了，十五年前的那天，您万般痛苦的把我带到这个世界上，我的生日就是您的受难日。您含辛茹苦的把我养大，给我吃好的，穿好的，用好的，把自己毕生精力都用在我身上，可是我，给了您什么？我给您的只有不及格分数和贪玩的不知道努力学习的心。

女儿惭愧，女儿自责，女儿觉得打心眼儿里对不起您。女儿终于知道妈妈那颗望女成凤的心了。

我亲爱的妈妈，女儿如此淘气，您却从未对我失去过信心。分数不及格时，您耐心告诉我不要气馁，下次继续努力。作文获奖时，您告诉我不可以骄傲。被老师批评时，上课不认真学习时，您轻声细语给我讲学习上本该懂得的道理。妈妈，女儿何曾没看到您一个人看着那张不及格的成绩单掉眼泪？女儿何曾没看到您对老师说我一堆不是优点的.优点？女儿何曾不明白，您去网上查找一堆教育孩子的方法？妈妈，您所做的一切，女儿都知道，可女儿以前为您做的都太少太少。

女儿想把欢笑留在您脸上，女儿想把自豪留在您的心里，女儿想留幸福给您，女儿想留青春给您。因为这些都是您付出在我身上的。

妈妈，女儿再也不想看到您为我学习流下的泪水了，女儿再也不想看到因岁月流逝而爬上您眼角的皱纹了，女儿再也不想看到您对我失望的眼神了。

亲爱的妈妈，女儿愿意把一切美好的事物都留给您。因为您，就是我一生中最大的幸福，快乐。

妈妈，如果我把这些留给您，您会不会常常开心地笑？

您最亲爱的女儿

把妈妈比喻成花的作文【二】

之所以说是一个失败的比喻，是因为作者似乎从头到尾都在有意将韩新月比作奥菲利亚，将楚雁潮比作哈姆雷特，就连最后郑晓京在新月之墓前都煞有介事地说了一句：“谁造出东西来比泥水匠、船匠或是木匠更坚固？掘墓的人！因为他造的房子可以一直住到世界末日。”本以为这一句有什么深意，没想到她淡淡地说：“没有什么特别的意思。你忘了吗？这是《哈姆雷特》里的台词。”（这部作品的一个很重要的缺点也是喜欢各种引经据典，导致文章十分冗长和啰嗦，这一点后面会说）如果说新月与奥菲利亚的共同点是她们都纯洁如白纸、善良近乎博爱，那么哈姆雷特的复仇对象是谁呢？难道要感叹一句“这是一个混乱颠倒的时代，唉，倒霉的我却要负起重整乾坤的责任”吗？显然不是。既然本无此意，那么就不该反复出现这个比喻。奥卡姆剃刀原理说的好：“如无必要，勿增实体。”后来又仔细一想，假如按照这个比喻来的话，那么韩子奇难不成是克劳狄斯？这真的是细思恐极。

此外小说的辞藻过于复杂，本来没必要的`引经据典在这里频频出现，且对推动剧情发展没有任何作用，就比如上文提到的郑晓京在新月之墓前说的那句：“谁造出东西来比泥水匠、船匠或是木匠更坚固？掘墓的人！因为他造的房子可以一直住到世界末日。”紧接着又说：“没有什么特别的意思。你忘了吗？这是《哈姆雷特》里的台词。”和《月亮与六便士》里那句未说出口的圣经以及“一个先令就能买到十三只上等牡蛎的日子”相比这一段话的高下立见。《六便士》的结尾不仅读来让人心潮澎湃，而且回味悠长。还是那句话，“如无必要，勿增实体”，如果没有什么特别的意思，那么为什么还要拿出来提一下呢？徒增文字而已了。

有点像作者在创作过程中反复向读者强调：我在写这本小说的时候读过这些东西！虽然与主角的爱恨情仇没有什么必然关系但是就很想向你们科普一下！这个特点最明显的在新月的葬礼，本来非常悲伤的情绪都已经给渲染上来了，生生被那个繁复的葬礼仪式给冷下去了，不知道作者究竟想渲染个怎样的氛围，神圣吗？那就只需要把那些诵唱的经文用简单易懂的文字描述出来，或是于无声处彰显力量，而不是用那些看起来非常蹩脚的阿拉伯文的音译大费周章地给读者介绍葬礼流程。其实很多处介绍穆斯林传统的描写都有这个弊病，所谓气氛破坏者，说的就是这个了。读者可以百度的东西，就不要和百度一样写得那么程式化，（不过为作者辩解一下，她创作的那个年代还没有百度）至少要贴合剧情，否则就好像一块贴纸，随便找了一块墙贴上去，尽管很好看，却与雪白的墙面相比十分突兀。你要想藏一朵花，就应该把它藏在花丛中，这才是正确的做法。

把妈妈比喻成花的作文【三】

剧中的主人公是一年级三班的学生，名叫洪波。一天，他在捡瓶子的时候，惹到了两个“淘气包”大宝和小乐，他们骂洪波是“垃圾大王”，洪波生气了，冲上去和他俩打了起来。洪波的同班同学叫小月，她是一个见义勇为的“女英雄”，她不光帮助洪波捡瓶子，还经常帮助洪波的奶奶干家务。这次小月看见洪波被两个淘气包欺负，就上前帮洪波评理。恰好，这时候王老师来了，小月急忙向王老师解释刚才发生的事。王老师严厉的批评了大宝和小乐，并让他们写一篇叫做《没有父母的一天》的作文。等同学们都走后，一位姓马的记者找到了王老师，想了解一下留守儿童班同学们的生活情况，王老师带着记者来到了洪波的家，采访洪波的奶奶。从这次采访中，她才知道洪波的`爸爸妈妈常年在深圳打工，他从小就跟着体弱多病的奶奶生活，他非常羡慕有爸爸妈妈陪伴的孩子。于是，每天放学后都捡空瓶子卖钱，想攒到爸爸妈妈一天挣到的工资，把妈妈能陪他一天的时间买下来。记者帮洪波算了算，他四个多月捡了七百多个瓶子，才能卖七十二块四，洪波攒的这些钱，连爸爸妈妈一天工资的一半还不到呢，洪波听完伤心地哭了起来。这时候，大宝和小乐拿着一大袋空瓶子跑了进来，他们不但向洪波道歉，还答应以后帮洪波一起捡瓶子。小月走过来，哀求的对大宝和小乐说：“你们能不能也帮我捡瓶子？我也想买爸爸妈妈的一天。”原来，平时自强、自立的小月，也是一个留守儿童。

看完这个小品，我心里很沉重，也为他们互相帮助的精神而感动。看看我们班里的48位同学，大部分都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，我们有这么好的学习和生活条件，还有什么理由不好好学习呢？我们班也有像洪波一样的留守儿童，我们也应该像小品中的同学们一样，伸出温暖的手，在学习和生活方面多多帮助他们。给予他们同学之间的友爱，让他们也能快乐的成长。