有人说,幸福就是猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打小怪兽,可是我却觉得幸福就是知足,所谓知足常乐吗。
幸福,在字典中的含义是个人由于理想的实现或接近而引起的`一种内心满足。有些人的幸福是在于无忧,有些人的幸福是在于和谐,则我却认为幸福就是知足。俗话说知足者常乐。
我们都看过一部动画片《喜洋洋与灰太狼》,其中有一集是这样的:灰太狼夫妇来到了一个小岛,上面都是钻石。一只居住在这个岛上的兔子,告诉他们只可以拿一颗,不然的话,船就会超载沉落的。但是灰太狼夫妇食得无厌拿了一颗又一颗。堆满了整个小船。后来船走到海中央的时候,果然船因为超载,沉了下去。在这里如果灰太狼夫妇听从了兔子的劝告只拿一颗,那么也就不会落此下场,但是由于他们的贪心和私欲心在作怪,只想到有多少拿多少,全然不听别人的劝告,最终是什么也没有得到还搭上了自己的性命。如果灰太狼他们能够知足就不会发生这样的事情了,而且也可以过上幸福的生活。
知足,是一种智慧;常乐,是一种心境。只有知足常乐才可以在无穷的***中找到平衡点。我国古代伟大的田园诗人陶渊明,不为五斗米折腰而隐于南山脚下,他知足于采菊东篱下,悠然见南山的生活,他此生定无悔。
其实在我们的社会生活中幸福很简单,那就是知足,但知足又是什么呢?在我看来,知足就是拒绝诱惑,保持平静,并且珍惜一切来之不易幸福。所谓知足者仙境,不知足者凡境。
德国哲学家叔本华曾说过这样一句话:“青年人首先要学习的一课,就是承受孤独,因为孤独是幸福、安乐的源泉。”叔本华这样谈“孤独与幸福”值得玩味。确实,只有承受孤独,才更能体会生活的幸福。
儒家有言:穷则独善其身,达则兼济天下。承受孤独,不是独坐空想,黯然神伤,而是借孤独之机,完善自己,以待兼济天下,享受幸福。君不见,兰花独生于幽谷而成就其芬芳;君不见,菊花独生于残秋而成就其高洁;君不见,苍松独生于峰顶而成就其傲岸。我们也应如兰、菊、松那样,承受一份孤独,成就一份理想,享受一份幸福。
乘舟历史长河,追溯历史沧桑。我看见孟郊灯下独读,十年寒窗,终有“春风得意马蹄疾”之潇洒;我看见吴道子山中独画,观景摹物,终得“吴带当风”之美誉;我看见王羲之案上独写,数载苦练,终成“飘若浮云,矫若惊龙”之气势。他们承受孤独,在孤独之时独读、独画、独写,终成一代大家,也更深刻的体会了人生幸福之感。前世之事,后世之师。我们正应像前辈那样,承受孤独,成就自己,享受幸福。
数风流人物,看今朝风云变幻。罗洗河独研棋谱,静心思索,才能打破“石佛”时代,成为棋王;黄伯云耐住寂寞,苦心研究,才能铸就倚天长剑,为国争光;青藏铁路工人远离亲人,独处高原,力修铁路,才能架路世界屋脊,畅通中国。他们承受了孤独,在孤独中完善自己,为国奉献,自会体会到真正的幸福。
当然,孤独总会让人心中感伤,但人生总要经历孤独:孤独求学,工作他乡,旅居国外,但正是这份孤独,你才会更深刻地体会与家人团聚的幸福,与亲友相处的幸福,与国人相伴的幸福。
品味了苦涩,才会懂得甜蜜。孤独使人感伤,但在孤独之时,我们可以更专心地学习工作,完善自己,从而享受幸福。
你孤独了,才能创造一个世界。承受了孤独,你才会更加坚强,你才会更好地体会生活的幸福。
幸福是什么?幸福是老师严厉的教导,幸福是拥有真挚的友谊,幸福是父母细心的呵护。回想起来,我每一天都在幸福中度过。
清晨,迈着轻盈的步伐,带着愉悦的心情走入教室,便开始了一天的学习。鸟儿自由翱翔,需要有自由的天空,鱼儿痛快地游荡需要博大的海洋。学校为我们提供了优越的学习环境和老师的无私奉献,让我真正感受到了如沐春风的感觉。
而英语老师,他是多么得辛勤,除了每天的备课和讲课外,老师还给了我们更多的发展空间。向朋友一样给予我们精神上的支持,一句简朴却富有哲理的话成了我们为人处世的警句,一个意味深长的眼神,让我们体会到了那份肯定,一个和蔼的笑容,让我们无时无刻不生活在爱的海洋里。我要用我的行动来回报他们。
拥有天底下最真挚的友谊是人生中最大的财富。在我伤心时,总能得到朋友的安慰,在我困难时,朋友总能伸出援助之手,在我开心时总能和朋友们一起分享我的快乐。我有个铁哥们,在校园中,总能看到我们俩亲密的身影,在葱绿的柳树下,印着我们的脚印,在校园的小路上,留着我们的欢笑,在春风的吹拂下,我们共同成长。我们成为彼此不能分割的一部分。我们的友谊如一杯浓茶,意蕴悠长,回味无穷。
父母给予我们生命,给予了我们温暖与关爱。他们的爱,滋润了我的心田。在他们的爱中成长,使我们不怕风雨,因为有他们的鼓励,即使失败,可在他们的支持下,也会燃起希望的火。世界上最伟大,无私的爱就是父母对我们的爱,他们的爱是我们心灵的归宿。
光阴似箭,日月如梭。一生是那么的短暂,我们来不及回味,只有珍惜。珍惜每一份幸福,才会使我们的生活更加精神!
什么是幸福?不同的人有不同的理解。
我觉得,幸福就是一种心理感觉。幸福指数与物质条件、社会环境有关,更与心理需求有关。现在把物质条件、社会环境概括为生存状况,若用一个公式来表示幸福指数和生存状况、心理需求之间的关系,那么就是这样:幸福指数=生存状况/心理需求。幸福指数与生存状况成正比,与心理需求成反比。同等的心理需求,生存状况越好,幸福指数就越高。相反,同样的生存状况,心理需求越大,幸福指数反而越低。有的人身价亿万,位高权重,生存状况不能说不优越,可其中还是有不少人感觉并非很幸福。这是因为他们有许多烦恼或太多太高的***。有的小人物,默默无闻,囊中无多,可生活过得有滋有味。这是因为他们对生活的预期很低。有的人只要有一个稳定的家庭,一份不错的工作,生活平平安安,他们就会沾沾自喜。他们的期待很容易满足。有的人对金钱、对地位、对名誉、对感情,得陇望蜀,无休无止。越到后来***越高,越不可轻易达到,哪来的幸福感觉?
我们应该根据实际恰当设定自己的心理预期。我们要随时调整自己的心理需求,让自己幸福起来。俄国大文豪托尔斯泰有一句名言:幸福的家庭是相似的,而不幸的家庭则各有各的不幸。依我看,幸福的家庭也是各有各的幸福。有的幸福家庭差异就有本质的不同。有些人因事业成功、生活条件优越而幸福,有的却是因为安贫乐道、家庭成员相濡以沫而幸福。正因为幸福也是不同的,所以幸福是不可以拿来和别人比的,只能清点自己的幸福。
优越的物质条件不能召之即来,而自己的心理预期则随时可以改变。大人物有大人物的幸福,小人物有小人物的幸福。愿我们人人都把握住自己的心态,成为一个幸福快乐的人。
贯穿整部电影的是mani和月亮的故事,女主角理惠从小就喜欢这个故事,成年后繁忙工作和失亲人的烦恼让她像故事中黯然神伤的月亮,不知何何从。此时,善解人意的老公水缟带她离开东京,月浦开了一家coffee mani小店,之后的故事都是围绕这家小店展开的。
主要的故事有三部分:时生和香织,未久和爸爸,老人和彩婆婆。有几个主要的贯穿元素把这三个故事连接起来,一是mani和月亮的故事书(每个故事的主角都翻看过这本书),二是不同圆缺程度的月亮的镜头(起到了转场和营造气氛的作用),三是面包和掰一半面包分享的动作。
掰一半面包递给同伴的动作在电影中不断出现,而每次出现的时候都是情绪营造的高潮部分,表现出人物内心深处的思想转变。
1. 香织生日晚餐,水缟第一次掰一半面包自然地递给理惠,两人幸福的吃着的镜头。引得对面两人感慨,时生也掰一半konglouf给香织。(此时时生和香织产生珍惜陪伴的感情)
2. 在手风琴的情绪催化中,未久爸爸掰一半面包给未久,两个人蘸着南瓜浓汤一起吃。水缟夫妇欣慰地看着。(此时爸爸和未久阐明了妈妈离开的事实,两人明白了彼此陪伴相依偎的意义)
3. “我明天还想吃这个面包。”彩婆婆掰一半热气腾腾的豆子面包给老伴。(此时两人痛苦的想法改变,对新的生活又产生期许)
4. 晚宴舞会上,彩婆婆掰一半面包分给老伴,理惠掰一半面包分给水缟。(配合晚宴欢乐的气氛,这两对的陪伴显得特别温馨)
5. 水缟掰豆子面包给理惠,两人一起在夕阳下享用晚餐。理惠向水缟告白:“水缟,我找到了。”水缟:“什么?”理惠开心笑:“我的mani。”这时水缟似乎不知所措要哭出来的样子让我深受感动。(此时在水缟的陪伴下,理惠终于战胜了生活的苦恼,不再莫名悲伤,明白了陪伴和相知的美好)
此外,影响故事发展的还有一条四季变换的时间线,香织的.故事发生在夏天,未久的故事发生在秋天,而彩婆婆的故事发生在冬天,电影的最后大地回春,理惠的心结也终于打开。
何谓幸福?
——题记
对于不同的人来说,幸福的要求也是不同的。有的人认为,有钱是最幸福的;有的人认为,能和家人在一起是幸福的;有的人认为,身体健康是幸福的;也有人认为,能够吃喝玩乐是幸福的;还有人认为,有人疼爱是幸福的。
对于山区的难民们来说,不奢求有什么山珍海味,也不期望能住上高级别墅,只求有一顿饱饭吃,有一个安身的地方。我曾在电视上看到这样一个报道:在一个洪水肆虐的地方,因为长年累月受到洪水的袭击,那地方弄得民不聊生,到处都是灾民。一个记者在采访一位中年大妈时,大妈说出这样的一些话:“现在我什么都不想要,只要三餐都有着落,只要有一个遮瓦的地方,那就是最大的幸福。”一些孩子渴望上学读书,因为某些条件的影响,都未能达成心愿。于是他们想方设法,通过各种途径去寻找读书的方法,无论在什么情况下,只要手头上有书,他们都会爱不释卷,废寝忘食的去看,去读。他们认为,能够读书,就是最幸福的。对于一个身患重病的人来说,每天都承受着病痛的折磨,他们都非常希望上天能再给他们一个健康的体魄;对于一个从小失去双亲的人来说,他们都渴望有人疼爱,有人呵护……
尽管这些要求都是那么简单,尽管这些要求又是那么苛刻,但是对于某些人来说都是一种幸福。然而,有些人却生在福中不知福。在一些发达的大城市,因为经济水平有所提高,许多人都能读上书,许多人都能有个安乐窝,三餐也都无所顾虑。但是,有些孩子却产生不想读书的念头,甚至逃学,宁愿去玩游戏也不想读书。有些人整天在外面到处乱逛,也不回家孝敬父母,照顾他们。因为生活水平提高,也越来越不重视身体状况。有些人整天知道熬夜,暴饮暴食,导致身体越来越虚弱,渐渐容易生病。
幸福就是这么简单,或三餐温饱,或身体健康……
“幸福”是人们美好的祝愿,是快乐人生的情感体验。每个人都希望拥有幸福,每个人都愿意让幸福拥抱,不同的人,幸福有不同的体验。那么幸福究竟是什么呢?有人说幸福是奋斗之后的一种成功;有人说幸福是妈妈温暖的一声呼唤;有人说幸福是同学之间的友谊;有人说幸福是某种需要的满足和某种执望的实现。我们究竟怎样才能得到幸福?其实幸福就在我们的身边。
在我生活的每一天我都感觉到是幸福的。在家里与家人相片融洽,在学校与同学互助友爱,妈妈无微不至的关怀,就体现了拥有伟大母爱的幸福;和同学们在一起逗乐学习,就体现了拥有友谊的幸福:当我们遇到困难时,得到朋友的帮助与安慰,就体现了拥有朋友的幸福。
只要我们用心体会,就会发现幸福随时陪伴着我们。记得有一次,我生病了,妈妈非常的担心。之后我就睡了,那一晚妈作文妈怕我晚上发烧,于是整晚陪在我的身边,时不时摸摸我的额头,拉扯被褥生怕我受冷,不时地寻医问药。此时的我再次感受到音稚般受宠溺爱的幸福。
不仅仅是这些,还有更多。比如你在学习中遇到了困难,当你请教同学时,同学会为你耐心细心的讲解,直至让你明白;当你帮助别人解决一个困难时,在你烦恼懊悔受到委屈而得到家人、朋友的安慰时,得到帮助是幸福,帮助他人也是幸福,欣喜时有幸福,热泪涌动中也幸福。
请珍惜你身边的每一份快乐感动,它终将传递给你的就是一种幸福;请伸出手去帮助那些宽容帮助的人;他人幸福你就幸福,请体会妈妈的每一句温暖的呼唤,每一声呼唤就是拥有母爱的幸福。
发奋努力,只有打拼才会赢,感激回报老师父母,不也是幸福?善待他人获得他信与自尊更是幸福。让我们人人都拥有幸福的每一天。
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