她从四年级开始就来我们班带领我们班学习知识。 她不仅是我们的班主任,还是我们的语文老师,正是因为这样,我们班的语文成绩才会提高的如此之快。 每当有大型活动时,她总是用尽自己的一切力量来帮助我们,让我们班取得优秀的成绩。就拿最近一次的.运动会来讲吧,它本来是需要开场秀的。于是,朱老师就天天在动脑筋想方案。终于,方案赶出来了,可是班里有几个同学很不听话,就不爱配合大家,才使朱老师十分生气。可她并没有放弃,还是坚持天天给我们练习。甚至连她的午休时间都给我们练习。这是多么感人啊! 就拿这一件事来讲,就已足够让我们感动了。这么长时间,她的头上隐隐约约长了好几根白头发。其实,我们心里都明白,那上面有好多白发是因为我们自己而长的,我们应该对她附有感激之情。
朱老师,再过半个月我们就将分离了。可是我相信,我们不管是否分离,心中都一定留着对方的位置。 你放心,我一定会考一个好学校,为您争光,为母校争光! 您就是我最难忘的老师。
光阴似箭,日月如梭,我们从一年级时牙牙学语,到现在能背诵几百字的文章也不在话下,我们长大了,但老师却老了,脸上的皱纹被时间碾压出了一道道痕迹,头上的黑发被白发代替了。令人印象最深的,也是我最难忘的老师——教科学的金老师。
记得五年级刚转学来这里上学时,我的科学成绩不是那么理想,但是来到了新学校,成绩便如同坐火箭一般飞越了。
记得在五年级期末时,我的成绩被金老师讲课的绘声绘色和她严谨的工作态度提高了。期末大考时从原来的70多分一下提高到了90多分,这20多分的提升!正当同学们一个接一个去老师那儿查成绩时——当然我已经知道我的成绩了。慢悠悠地走到老师那儿,看了看我的成绩,然后便马上走了,正当要走进,老师拉住了我,让我听了听她小时候的故事——她说,她小时候和我一样,也不善于说话,但是,金老师成为了老师,知道了说话的意义,也明白了人说话的本能,更理解了作为一个老师与学生交流的方式。在此之前,从未有一位老师单独和我分享她(他)小时候的故事,当时,我似懂非懂地点了点头。
时间,如同流星,转瞬即逝,如同雨水,被蒸发了,但金老师,却如同一场流星雨,深深地印在我的心中。
学校里教我们的老师很多,比如既幽默又严格的张老师;和蔼的喻书记;表面严厉,但其实和蔼搞笑的别老师……
其中,令我印象最深、最难忘的就是我们的品德老师喻书记。喻书记是从六年级开始教我们品德课的,虽然时间不长,但我对他的印象却很深。
喻书记整天笑眯眯的,给人感觉特别亲切。因为喻书记普通话不是特别好,所以有时候会因为发音不准而闹笑话。其中令我们印象最深、最经典、喻书记最常说的就是“把笔放下”这句话,他总会把“笔”念成第一声或第二声,只要一听到这话,全班就会不约而同地哄堂大笑,而喻书记却不知原因,疑惑地看着我们。
其实表面和蔼的喻书记也有严厉的时候。一次品德课上,他看到我和周围的同学讲话,他大发雷霆,马上叫我站起来,严厉训斥道:“严魏,站到后面去,自己反省反省。”第二天一早,我去上学,那天刚好是喻书记值周,他把我叫到身旁,依旧像昨天一样严厉地对我说:“严魏啊,你昨天的表现令我很失望,你应该是个乖孩子的!”看到平时和蔼可亲的喻书记如此严厉地对我说话,我知道了喻书记对我的信心,也让我明白了要遵守纪律,给老师留下好的印象。
光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活就快结束了。感谢每一位老师、同学的陪伴。我们要牢记与同学们的一点一滴,也要时刻铭记每位老师的教诲。最重要的是认真上课,给每位教育我们的老师留下最好的印象,毫无遗憾地离开母校,走向未来的路。
小学是很快乐的,在这快乐的六年里又有什么最难忘的老师呢?想必一定有很多难忘的老师吧!我就有一个小学最难忘的老师——夏老师。
夏老师是一个很严厉的好老师,就因为老师的严厉,才把我们的基础打了个结结实实。夏老师个子很矮,当和健康老师站在一块聊天的时候老师之间的身高就很明显了!老说的眼睛不大,但很有神,一头短发很精神,如女强人一般。
夏老师最有特点的,不是性格,不是长相,而是从那张嘴里喷出来的晶莹,带有“知识”口水了。
那次,我上课的时候走神了,一不小心溜到了动画片的身上,一下子被夏老师察觉到了,站了一节课,下课还附加“口水浴”,夏老师把我叫到教室的一个角落里,我的头上开始下雨了,但是我没有带伞。那“打雷”的声音句句有道理,我的脸不禁被喷红了。
经过那次下雨之后我不走神了(只是大多数的时候)我很感谢夏老师。
这是我小学生涯遇见的第一个令我印象最深的老师,她就像那夏天,滋润,温暖,向那荷花一样,绽放洁白。
从上幼儿园到现在,已经有十几位老师教过我了,他们有的年轻漂亮,有的慈爱体贴,他们都为我们的成长进步付出了辛勤劳动和努力。其中我最喜欢的,也是最令我难忘的,是我学前班时的班主任孟庆福老师。
孟老师大约三十七、八岁,中等身材,有些清瘦,一双美丽的大眼睛总是闪着温暖的笑意。那时候,孟老师教我们数学和音乐。
孟老师爱我们,像妈妈一样关心我们。天热了,让我们多喝水;天冷了,让我们加衣服。她总是温柔的微
笑着,从来不对我们发脾气。她讲话和风细雨,使我们如沐春风。我想这是我,包括我们所有的同学都喜爱她的重要原因吧。
孟老师对同学们一视同仁,对每个孩子都一样关心和疼爱。对贪玩的孩子,她引导他学习的兴趣;对一个患多动症的孩子,她要求我们谁也不准歧视他、欺负他;对爱学习的孩子,她就鼓励她们多学些知识。我们最听孟老师的话。
一年的学前班生活,我们和孟老师结下了深厚感情。我和她很投缘。她发现课上教的知识我都会了,就从家里拿来一套识字卡片送给我;我生病了,她亲自买了水果来家里看望我;那时候我刚开始学弹琴,课间的时候她就让我弹琴给她听。每当见到她,和她在一起的时候,我都会感到非常温馨和快乐。
在我上一年级的时候,孟老师调走了。我一直非常想念她。现在,我时常梦见她,梦里见到她清瘦的身影,温暖的笑容和柔软的双手。孟老师,您现在好吗?您的学生想念您!我一定好好学习,当我取得了优异成绩,我一定去看望您,带给您惊喜!
亲爱的孟老师,是我最喜欢的老师。师恩永不忘,我永远深深祝福她!
我最难忘的老师——汤老师。他是我四年级的班主任,教我们数学。
他有一张慈眉善目的脸,炯炯有神的双眼让人觉得他总是精力充沛;高高的鼻梁下长着一个红红的嘴巴,说起话来,让人倍感亲切。还有汤老师那笔直的身姿,真是英俊、潇洒啊!
每当我们遇到难题时,他都会耐心地给我们讲解,只到我们听懂为止。他对我们除了言传,还会身教。
一次,有一位同学遇到一道难题,便去问汤老师,汤老师看了,但一时想不起来,就先让这位同学等等,到了放晚学时,汤老师还没想好,便让这位同学等到明天。你听我说到这儿,别以为他是个“明日复明日”的老师哦!
第二天,我发现汤老师有点儿不精神。从这一刻,我深深地被汤老师的敬业精神所感动。于是,我立下誓言:要好好学习,回报老师,回报父母,回报社会。
在我上五年级时,吴老师来到了我们班,她有着非常高超的画画技术,也有很多好点子。
在一次画画比赛中,我正在构思,但怎么也想不出来,题目是《你眼中的时间》。我想“时间又不是东西,不能直接画出来。它当然不是闹钟,对了,又像飞机又像蜗牛!那怎么画呢?哎……”这时,吴老师走过来开导我,说:“时间既不是东西又不是生物,我们是不是可以用怪物来形容呢?”真是一个好主意!就像一根针捅破了气球表面,我的思维就像氢气一样被放了出来。
还有一次我创作一幅作品,需要用铅笔勾勒出一粒粒细小的石子装在一个巨大的玻璃缸里,我有点泄气,抱怨道:“这么多石子,要画到猴年马月呀!”吴老师听到了走过来,语重心长地说:“当一个人在做某一件事特别认真时,他就成功了一半;当他做这件事特别有耐心,他又成功了四分之一;当他对做这件事特别有信心,那他又成功了四分之一。加起来,就是一!”
这句话经常会在我耳边围绕。每当我想要放弃时,就想起这句话;每当我走神时,也会想起这句话;每当我失去信心时,我想到的,还是这句话。
吴老师一直是我学习的榜样,不仅是因为她画画好,点子多,还因为她很会鼓励人。我很幸运遇到了这样的老师。
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