许多人都说,小草拥有许多值得学习的精神,可我,却不这样想……有人说,小草默默无闻地为花儿衬托出了美,它有无私奉献的美德。可从反面想:小草它缺乏变化,缺乏新颖,永远是一种单调、平淡无奇的衬托,不就成了跟随着美丽花儿的随从了吗?一辈子就只能做别人的衬托与随从,不就是了一种无为和耻辱了吗?所以,我不想这样!有人说,小草生长范围广,生命力强。的确,小草生命力强,可是,小草却什么事都不能做,花粉可以做蜂蜜,茶叶可以泡茶,连平常不起眼的`仙人掌都有营养利用价值。
乌龟寿命虽长,那有鲸鱼令人惊心动魄!那小草,不就和“老而不死视为贼”一样吗?我想,做人就不应该被拘束,应该发挥自己的特长,发奋拼搏有所作为。李白说得好,“天生我才必有用”我向往这种豪迈的精神!还有人说,小草坚忍不拔,不屈服,这种观点可就大大的错了!当风雨来临时,风把小草折弯了腰,雨把小草压下了头,它躲避它屈服!平时,它任人踩在脚下,等人走了,才一脸委屈的抬起头来。楚霸王乌江自刎,屈原愤世投江,鲁迅挥笔斥当道……。“人皆可为尧舜”,我最看不起这种没有自尊的行为,它令人厌恶!人活着要活得轰轰烈烈,人活着要活得五颜六色,人活着要活得光辉灿烂,“生当做人杰,死亦为鬼雄”!
“如欲平天下,当今之世舍我其谁?”我不想当小草,它懦弱,我不想当小草,它无能,我不想当小草,它没有进取心!我想做一个盛开的花朵,做一个挺拔的松树,居高临下地看这个世界!
今天,我读了由郁雨君姐姐写的《我不想不想长大》这本书。
这本书主要讲了:小男孩扇贝非常喜欢小动物。一天早上醒来就有四只小鸟在他的被子上踱步+撒尿,还有一对小兔子比较黑和比较白,可是后来这些小生命都离开了他,他的妈妈又给他买了一只据说永远都不会长大的迷你猪――荷包蛋。可没想到荷包蛋在扇贝的“关照”下越长越胖,家里已经容不下它了,扇贝在众多的压力下带着荷包蛋离家出走了,想要为荷包蛋找一个适合它生活的地方,却意外地碰到了他在网上认识的波鲁克先生,为荷包蛋找到了一个理想的,非常适合荷包蛋生活地方……
荷包蛋使扇贝懂得了享受食物和爱,更拥有了新的理想:吃好一点,睡好一点,每天都过得开心一点,最好一直做小孩。每个小动物都有一颗纯洁的灵魂,对于小动物来说,长大就是歇尽全力活下去!扇贝因为学习和家长的的压力而离家出走了,学习是我们都无法避免的,然而如果大人们多给我们小孩子一点空间的话,如果大人们对我们小孩子们喜欢的事多支持一点的话,或者对我们小孩子的想法支持一点的话,那么扇贝就不会离家出走了。
但是世界上每一件事每一个东西都有他们存在的道理就像扇贝最后终于找到了最适合荷包蛋生活的地方一样。
你想长大吗?暑假里,我又开始读辫子姐姐郁雨君的书,因为她的书有一种强大的“辫子引力”,让我特别享受,《我不想不想长大》读后感600字。开头的问题,需要好好地思考。有时候,我特别想马上长大好几岁,因为,小孩们根本得不到大人的尊重,却又被迫尊重大人;有时候,我又想缩小好几岁,然后不再长大,因为,小时候多好,走到哪儿都有人疼,还处处要让着我…
书里的主人公扇贝也不想长大,他是个心很软,胆子很小的胖男孩。从小到大养了许多小动物:四只已经远走高飞的小鸟;饿死的小青蛙;;拉肚子死的“比较白”和“比较黑”…猜猜扇贝为什么不想长大?他才没我这么幼稚,因为他长大了,第一课就是作弊。考试前,老师把他们的座位排得紧紧的(同学告诉他,是为了方便作弊);考试时传纸条,老师只是笑笑而已,读后感《《我不想不想长大》读后感600字》。原来学校老师早就串通好了,只为了学校成绩!扇贝经历了这件事后就再也不想长大。可怜的扇贝呀!
我和主人公一样,是马上就要成为毕业班的学生了,也和他一样好像弄不懂什么是长大。你呢?你也许会回答:“就是长大成人呗!”但是,读了这本书的我,长大的我认为:长大应该是变得懂事、有主见。所以,长大对我来说不好也不坏。我也可以这样说:只要你生活在这个世界上,你就要经历长大。小时候的你就像毛毛虫一样,总要经历些什么才能蜕变成蝴蝶吧。
读完了这本书,我突然明白了:任何事情都不是十全十美的,为什么要害怕呢?成长,给我们带来了快乐,让我们知道了更多的知识;虽然成长中也有烦恼,但正因为这些烦恼,让我们增强了意志。其实坦然面对成长也没什么不好。
在别人眼里,当班长是一件光荣的事,值得高兴;而在我眼中,当班长却成了一件苦差事,连提都不想提。
记得我第一次被选上班长时,跟所有人一样,心里又欢喜又激动,还专门制定了一套班级管理计划呢。同学们有了矛盾纠纷,我主动上前去调解;班上纪律不好,我耐心管理,时时刻刻都尽职尽责。从此,我的脑海里成天满满当当的装着“调节矛盾、管好纪律、帮助同学”……都快装不下了。我感到班长就是干这些事的人,一心只为班级着想,连干别的事的时间都没有,可又不好意思放弃当班长,真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀。天长日久了,我竟然讨厌“班长”这个“光荣”称号降临在我身上。
下课时间本是同学们休息、娱乐的时间,我这个班长也可以“下班”了,可谁知两位同学非要我加班。本来玩儿的好好的,居然你一拳我一掌地打起来了。我正和同学聊得过瘾,却又要牺牲掉我的休息时间,卷入这场战争去当调解员了。唉!我什么时候才能好好地休息一下呢?
中午的时间十分充裕,老师们个个都看中了这段时间,觉得不该浪费掉,作业也接踵而至,忙得我们喘不过气来。瞧,老师又抱来一大摞作业,想必又要累死我们。时间太长了,老师坐不住了,打算出去散散步再来。老师还没走多远,教室里先是窃窃私语,后瞬间像炸开了锅,喧闹起来了。身为班长的我怎能置之不理呢?便气呼呼地走上讲台,边做作业边登记“捣蛋鬼”。同学们可吓坏了,怕榜上有名挨老师批评,教室里立刻鸦雀无声。一会儿,一名同学举起了手。我问道:“你要干什么?”“我想上厕所。”“哈哈哈”同学们放声大笑。不多会儿,同学们像是得到上级指示似的,纷纷举起了手。我知道“来者不善”,但又不得不询问,“想干啥?”“他说我是猪”、“他抄我作业” ……,同学们笑得更欢了,而我气得脸都红了。我们班就有一些同学专门找别人的碴儿,惹得全班捧腹大笑。这时,老师回来了,大家默不做声。要交作业了,我因为管纪律去了,没能按时交,被老师批评了一顿。
唉,当班长可真难啊!你说我还愿意继续当下去吗?
《我不想不想长大》这本书里的主人公扇贝,是一个普普通通的小学生。超爱小动物,可家里的动物,他的朋友,都离他而去。他们也长大了,要寻找属于自己的自由。有一天,扇贝必须肩负一个重大的使命——为一只体型庞大的猪——荷包蛋找到能够活下去的理想家园。对于他来说,这真是一块压在肩上的巨石。扇贝多么希望回到从前,荷包蛋还是那只装在茶杯里的迷你猪,只需要快乐。
但不得不承认,这就是长大,一种令人心酸的'蜕变,一份需要用勇气来滋润的责任。无论遇到什么,扇贝都一直竭尽全力地去勇敢面对,他明白,要对荷包蛋负责。
小的时候,根本不需要去考虑什么,喜欢做什么就做什么,不必约束于烦恼,常常还能嘟着嘴不顾一切地发脾气,就算闯了祸也能用“我还小”来充当理由,跌倒了也有人把我扶起来。
可当时间流逝,我发现,自己必须要长大了,有不少的困难要自己去打破,有不少的规则必须去遵守,有不少的任务要由自己去完成,有不少责任要自己去承担。
不可以再胡闹。即使不愿意去做某些事情,也不得不承认,这便是任务;即使遇到挫折,也不能流泪,别让泪水没有了价值;即使没有人来牵你,也要前进,要懂得看着灯光去走。
曾经听过一首歌“……我不想/我不想/不想长大/长大后世界就没有童话……”长大了,世界就真的没有了童话?童年、儿童、……这些词都带有“童”字,或许,只有这些,才能和童话扯上关系。
就像书中的扇贝,原本一切安好,但随着“比较白”(小白兔)拉肚子死翘翘,糯糯皮和蓝花花(小鸟)比翼双飞,去寻求自由了,比较黑(小黑兔)被老鼠吓得破胆死掉,荷包蛋越长越胖,还有一切的竞争中的虚假与朋友的敌意,扇贝的心已经从钻石碎成粉笔末了。他觉得长大真的好烦恼,好残忍,同时也很害怕,他的心似乎永远也拼合不起来了。
在书的结尾,波鲁克先生说:“对小动物来说,竭尽全力活下去就是长大。”扇贝也想:只要竭尽全力了,就不再害怕什么,也不再害怕长大了吧?
其实,长大,并不是没有了童话,只是形式会有所改变,长大,只不过是在延续另一个神奇的故事。童话再美好,也只是幻想。
去寻求一个幻想之外的故事,不要抱怨剧情没有想象中那么美好。
长大,是要经历过酸甜苦辣,悲欢离合。“长”是一棵大树,树干有多长,根便有多深。“大”是一个人。一个人站在一棵大树旁,树和人都是自己,长大,便是要自己给自己挡寒避暑。
不要太迷恋小时候,看似无虑,但更多的是束缚。不要害怕长大,困难、规则、任务、责任……这才是最刺激的挑战。
我相信,只要竭尽全力,就不再害怕了,故事的结尾,还是由自己编写
对于生活,我从未渴望甚至奢望过幸福,每当每个早晨起床的时候,总是默默暗示自己你要快乐,后来发现我从未快乐过,在一个个人面前表现的没心没肺,也许从未有人懂我最心底里的`悲伤。每当耳机被我拿起总是舍不得放下,因为我害怕面对这个灰色无情的世界。走进家门,他们又吵架了……呵,然后从容淡定的走进自己的卧室,拿起书,像是在读。呵……习惯了就好。但,为什么这么陌生的气息越来越挤在我不该承受的无情世界……Why?!
学校,好学生所谓的校园,在这,我……学会了抽烟、喝酒、打架、和老师顶撞。有时也想一了百了,可心里总是放不下什么,Why?我才如此年轻,竟承受了那么多……那么多……上课了,班里还是那么吵,呵……我是班长!谁信啊,?我只是觉得挺对不起那些还想考高中的同学,可能因为我的无能,你们的一生都会受到牵连。提前说声对不起,抱歉……
梦想,它对我很虚无又很真实,看得见却摸不着,听得见却没有方向。有谁的梦想可以实现,有谁想要实现,又有谁没有梦想,更有人一生下来就被安排好了人生。
生活、学习、梦想,我想让我感到快乐,幸福。并且我深知,没有人能给我什么更没有我想要的。
一位名人说过这样一句话:“若想让虚无变为充实,就得有翻天覆地的勇气和魄力”。
我不想世界变得虚无,更不想身边的变的虚无,我不想这样生活
暑假里,我去买了本“我不想不想长大”,我读了不想不想长大的这本书,我感觉到这个故事很感人。其实自己也经历过类似的事情。这本书的主要内容是:
主人公扇贝养了一些小动物,分别有四只小鸟和两只小兔子。小鸟是两男两女——男的叫懦懦皮和帕瓦罗蒂,女的叫娜塔塔和蓝花花。小兔子是一只白一只黑——是叫比较白和比较黑。后来,小鸟们都飞走了,比较白变成了比较冰,比较黑就被老鼠吓死了。蒜泥妈妈带来了一只传说中不会长大得住,扇贝叫他荷包蛋。而荷包蛋让扇贝懂得了爱与享受。荷包蛋却越长越大,最终没有地方装他。而我的小故事群是这样子……
我上小学三年级的时候,从同学家拿回一只猫咪,很小很小的猫咪,我一只手就把它拿回来了。
其实从小也不太喜欢小动物,就交给我妈照顾了。吃东西的时候它总是喵喵的叫着跟我要吃的,后来我也习惯了,喜欢喂它吃。它可调皮了,每天天刚亮就沿着墙角的一根松木杆爬上墙,然后就不定几时回来了。有时候回来了会肿着一只爪子,那就一定是玩蜜蜂被蛰了,它就不停地舔那爪子,消肿了再去,肿了再回来舔。我每次回家都会给它带点吃的,它什么都吃,有时候带回瓶红酒,它也要喝上一点,晕了就不停的用爪子揉眼睛,一会就呼呼大睡了。
我周末回家会写点东西,它就爬上书桌跟我捣乱,往地上扔一颗花生,它也能拨弄追逐好半天,一会弄到花盆后面够不到了,又爬上桌子,再给它一个,又去玩了,乐此不疲。就是弄得每个房间墙角里都好多花生。后来翻弄旧东西的时候无意间发现一个蹦蹦球,就是那种软塑胶做的小球,碰到硬物会弹回来,我把这个给猫咪,结果它爱不释手,而且有弹性还不容易丢,花生也省了。后来我渐渐发现,猫咪每次玩过蹦蹦球,都会把它藏起来,玩的时候再拿出来。我还试图找过那个球,怎么也找不到。
有时候我躺在床上听音乐,猫咪玩累了回来,就趴在我的肚子上睡觉,我不敢用力的呼吸,生怕惊了它的美梦,也不敢睡着,怕翻身压了它,我就这么默默的听着歌,感觉心里暖暖的,感觉猫咪就是我最好的朋友。
后来有一次回家没看见猫咪,我妈说猫咪难产死了,家里人都很难过。
现在想起它心里还是酸酸的,就是那个蹦蹦球不知道藏哪了,我也再没去找过。
我想猫咪和它的蹦蹦球,就是藏在我心里最柔软的地方,在我空虚寂寞的时候,带给我慰藉和温暖。
小动物带给我的有太多太多。有开心的事,有伤心的事......希望人们不要伤害小动物,小动物很可爱,为什么要伤害他们呢?
读了这个题目,你应该感到很奇怪吧,班长这个职位,多少人梦寐以求啊!可是,我的却不想当班长,只想做个平凡的学生。不信的话你且听我慢慢道来。
“班长,该带读了啦!”这是同学善意的提醒;“班长,可以来看看我们新排练的舞蹈,给点意见吗?”这是音乐科代表王静雯的声音;“班长,作业本还差罗文泽!”第三组组长在大声喊着;“班长,赶紧过来出黑板报啊,大后天就要评比了!”我的好友严靖瑜在叫着我;“班长,过几天就是绘画比赛了,你的画赶紧交过来啊!”美术老师在催促着我;“班长,《数学阳光学业评价》你改完分没有啊?"数学班长在问我;“班长,拿去参加作文比赛的那篇你写好了没啊?”语文老师也在催着我;“班长,帮我把数学作业写出来吧!”娜娜在可怜兮兮地望着我;“班长,今天是星期五,把国旗放下来吧!”曾主任在命令着……
每天,我都要在清晨的时候统计这一天要做的事。“我的画只差颜色了,得好好利用美术课的时间完成。”“雯雯的舞蹈其实不错,只是整体有点儿乱而已,等一下告诉她。”“黑板报,只是差一个模板而已,今天应该能完成。”“读后感啊,只能是阅读时间写了。”“《阳光学业评价》,只要回去学校改就可以了。”“唉!今天又有组词本、字词本、摘抄本要收了,还有,得检查作业!”“我好像还忘了什么?是什么呢……噢,对了!要降国旗!”我在自言自语着,不知不觉中,我已经走到了学校。
来到学校,我的第一件事就是带读,下课后,又开始收本子,本子才收了一半,又上课了。第二节下课后,静雯又叫我去看她们的舞蹈,本子又没有收完。体育课,又用来出黑板报。把人数统计好后,又急匆匆把本子捧去办公室,再急匆匆地跑回教室,把语文作业写出来,又帮娜娜完成她的事。美术课,我又用了一节课的时间完成我的画。上课了,又得站在讲台上带读,下课了,又得把没交本子的人的本子追回来,然后,再去帮王伟明听写。语文课刚上完,我正准备改《阳光学业评价》的时候,数学老师又来发本子了。阅读时间,我又得管好同学不说话,作业写完后,才有时间写读后感。放学后,又要把中午布置的作业捧去给老师改分……
一天下来,我浑身酸痛,我真的不想再当班长了,就算是当班长,别的班长也没有这么辛苦啊!我真想当个平凡的学生,开开心心地读书,不再那么劳累!
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