探究体验学习体会作文【一】
《探究幸福》还从人的大脑来分析人之所以快了，跟大脑是分不开的，大脑中拥有渴求系统，快感系统，激励系统等，都与人的快感，***产生有关系，而人回分泌一种叫多巴胺的激素，产生情欲，噶秘诀，讲兴奋和开心的信息传递，与上瘾有关。而人的天性都喜欢趋吉避凶，如人一出生，都喜欢甜食和不喜欢苦味，喜欢光滑的东西而不喜欢粗糙的东西，甜食能够促进多巴胺的产生进而兴奋，我想，人之所以喜欢甜食与甜食刺激多巴胺产生，两者之间的关系应该不是偶然。
幸福是愉悦美好的，而一份消极的情绪（如厌恶，蔑视）就需要五份的积极情绪方能冲淡，所以人也就自然恐惧苦恼。
但有的人却又一些错误的观点，认为希望生活中的苦难苦恼少一点，生活就会幸福，其实不然，正如南希所说：生活中的苦恼很少很少或者甚至没有，并不能然你开心起来，大不了就是让你没那么不开心。而我自己的观点也是差不多，但就是不同的'解读，我认为开心与不开心本来就是相对的，而不是绝对，只有有了生活中的不开心，才能突出其他方面得到的快感，才能开心起来，所以不幸与幸福不是对立关系，而是互补关系，人类也只有直视不幸，才能探究幸福的真谛，享受幸福
其中有说到拜金主义：人过于专注于金钱，就会忽略生活中基本的快感，整个多巴胺-渴求系统占了主导并背离了整个快感系统。我觉得其实这想起来有点难明白，我自己认为应该是人过于专注于金钱，盲目追求金钱，不断的渴望金钱，进而忽略了一个人该有的基本快感，这样想起来又比较像忙碌主义，只是盲目追求的东西不同罢了，还是过于专注某样东西进而忘记了自己还要需要享受一下该有的快感。
探究体验学习体会作文【二】
20xx年4月16日 星期天 晴 开心
今天，我跟着妈妈去逛街了。以前我从商店和商场中发现过打折的字样，但从未去探究。我再结合书本通过进一步的探究，我发现了打折究竟是怎样，打多少折，不管你有没有去探究过，我现在分享给大家我的探究成果。
打折共分九类：一折最便宜，二折尾随其后，紧接着是三折，四折从天而降，五折默默登场，六折带着大奖从彩票店跑出来，七折从菜地急忙跑来，八折从麻花店逃了出来，最贵的九折以最高的价格来收尾。打折不仅要看打几折，还要货比三家。如果买到了不良商品价钱还很贵那么就不值了。
打折以数学的角度来说就是打折前的价格×十分之？=打折后的'价格现价，数学公式为：打一折就是现价=原价×1/10，以此类推。
打折除了要看有打多少折，商品的好坏，还有打折出现的情况。打折出现的情况可能改变打多少折。打折的情况有很多种，如：换季清仓本店转让五周年店庆新店开业法定节日，特别促销，在这些情况下还会出现小数折如：5。5折8。5折7。6折等。
探究体验学习体会作文【三】
“胡适一品锅”制作原料很普通，但很丰富，制作方法也很有讲究。原料有萝卜、干角豆、排骨、豆腐包、鸭蛋饺等等。每种在锅中铺一层，然后用小火炖上一个小时，就完成了。“胡适一品锅”色、香、味一应俱全，难怪乾隆皇帝下江南品尝了这锅菜后，御赐“一品锅”的称号。
看了这几期节目，我还感受到实验小学的同学的能说会道，他们善于思考，动手能力也非常强。
“ 胡适一品锅”这么有名气，但重油、重色、重味。我们实验小学的'同学们考虑到现代人的健康及饮食习惯，先后调查了许多市民，还拜访了几位大厨师，请教了一品锅的用料，将配菜方式加以改革和创新。瞧，四名同学分成两队进行了“创意一品锅”的制作比赛，呈现给全国观众一只“生机勃勃锅”，一只“龙凤呈祥锅”。看着那有创意的“一品锅”，听着专家满意的评价，我的心都激动的要跳出来。这是我们实验小学同学的创作呀！多了不起！看着小评委们狼吞虎咽，将两只“创意一品锅”一扫而光时那灿烂的笑容，我也情不自禁地笑了，还偷偷地用手抹了一下嘴巴。嘿嘿！不好意思，口水流出来了。
看了这期节目，我深有感触，知识源于探究，科学来自实践，我们实验小学上电视的同学们有实践探究的精神，他们有了问题及时请教别人，继承并弘扬了家乡的传统文化。看到他们大方地向别人询问，自信地展示自己，一次又一次地思考探究，我都感动了，我在学习上缺少的不就是这种精神吗？在今后的学习生活中，我一定要像他们三人那样，遇到问题要开动脑筋，要有创新精神，要为实验小学增光。
假若将来我也能上电视，我一定会大方而自豪地说：“我是绩溪实验小学的学生，我叫汪子嫣！我要给大家带来我的最新创意……”
