写贪吃的同学作文好结尾【一】
??吃的小妹妹700字一天，爷爷榨油回来，一阵油香便飘悠悠地跟着回来了。这香气传入了妹妹的鼻子里可不得了了。她本来在看《喜羊羊与灰太狼》，因为闻见了香味，赶忙从床上跳下来，跑到门外“迎接”爷爷。
“爷爷，爷爷！你给我带什么好吃的东西回来了？”这话把爷爷问得是丈二的和尚——摸不着头脑。 “我刚榨完油回来，怎么会来得及给你买东西呢”妹妹一听“哇——”一下哭了起来，边哭还边说：“爷爷骗人，我明明闻见香味了，你怎么能说没有给我买东西呢？你是不是不想给我，要给姐姐呀？”说完，又继续大哭了起来。
无论爷爷怎么哄她都无济于事，妹妹依然一个劲地哭着，似乎有爷爷不给东西不罢休的气势。
妹妹的哭声惊动了正在做饭的奶奶。奶奶心疼地说：“我的小乖乖，你怎么啦”妹妹一边抽泣一边说：“爷爷……他……不给我……吃……东西。”奶奶就哄她：“爷爷不给你吃，我打他。”于是奶奶假装打了爷爷一下。爷爷也挺配合，假装哭了起来。
妹妹终于不哭了，可谓谢天谢地。可是她却依然要爷爷把东西给他吃，一边说一边比划：“就是你回来时，带回来那个香喷喷的东西。”现在爷爷终于明白了，原来妹妹要吃的东西就是榨油时剩下的.菜籽饼。爷爷摇了摇手对妹妹说：“那个东西闻起来香，其实是不能吃的。”妹妹不信，固执地说：“天底下怎么会有闻起来香，其实是不能吃的的东西呢？你又骗我！”
爷爷说不过她，只好从口袋里拿了一块大号的菜籽饼给她，妹妹闻了闻，嘴里还说：“好香的饼干，还热乎着呢。”说完，猛地咬了一大口。可是过了一会儿，她又全吐了出来“真涩真苦哇！没想到天底下还真有这么难吃的东西。”
哎，我这贪吃的妹妹！
写贪吃的同学作文好结尾【二】
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（ 1 ）这件事启迪了我（引用名句）
（ 2 ）最使我难忘的 ____ （人或事）（追溯法、物事联想法）
（ 3 ）心事（其他自选）
（ 4 ）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
写贪吃的同学作文好结尾【三】
文章开头写实，结尾为了深化文章中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式结尾常用于记叙文，能给读者以意境之美。
如课文《藤野先生》的\'结尾：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。
也可借梦境使虚实错位，如杨朔的《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”作者通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。
写贪吃的同学作文好结尾【四】
教学目标 2写贪吃的同学作文好结尾【五】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
写贪吃的同学作文好结尾【六】
一切景语皆情语，在记叙文写作中，若在篇末来一段简洁的环境描写，就能使文章形成一种特殊的氛围，起到抒发情感、渲染气氛等作用。如课文《故乡》末段的写景：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”就再现了海边奇异的图画，从而表达出“我”对新希望的想像、憧憬，对未来充满信心的思想感情。
再看王润生的《卖蟹》的结尾：“渔歌远了，小船远了。听不见也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……”碧蓝的天，无边的海，数不清的美丽洁白的浪花，这种诗情画意般的描绘，给读者创设了无限的想象和联想的空间，让读者久久地沉浸在艺术的享受之中。
写贪吃的同学作文好结尾【七】
这种结尾的特点就是把文章的内容加以简要的归结，通过必要的强调和点拨，帮助读者巩固对文章中心的把握。如课文《连升三级》结尾只用“一群混蛋”四字，就将封建统治者的本质概括得一清二楚，入木三分；再看《为了六十一个阶级兄弟》的结尾：“仅仅是这六十一个被夺回生命的阶级弟兄沐浴着党的光辉吗？不，六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉！“平陆事件”充分体现了党对劳动人民的深切关怀，反映了社会主义制度的无比优越。这一段概括式的议论，高度概括了“平陆事件”的深刻意义，突出了文章中心，使读者切切实实地感受到党的温暖和社会主义的优越性。
